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其实不难作文



  其实不难
  
  成都市石室联合中学 罗舒文
  
  题目
  
  以“其实不难”为题,写一篇作文
  
  题解
  
  针对面临中考的初三学生,出题者的意图在于引导学生正确面对人生,树立积极乐观的人生态度,纠正过去的消极认识。因此,此题对学生正确认识自己、认识人生、认识社会很有帮助。这是一篇看似好写的命题作文,要真正把握文题的关键词写出深度是有难度的。
  
  1.审题是第一步,决定着写作的内容和方向,抓住题目中的关键词写作,是决定作文成败的关键,所以写作重点要落在“其实”两个字上。例如:某考生的写作中心是“做一个快乐的人其实不难”,行文时他先写对“快乐”的理解,再写享受快乐的方法,从而说明做一个快乐的人不难。这就忽略了题目中的“其实”。再例如主题为“挫折其实不难”,让人一头雾水。只要遵循“化大为小、化虚为实”的原则修改一下就行了,即“挫折其实不难”修改为“战胜挫折其实不难”就能突出文题中的“其实”二字了,可见考场作文的扣题非常重要。紧扣标题的作文,它反映了习作结构的严谨、思路的清晰、中心的明确,从而给读者留下鲜明的印象。相反,下笔千言、离题万里的作文,读者会不知所云。
  
  2.为了突出题目中的“其实”,建议同学们运用一些写作方法,例如,前后对比、欲扬先抑等,以达到突出变化过程,丰富写作内容的目的。
  
  其实不难
  
  成都市石室联合中学2013级 黄泽瑞
  
  指导教师 罗舒文
  
  李商隐的幸福在“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”的默契中;秦观的幸福在“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”的坚贞中;纳兰性德的幸福在“人生若只如初见,何事秋风悲画扇”的怀念中。成长的旅途中,幸福其实不难。
  
  相遇·幸福
  
  爸爸妈妈经常出差,没有双亲给予温暖的我住在祖父家。记忆中,第一次跟随爷爷来到祖母家时,她坐在院子里的一张木椅上,一席紫色长袍,手持《宋词》,身旁的大树挺拔,时不时有黄叶飘落。一缕阳光铺在她的发丝上,周围笼罩着的清雅气氛与空气中弥漫的温馨相融合,绽放出一种悄悄的幸福。祖母抬起头,冲我一笑。通过血缘,透过亲情,我和祖母的相遇恰似冥冥中注定。幸福的气息围绕在身边,从小缺失的一种温暖,渐渐填补了我的心。此刻感受到:幸福,其实不难。
  
  相知·幸福
  
  每个周末,一成不变地要去祖母家,迎接我的总是丰盛的菜肴承载着她满满的爱。我尽情享受着和祖母在一起的时光,她成为温暖的光晕照进我内心最柔软的角落,平凡的幸福其实不难。由于祖父早逝,书便成了祖母追忆幸福的形影不离的伴侣。那次,她向我介绍《宋词》,书上处处有她的批注,饱含她的理解与感悟。应该是读过一遍又一遍之后才会有这样的感同身受吧。幸福其实不难,当我的心跟随着祖母的心一起体会到陆游面对错过唐琬的无奈时,我便找到了我的幸福。祖母继续讲述着风华绝代、才情无双的唐琬眼中的遗憾。几年后的沈园偶遇,昔日的爱侣非常难过,她只能无限惆怅地回应“雨送黄昏花易落”,就像祖母与祖父之间感情深厚却不长久,所谓宿命原来就是让已经幸福不已的人措手不及。祖母眼中闪过的一丝泪光还是灼伤了我,内心坚硬的寒冰瞬间融化,那是真情的流露。幸福其实不难,当心跳骤停一秒,那一秒的心心相印便是幸福。又一缕阳光洒下来,阳光煦暖,幸福更暖。
  
