留点____给自己作文
留点____给自己
四川达州市宣汉县马渡初级中学 文轩
题目
人活在世上，总得留点什么东西给自己。留点健康给自己，你会活得更潇洒；留点自信给自己，你会活得更乐观；留点时间给自己，你会活得更轻松……亲爱的同学，你想留点什么给自己呢？
请以“留点_____给自己”为题写一篇文章，先补全题目，文体不限，不少于600字。不套作，不抄袭，不宿构，文中不得出现真实的人名、地名、校名。
题解
所填词句应该是作文的中心内容，为什么要留点它给自己？怎样才能留点它给自己？这两个角度应该是你写作的思考点。文章可运用第一人称“我”记叙自己经历的事，“我”也可以是文章的配角，是事件的见证者，甚至运用第三人称，文中无“我”也行。“我”不一定是你自己，它可以是某一动植物，某一非生命体，或者某一文学形象，某一历史人物。写成记叙文、散文、议论文、童话等均可。注意扣题要紧，呼应要明，语言要精，思路要清，描写要细，感情要真。
留点时间给自己
四川宣汉县马渡初级中学2013级 瞿丽君
自习课上，教室里静悄悄的。初三了，同学们的压力一下子就大起来了，“升学”这俩字儿，老师每天起码得念叨十几遍，不抓紧不行啊！日子慢慢变得四点一线，教室——食堂——厕所——寝室。
此刻，同学们都在埋头做作业，墙上的时钟不紧不慢地转着，我停下笔，向四周望去，课桌上堆成小山似的书本几乎淹没了同学们的头。我扭回头，突然一阵冷风吹来，我不禁打了个寒战。原来，窗户被风吹开了。
也许同桌也感到了这阵阵寒冷，从书堆里抬起头，用手扶了扶她那熊猫眼上最近又新配的眼镜，看着窗外不远处的那棵树，树叶随风纷纷飘落。她像对着我，又像自言自语般地说：“唉，竟然就是冬天了。那次还和姐妹们约好，等秋天树叶黄了的时候一起去爬山呢。可是一直没有时间，推了又推，转眼竟是冬天了。”说完，长叹一声回过头来，埋头继续做作业了。
窗外的风大了些，我赶紧关好窗户。教室里依然很安静，而我却无心做作业了。
自从上初三以后，同学们不会再在饭后聚在一起眉飞色舞地谈最近的新鲜事了，不会再在走路时停下来看一看黑板报又换了什么内容，操场上也很少再看到班上的帅哥们打篮球了。那只篮球，已经被遗忘在角落里很久了，即使偶有同学兴高采烈地将它掂在手里，可一想到还有很多作业没做，又只得一脸失望地将篮球放回原处，去做那些永远也做不完的作业。
又有一阵风吹进来，我回过神，窗户又被风吹开了。我的心情一下子变得烦躁起来，使劲儿地将窗户一关，这原本并不大的声音在安静的教室里却显得出奇得响。
周围的同学纷纷抬起头，看着他们略显疲惫的双眼，可能是昨晚又熬夜了吧，我向他们投去一个抱歉的表情，他们又埋下头，继续做他们的作业了。
唉，我多想大声说，留点时间给自己吧，停下手中的笔，看一看窗外的风景；留点时间给自己吧，多和同学说说话，不要等以后再回忆初三生活时，脑海里只有“哦，似乎没什么值得回忆的，那时都做作业去了”；留点时间给自己吧，该玩儿就玩儿该笑就笑，给这本该多彩却成了灰色的岁月，留下一些彩色浪漫的回忆吧……
佳作点评
小作者深有感触地抒发了自己的感慨和呼吁，让每位读者的心灵都受到很大的震撼。是啊，留点时间给自己吧，给我们的初三生涯留下一些彩色浪漫的回忆！应试教育泯灭了孩子的童真，把孩子变成了学习考试的机器、名次分数的奴隶。让我们倾听孩子心灵的声音，给他们一片自由快乐的天空！
（文轩）
留点感激给自己
四川宣汉县马渡初级中学 花国胜
