占庄小学暑期夏令营支教报告

　　十一、支教活动的有关实践内容
　　
　　（一）、后勤工作
　　
　　后勤工作历来是独立生活的组织或团体的保障体系和坚实后盾。肩负组织或团体的养料供给的责任，承担着组织或团体补充机能的任务，是组织或团体完成任务或活动的红色血液，是组织或团体的敌后战场。
　　
　　1、食
　　
　　这次夏令营我们队伍里共有三个后勤人员，分别是（吴）新贻，王辇和小生，主要是负责带领和保管支教队伍的一些用品，如：纸笔胶带奖状卡套以及其它所需物品。另外一个重要的是全营人员的饮食问题，每天定量来购置蔬菜和馒头等使用品，每顿饭都有三人共同完成，绿豆茶白天不间断供应，全力保障饮食。为了提倡勤俭节约，指导员（王）春凯（何）正强与村长联系，在村子里找来柴火地锅没有过多用学校的气罩。烧火也有值日表，每天一个人。
　　
　　2、住
　　
　　义工将学校的教室以及桌椅重新安排了一番。从一楼移除部分桌椅抬到二楼，将其并拢，集体躺在上面。由于天气炎热，义工们又发短信通知家长送风扇。家长们很热情，云集响应。
　　
　　（二）、主题课程
　　
　　时间
　　
　　上午 8:30-9:20
　　
　　上午 9:30-10:20
　　
　　下午 16:00-16:50
　　
　　7月10号
　　
　　自然科学（王凤）
　　
　　体育（修斌）
　　
　　英语（燚鹏）
　　
　　7月11号
　　
　　美术（映漪）
　　
　　人文地理（赵阳）
　　
　　音乐（方方）
　　
　　7月12号
　　
　　音标教学（成伟）
　　
　　体育（小博）
　　
　　音乐（王宁）
　　
　　7月13号
　　
　　英语（修斌）
　　
　　国学（笑笑）
　　
　　太极拳（王辇，新贻
　　
　　7月14号
　　
　　音标（成伟）
　　
　　美术（映漪）
　　
　　/
　　
　　7月15号
　　
　　音乐（王宁）
　　
　　感恩教育（燚鹏）
　　
　　号成语解读（方方）
　　
　　7月16号
　　
　　英语（修斌）
　　
　　体育（王辇，新贻）
　　
　　/
　　
　　课程设置的内容比较丰富，教授的内容基本上是在现阶段农村教育教学不到的知识。如：国学感恩教育。思想积极，内容丰富，情感真挚。使得小营员收获匪浅。尤其是感恩教育活动，在场的小营员和家长无不感动万分，激动不已，流泪不止。本次活动使小营员们感到父母养之不易，操劳到老的事实，获得了要感恩父母的精神内涵。
　　
　　支教的义工们大都是大一的，没有什么经验可谈及。在加上其它诸多因素，以致于课堂纪律混乱，学生收听课程，接受知识不够专一。老师教授的课程方式不当，内容乏味，空洞，没有太强的吸引力，引导的方式也不恰当，课堂互动不佳等等。这一系列的问题我们在晚总结开会不断讨论，总结，反思。并持续探索，改进教学方式，效果有所改善。
　　
　　（三）、日常课余和社团活动
　　
　　1、课余活动
　　
　　课余活动主要有连文艺、教歌舞、早操、整理内务、礼仪规范和卫生大扫除。小营员接受文艺很快，接受能力相当强。若将接受其它知识的能力驾驭到文化知识学习上，效果会更好一些。现阶段农村日常教学课程趋于单一话，课程安排以及科目设置较少。素质教育在农村根本未推行，也没有实质性进展。
　　
　　2、社团以及社团活动
　　
　　10:30-11:30
　　
　　时间
　　
　　活动
　　
　　承办社团
　　
　　负责人
　　
　　10号
　　
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　　11号
　　
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　　图书社
　　
　　王凤
　　
　　12号
　　
　　苑陵城实地考察活动
　　
　　实践成长发展社
　　
　　赵阳
　　
　　13号
　　
　　达人秀
　　
　　文艺社
　　
　　王宁、方方
　　
　　14号
　　
　　文明礼仪行
　　
　　礼仪社
　　