  相守·幸福
  
  祖母的逝去来得太突然,宿命,果然是最无情的。对于她的离去,我只能望着明月,感叹“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的无尽思念;感叹“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”那血浓于水的情愫化为一缕孤烟飘向云端。幸福其实不难,每晚拥着《宋词》入睡,感受灵魂深处那深沉的爱,便是我的幸福所在。
  
  幸福其实不难。“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。生命中总有个人关注我,那一刻,心灵的震颤便是我的幸福所在。
  
  幸福,其实并不难。
  
  佳作点评
  
  幸福是什么?每个人都有着不同的答案,也有着不同的诠释。幸福令人神往,却又常常被人忽视;幸福常常触手可及,却又被人视作缥缈虚无;幸福急切地叩击我们的心门,可我们总是浑然不知。文中,小作者以“相遇·幸福”“相知·幸福”“相守·幸福”三个小标题,从形式上排比行文,从内容上层层递进,就像祖母手中的那本《宋词》一般,清新典雅,娓娓道来,告诉读者只要敞开心扉,用心灵拥抱生活,幸福就在身边。行文中没有处处出现“其实”二字,但又紧紧扣住了“其实”二字,言有尽而意无穷。
  
  这篇文章分明就是一首词,如温婉浸入水雾中的江南,韵味独特。由不同词人对幸福的解读,引出“幸福”这个主题,再随着与祖母情感的深入,引出对幸福的独特感悟。整篇文章由“我”串联,“其实”二字于不经意间体现,采用意象与描写相结合的方式,文中的“宋词”既是祖母手中的书本,也是祖母婉约性格的写照,不经意的意象,其实是匠心独运的刻画,与作者的情感凝聚成词一般的意境。
  
  (罗舒文)
  
  其实不难
  
  成都市石室联合中学2013级 杨榛
  
  指导教师 关 月
  
  生命的旅途中,难免会经历苦难与磨练,唯有勇敢面对,才能成就完整的人生,而我也总在奋斗之后才猛然发觉,其实一切并不难……
  
  ——题记
  
  当指尖在琴键上滑过,一个个音符就像精灵飘荡在大厅里,我的内心已不平静,此时台下评委的微笑是对我最好的肯定…
  
  记得第一次见到钢琴时,年幼的我便充满了好奇。我试着用稚嫩的指尖触碰着琴键,弹奏出美妙的音节,那一刻觉得自己好幸福…,。
  
  我的钢琴老师是大学刚毕业的学生,因此更多时候她也是我的朋友。记得她曾说:“把自己的情感与琴相融合,便是演奏的最高境界。”听了这句话,我真的好渴望成为一名钢琴家。
  
  为了这个梦想,我每天都坐在阳台上练琴,日复一日,从不懈怠。可渐渐的,随着夏日临近,我的内心也浮躁起来,原本主动练琴的我也逐渐需要妈妈的强迫。每天好几个小时的重复练习,使我越来越懒惰、烦躁,甚至变得越来越厌恶钢琴,讨厌钢琴老师。
  
  第一次参加钢琴八级考试,因为压力大,从坐在凳子上的那一刻起,我的手就在发抖,周围的一切也都变得模糊不清……
  
  就这样,我失败了。
  
  考级失败的挫折感让我十分郁闷,再次坐在钢琴前的我,无助地看着黑白交错的按键无所适从。老师看出了我的心思,她轻轻地坐下来,摸着我的头,用似乎自言自语的口吻说:“人的一生啊会经历太多困难,这又算得了什么,其实多花些工夫,用自己的心去感受它、演奏它,一切都不难。”老师的话就像夜空中的一点星光,在混沌迷茫的大海上为迷航的我指引了新的方向。“其实不难”,她让我相信,只要努力过,一切真的不难……
  
  我想,这一次我会重新站立起来。
  
  与从前不同的是现在的我每天都会加倍练习,我也渐渐学习着用心诠释音乐,仿佛贝多芬的《命运交响曲》在我耳边围绕,坚信自己能做到。
  
  当我再次站在音乐学院门前,正是烈日炎炎的夏天,这丝毫不能撼动我坚定的信念。坐在钢琴凳上,我调整呼吸,缓缓抬起双手,又落下。当指尖在琴上滑过时,一个个音符就像精灵般翩翩起舞,而我的内心早已不平静,随之飞扬起来,而台下评委的微笑是对自己最好的肯定……
  