有这样一则故事，一位老华侨给很多贫困学生资助了图书、文具，并在图书上留下自己的电话和地址，但任他望穿秋水，憔悴了面容，依然等不到心头的那份盼望。直到有一天，他收到了远方寄来的感谢信，终于如释重负，找到了他要找的人。他说，他要资助的人，应该是懂得感激的人，一个不懂得感激的人，长大了也不会回报社会，这样的人不值得资助。
故事也许很简单，但含义却震撼人心，它足以唤醒那些长期麻木的心灵。是啊，对于一个人来说，感激应该是最重要的情感之一，是人间最美好的情感。懂得感激的人，一定是心地善良的人，为人真诚，有责任感。与这种人交往，踏实，舒畅。
作为一个人，当然要懂得感激。对父母的恩情要心存感激，对他人的帮助要心存感激，对老师的教导要心存感激。从感激自己的父母和亲人开始，逐渐懂得感激他人。乌鸦尚懂反哺，羔羊亦知跪乳，况乎人哉？感激本是世界原色。
不知从何时起，我们的心灵开始蒙尘，“感激”逐渐成为一个陌生的词语。在溺爱中长大的独生子女，不知道感激父母的养育之恩，也不知道感激老师的培育之情，甚至对父母和老师的教诲反感、厌恶、置之不理。还有些接受别人帮助的人，把人家的帮助看成是理所当然应尽的责任和义务，可笑可悲！
曾看过一篇文章，一家公司资助了一批贫困学生上大学，却从未收到过这些大学生表达感激的信件或电话。只是到了每学期开学，电话里才会问：“你们什么时候把我上学的钱寄来啊？”
听者心寒！在那些人心中，“感激”这种美好的情愫早已消失殆尽。这种人以后即使富贵了也是真正的穷人！还有什么贫穷，比心灵的贫穷更可怜呢？难道还指望他们这些人以后会回报社会吗？如果我是那家公司的老总，我会毫不犹豫地终止对他们的资助，另外去选择真正值得资助的人！
一句问候的话语，一封短小的信件，一个真诚的眼神，一次深深的鞠躬……这些都是感激，这些人怎么就拿不出一点儿时间来表示呢？
抛弃了感激的心，是失去血色的心；不懂感激的人，是不健全的人；没有感激的人生，是有缺陷的人生！
朋友，请留点感激给自己！
佳作点评
小作者放眼社会，不囿于学校和家庭的束缚，首先从一则故事谈起，告诉我们应懂得感激：然后联系实际，从反面论述了懂得感激的重要性；最后点明了感激的一些表现形式，强调了作者的观点。思路清晰，说理透彻，观点鲜明，结构严谨，现实意义极强。
（文轩）
留点友谊给自己
四川宣汉县马渡初级中学 蒲凤娇
“怎能忘记旧日朋友，心中能不怀想？旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长……”唯美的《友谊地久天长》的歌声悠扬地萦绕在我的耳畔，它似乎在一遍一遍地告诉我：留点友谊给自己！
我忆起了那个夏天，那个让我差点失去了友谊的夏天——
那天，我一个人早早地来到学校，觉得很无聊。忽然灵光一闪：恶作剧，耶！
于是，我跑向讲台，在黑板上画了一个小眼睛、大鼻子、大嘴巴、乱头发的“魔女”，还在旁边写上“小A”。哈哈，大功告成，不气死“小A”才怪呢。
同学们陆陆续续来了，看到黑板上的画都笑得前俯后仰。“小A”终于来了，在大家肆无忌惮的嘲笑声中，“小A”伤心地哭了。同学们这才慌了，大家擦黑板的擦黑板，安慰的赶忙上前安慰“小A”，一致责怪画画儿的人。我才不管呢，跑去和别的班的同学打乒乓球了。
中午；我午觉醒来，见别人还没醒，呵呵，又想到了一个恶作剧。我轻轻地剪下同桌三根头发，在她鼻子上扫了扫，她迷迷糊糊地用手摸了摸鼻子，没醒。我又用头发在她耳朵里扫了扫，她动了动，又用手摸了摸耳朵，哼了几声梦话，还是没醒。呵呵，好睡功！然后我又如法炮制，在另一同桌鼻子上、耳朵里扫了扫，他醒了大声道：“谁这么缺德？”这一句在寂静的教室里无疑似一声晴天霹雳，把大家都吵醒了。我装着被吵醒的样子生气地问道：“怎么啦，有病？”大家都很气愤，直骂那个捣蛋鬼。我两手捂着耳朵，装作没事般继续睡觉。