　　修斌、王辇
　　
　　15号
　　
　　课外知识竞答
　　
　　奇思妙想社
　　
　　成伟、小博、修斌
　　
　　16号
　　
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　　值得指出的是各社团举办的活动都非常成功，特色鲜明，引导性较强。图书社：图书开放，营员可自由借还书籍，学习宽松。实践成长发展社：组织全体营员到苑陵城旧址进行实地考察，并有小生讲解有关历史以及地理知识，并要求小营员们采集标本，写游记。文艺社达人秀：小营员个个勇于上台表演，可谓勇气可嘉啊！奇思妙想社：该社举办了以小班为单位的课外知识竞答，有历史，有生活，有文化等等。涵盖面广，知识性较强，使得小营员的知识储备增加。
　　
　　（四）村民以及村两委态度
　　
　　小生可以举两个具体的例子和大家分享一下。8月15日上午，我们营决定举行一次全校卫生大扫除。需要向村民借几把铲子除杂草。于是负责本次活动的义工王辇和小生，一块出校走进村子里向村民借铲子。村民都很热情，也很支持，走了几户铲子就够用了。变现出了村民的诚恳、热情、体贴、支持、帮助。
　　
　　村支部朱书记多次给我们义工上“政治课”，如临化风，收获匪浅。村委会张村长为我们提供电动车、锅、柴火等物品。另外，还有他们在背后的默默地支持。
　　
　　（五）班级基本情况
　　
　　（徐）燚鹏和小生带了一个班，共有五名小营员，她们分别是晴晴、红玉、梦昱、昱娟、张扬（由于她们都是未成年人，在此不透露其原名，特此说明）晴晴：活泼开朗，阳光女孩。不过小脾气再所难免，在整个夏令营活动中她从未掉过眼泪，很坚强，也很爱自己。成绩优异，表现不错，成长日志写的很好。堪之为舞凤凰的姣姣者。红玉：很乖巧的一个女孩，开营第一天，我把她可爱地领到小生身边。她很内向，有什么伤心难过之事，与她交往不肯说出，憋在心里。开营那天哭过好几次，不知道是什么原因，现在还是不知道。有次她戴着我的眼镜，让我给她拍照。哈哈！很可爱啊！梦昱：梦昱可是我们舞凤凰的大美人啊！她很爱撒娇，不过在班里边表现也不错哦！但凡我和其他小营员在一起时，她就不理我这个小生。小生跟她说要打破班级界限，无论是老师还是小营员都要与整个营的营员交往。他还不理睬，我只好跟她道歉了，她最终也接受。这样我们不仅出卖了自己也出卖她，是很不好的。昱娟：小女孩比较成熟，不过原本坚强的自己有时也很脆弱，比如说她会哭着给正在哭的小营员一些鼓励。关于一个哭劝说另一个哭的人，小生不再详言。张扬：给我第一印象是任性，他很优秀，但是人生不可能那么顺，总要有挫折、困难，一旦她遇到这些，有可能深陷泥潭，不能自拔。关于这个在家长见面会上，小生已就有关家庭教育问题与其母亲交流，并提了一些可行性的建议。
　　
　　整个班级在团体友谊中很好，也都表现出了热爱班集体的特征，也都乐意为班集体付出努力。小生感到很高兴。
　　
　　十二、总结与反思
　　
　　1、农村义务教育资源分配不均，教育依然落后
　　
　　2、农村小学教育科目趋于简略化，体育教育零科目化、零课程化严重
　　
　　3、公平性是天真的必要条件
　　
　　4、不良教育引导的过分性造成的溺爱最终会导致两败俱伤
　　
　　5、区域性经济经济发展能过很好的改善该区域经济生活条件，而对非该区域的经济发展起零作用
　　
　　6、均衡发展是解决地区性经济和谐的根本基础
　　
　　7、腐败无孔不入，利益格局无处不在
　　
　　8、团体归属感是社会的基本特性
　　
　　十三、结语
　　
　　百年大计，教育为先。教育是立国兴邦之本，农村教育是中国教育不可或缺的重要部分，均衡教育资源是发展社会公平性的重要基因。教育问题是中国十大社会问题之一，它是实现我们伟大中国梦的桎梏。我们要牢记科教兴国、振兴教育的战略发展思想，努力朝着实现新四个现代化而不懈努力奋斗。
　　
　　参考文献：
　　
　　1. 尉氏县志，郑州，中州古籍出版社
　　
　　2. 2013强农爱心家园夏令营策划书
　　
　　3. 百度文库