  几年过去了,每当自己遇到挫折困境时,我总是想起那架钢琴,想起那段学琴的经历。它就静静地伫立在那里,伫立成一种指引,凝聚成一种信仰,它仿佛总在轻声细语地提醒我,只要坚持不懈,一切其实都并不难……
  
  经历这许多之后我才发现,一切其实不难。
  
  佳作点评
  
  “其实不难”,看似简单的四个字的背后暗藏深意,其意境仿佛“柳暗花明又一村”一般,要求包含“看似的困难”与“克服后的不难”两方面的起伏变化。而作者很好地理解了这一深意,并用自己的生活经历形象地诠释了这个过程。行文流畅自然,结构完整有序,堪称佳作。
  
  (关 月)
  
  其实不难
  
  成都市石室联合中学2013级 蔡俊灵
  
  指导教师 黄艳灵
  
  低头,不代表屈服,这不是丢掉了尊严,它只是否定了过去,并不代表将来。抬头,并不代表高傲,只是需要向前看。
  
  ——题记
  
  当我低下头时,想要努力制止,却不能挡住眼泪,心中的委屈无人听,又是认错,又要低头,曾经,我认为这不公平。
  
  在父母面前,认错就要低头,我认为既然人人平等,为什么要低头,自己仿佛低人一等,只能接受训斥。当我长大了,看见父亲低头向我认错,他说,是他错了,因为他的疏忽,使我不能早点儿拿到东西。我曾得意地想,你也有今天,却发现他的认错中有歉意,我的认错中只有不服。
  
  等我长大了以后,思考得更多了以后,我改变了曾经的想法,低头其实不难,它不代表屈服,只是承认自己的过失,同时也表明了改过的决心。这就是成长,它会让人学会很多很多。
  
  低头似乎也意味着谦让,当两人争执不下时,总得有一方低头,战火才能平息。这样的低头不代表认输,它只是向对方宣布:不要无谓的争执,我不否定你的观点,但不代表我支持你,我仍然坚守自己的观点。谦让的这一方才是真正做到了低头不低人。
  
  抬头也不难,它不代表高傲。
  
  当你只会低头,平视,你不能发现未来有多辽阔,你只能不断否定过去,继续犯错。抬头,可以让人望见未来,避免犯错。
  
  每个人都不甘心只是一株小花、一棵小草,都想成为参天大树,被众人敬仰,那你一定要学会抬头,努力向上生长,去触摸蓝天、白云,去迎合微风、细雨。
  
  抬头是盍天。当你沉浸在繁忙的功课中时,不如抬头仰望蓝天,想象自己飞翔在空中,翅膀掠过薄云,当你的心自由了,就不会觉得生活枯燥乏味。
  
  低头,不代表屈服,不会丢失尊严,它只是否定了错误的过去;抬头,不代表高傲,不会旁若无人,它只是注定了不远的将来。
  
  低头,抬头,其实不难。
  
  佳作点评
  
  本文写“低头”、“抬头”其实不难,各自从两个方面阐释了它的含义,一方面是人们认为不好的,另一方面却是人们所推崇的。关于“低头”,本文通过比较父亲和自己的低头认错,写出了人们对于低头的两种看法,还写到低头意味的美好的品德——谦让;关于“抬头”,本文通过描写人们心中普遍的愿望,让大家知道,抬头其实不难,又写到学会抬头来改变乏味的生活。首尾照应,阐述了“低头”“抬头”的真正含义。最后一句单独成段,再次点题。
  
  从作者的行文中我们可以看出,从生活中一些常见现象筛选概括提炼,品味辨析反思,总会有别具一格的体察和收获,文章也会显得匠心独运、哲思深邃。
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