下午，课间，班长把我拉到僻静处，郑重地对我说：“我问过值班的叔叔，今天你是第一个来学校的人。我注意观察过你，上午你的手上和衣服上有粉笔灰，你能说那画儿不是你画的吗？中午捣乱你的嫌疑最大，而且大家都很生气的时候你还能捂着耳朵睡觉，这不是‘此地无银三百两’吗？你知道你对她们造成了多大的伤害吗？如果大家知道是你，又会多么讨厌你吗？若要人不知，除非己莫为。我衷心劝告你，请留点友谊给自己。至于怎么做，你看着办吧。我会注意你的。”
我一下子感到了事态的严重，心里觉得好后悔。我只是想玩玩，我不想让大家都讨厌我啊！对，得找他们道歉，请他们原谅我！
“小A，对不起，是我画的，请你原谅我的错误，好吗？”“嗯，我们还是好朋友。下次不许了哟。”我俩紧紧地拥抱在一起，然后手拉手向教室走去。
“中午是我扫你的鼻子、耳朵弄醒你的，真的对不起，我后悔了。你能原谅我吗？”我向同桌递了一张纸条，红着脸看着她。“对不起，我不该大声叫喊，让你受委屈了。你还得原谅我哟。”同桌调皮地眨了眨眼。我俩开心地笑了……
那以后，我再也没有搞过恶作剧，和大家相处也很融洽。而今，温馨的《友谊地久天长》一遍一遍叩击着我的内心，也向大家传递着一句忠告：朋友，请留点友谊给自己！
佳作点评
你也曾在黑板上画过同学的漫画吗？你也曾在午觉时挠过同学的痒痒吗？文章选材真实，语言流畅，描写细腻，结构严谨，首尾圆融。它让我们回忆起自己某个时候调皮淘气的往事，也让我们懂得做事一定要三思而行的道理。
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四川达州市宣汉县马渡初级中学 文轩
题目
人活在世上，总得留点什么东西给自己。留点健康给自己，你会活得更潇洒；留点自信给自己，你会活得更乐观；留点时间给自己，你会活得更轻松……亲爱的同学，你想留点什么给自己呢？
请以“留点_____给自己”为题写一篇文章，先补全题目，文体不限，不少于600字。不套作，不抄袭，不宿构，文中不得出现真实的人名、地名、校名。
题解
所填词句应该是作文的中心内容，为什么要留点它给自己？怎样才能留点它给自己？这两个角度应该是你写作的思考点。文章可运用第一人称“我”记叙自己经历的事，“我”也可以是文章的配角，是事件的见证者，甚至运用第三人称，文中无“我”也行。“我”不一定是你自己，它可以是某一动植物，某一非生命体，或者某一文学形象，某一历史人物。写成记叙文、散文、议论文、童话等均可。注意扣题要紧，呼应要明，语言要精，思路要清，描写要细，感情要真。
留点时间给自己
四川宣汉县马渡初级中学2013级 瞿丽君
自习课上，教室里静悄悄的。初三了，同学们的压力一下子就大起来了，“升学”这俩字儿，老师每天起码得念叨十几遍，不抓紧不行啊！日子慢慢变得四点一线，教室——食堂——厕所——寝室。
此刻，同学们都在埋头做作业，墙上的时钟不紧不慢地转着，我停下笔，向四周望去，课桌上堆成小山似的书本几乎淹没了同学们的头。我扭回头，突然一阵冷风吹来，我不禁打了个寒战。原来，窗户被风吹开了。
也许同桌也感到了这阵阵寒冷，从书堆里抬起头，用手扶了扶她那熊猫眼上最近又新配的眼镜，看着窗外不远处的那棵树，树叶随风纷纷飘落。她像对着我，又像自言自语般地说：“唉，竟然就是冬天了。那次还和姐妹们约好，等秋天树叶黄了的时候一起去爬山呢。可是一直没有时间，推了又推，转眼竟是冬天了。”说完，长叹一声回过头来，埋头继续做作业了。
窗外的风大了些，我赶紧关好窗户。教室里依然很安静，而我却无心做作业了。
自从上初三以后，同学们不会再在饭后聚在一起眉飞色舞地谈最近的新鲜事了，不会再在走路时停下来看一看黑板报又换了什么内容，操场上也很少再看到班上的帅哥们打篮球了。那只篮球，已经被遗忘在角落里很久了，即使偶有同学兴高采烈地将它掂在手里，可一想到还有很多作业没做，又只得一脸失望地将篮球放回原处，去做那些永远也做不完的作业。
又有一阵风吹进来，我回过神，窗户又被风吹开了。我的心情一下子变得烦躁起来，使劲儿地将窗户一关，这原本并不大的声音在安静的教室里却显得出奇得响。
周围的同学纷纷抬起头，看着他们略显疲惫的双眼，可能是昨晚又熬夜了吧，我向他们投去一个抱歉的表情，他们又埋下头，继续做他们的作业了。
唉，我多想大声说，留点时间给自己吧，停下手中的笔，看一看窗外的风景；留点时间给自己吧，多和同学说说话，不要等以后再回忆初三生活时，脑海里只有“哦，似乎没什么值得回忆的，那时都做作业去了”；留点时间给自己吧，该玩儿就玩儿该笑就笑，给这本该多彩却成了灰色的岁月，留下一些彩色浪漫的回忆吧……
佳作点评
小作者深有感触地抒发了自己的感慨和呼吁，让每位读者的心灵都受到很大的震撼。是啊，留点时间给自己吧，给我们的初三生涯留下一些彩色浪漫的回忆！应试教育泯灭了孩子的童真，把孩子变成了学习考试的机器、名次分数的奴隶。让我们倾听孩子心灵的声音，给他们一片自由快乐的天空！
（文轩）
留点感激给自己
四川宣汉县马渡初级中学 花国胜
有这样一则故事，一位老华侨给很多贫困学生资助了图书、文具，并在图书上留下自己的电话和地址，但任他望穿秋水，憔悴了面容，依然等不到心头的那份盼望。直到有一天，他收到了远方寄来的感谢信，终于如释重负，找到了他要找的人。他说，他要资助的人，应该是懂得感激的人，一个不懂得感激的人，长大了也不会回报社会，这样的人不值得资助。
故事也许很简单，但含义却震撼人心，它足以唤醒那些长期麻木的心灵。是啊，对于一个人来说，感激应该是最重要的情感之一，是人间最美好的情感。懂得感激的人，一定是心地善良的人，为人真诚，有责任感。与这种人交往，踏实，舒畅。
作为一个人，当然要懂得感激。对父母的恩情要心存感激，对他人的帮助要心存感激，对老师的教导要心存感激。从感激自己的父母和亲人开始，逐渐懂得感激他人。乌鸦尚懂反哺，羔羊亦知跪乳，况乎人哉？感激本是世界原色。
不知从何时起，我们的心灵开始蒙尘，“感激”逐渐成为一个陌生的词语。在溺爱中长大的独生子女，不知道感激父母的养育之恩，也不知道感激老师的培育之情，甚至对父母和老师的教诲反感、厌恶、置之不理。还有些接受别人帮助的人，把人家的帮助看成是理所当然应尽的责任和义务，可笑可悲！
曾看过一篇文章，一家公司资助了一批贫困学生上大学，却从未收到过这些大学生表达感激的信件或电话。只是到了每学期开学，电话里才会问：“你们什么时候把我上学的钱寄来啊？”
听者心寒！在那些人心中，“感激”这种美好的情愫早已消失殆尽。这种人以后即使富贵了也是真正的穷人！还有什么贫穷，比心灵的贫穷更可怜呢？难道还指望他们这些人以后会回报社会吗？如果我是那家公司的老总，我会毫不犹豫地终止对他们的资助，另外去选择真正值得资助的人！
一句问候的话语，一封短小的信件，一个真诚的眼神，一次深深的鞠躬……这些都是感激，这些人怎么就拿不出一点儿时间来表示呢？
抛弃了感激的心，是失去血色的心；不懂感激的人，是不健全的人；没有感激的人生，是有缺陷的人生！
朋友，请留点感激给自己！
佳作点评
小作者放眼社会，不囿于学校和家庭的束缚，首先从一则故事谈起，告诉我们应懂得感激：然后联系实际，从反面论述了懂得感激的重要性；最后点明了感激的一些表现形式，强调了作者的观点。思路清晰，说理透彻，观点鲜明，结构严谨，现实意义极强。
（文轩）
留点友谊给自己
四川宣汉县马渡初级中学 蒲凤娇
“怎能忘记旧日朋友，心中能不怀想？旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长……”唯美的《友谊地久天长》的歌声悠扬地萦绕在我的耳畔，它似乎在一遍一遍地告诉我：留点友谊给自己！
我忆起了那个夏天，那个让我差点失去了友谊的夏天——
那天，我一个人早早地来到学校，觉得很无聊。忽然灵光一闪：恶作剧，耶！
于是，我跑向讲台，在黑板上画了一个小眼睛、大鼻子、大嘴巴、乱头发的“魔女”，还在旁边写上“小A”。哈哈，大功告成，不气死“小A”才怪呢。
同学们陆陆续续来了，看到黑板上的画都笑得前俯后仰。“小A”终于来了，在大家肆无忌惮的嘲笑声中，“小A”伤心地哭了。同学们这才慌了，大家擦黑板的擦黑板，安慰的赶忙上前安慰“小A”，一致责怪画画儿的人。我才不管呢，跑去和别的班的同学打乒乓球了。
中午；我午觉醒来，见别人还没醒，呵呵，又想到了一个恶作剧。我轻轻地剪下同桌三根头发，在她鼻子上扫了扫，她迷迷糊糊地用手摸了摸鼻子，没醒。我又用头发在她耳朵里扫了扫，她动了动，又用手摸了摸耳朵，哼了几声梦话，还是没醒。呵呵，好睡功！然后我又如法炮制，在另一同桌鼻子上、耳朵里扫了扫，他醒了大声道：“谁这么缺德？”这一句在寂静的教室里无疑似一声晴天霹雳，把大家都吵醒了。我装着被吵醒的样子生气地问道：“怎么啦，有病？”大家都很气愤，直骂那个捣蛋鬼。我两手捂着耳朵，装作没事般继续睡觉。
下午，课间，班长把我拉到僻静处，郑重地对我说：“我问过值班的叔叔，今天你是第一个来学校的人。我注意观察过你，上午你的手上和衣服上有粉笔灰，你能说那画儿不是你画的吗？中午捣乱你的嫌疑最大，而且大家都很生气的时候你还能捂着耳朵睡觉，这不是‘此地无银三百两’吗？你知道你对她们造成了多大的伤害吗？如果大家知道是你，又会多么讨厌你吗？若要人不知，除非己莫为。我衷心劝告你，请留点友谊给自己。至于怎么做，你看着办吧。我会注意你的。”
我一下子感到了事态的严重，心里觉得好后悔。我只是想玩玩，我不想让大家都讨厌我啊！对，得找他们道歉，请他们原谅我！
“小A，对不起，是我画的，请你原谅我的错误，好吗？”“嗯，我们还是好朋友。下次不许了哟。”我俩紧紧地拥抱在一起，然后手拉手向教室走去。
“中午是我扫你的鼻子、耳朵弄醒你的，真的对不起，我后悔了。你能原谅我吗？”我向同桌递了一张纸条，红着脸看着她。“对不起，我不该大声叫喊，让你受委屈了。你还得原谅我哟。”同桌调皮地眨了眨眼。我俩开心地笑了……
那以后，我再也没有搞过恶作剧，和大家相处也很融洽。而今，温馨的《友谊地久天长》一遍一遍叩击着我的内心，也向大家传递着一句忠告：朋友，请留点友谊给自己！
佳作点评
你也曾在黑板上画过同学的漫画吗？你也曾在午觉时挠过同学的痒痒吗？文章选材真实，语言流畅，描写细腻，结构严谨，首尾圆融。它让我们回忆起自己某个时候调皮淘气的往事，也让我们懂得做事一定要三思而行的道理。
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