生命中的那些爱作文

　　生命中的那些爱作文
　　
　　湖南益阳市箴言中学1128班 黄淼
　　
　　有一种东西，是我用尽一生时间也解读不完，那就是爱。
　　
　　亲子之爱，是一部厚重的小说，人物是那样的鲜活，主题是那样的深沉。从我们出生开始，父母便注定要为我们操劳一辈子，从红颜到白首，用他们的芳华换来了我们的健康成长。即使付出自己的生命，他们也要让我们好好活下去。在缆车坠落的那一刻，他们不约而同地高举双手，于是废墟里还有生命。我想，他们停止呼吸前是笑着的吧。解读亲子之爱，是满满的感动。
　　
　　师生之爱，如一篇深刻的寓言，平凡的背后有非同寻常的意义。有人说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”老师，便是当之无愧的神。在雅安地震中，我们看到了老师从容指挥学生退出教室的情景，也想起了当年映秀镇教学楼垮塌时的那一幕。一名男子跪匍在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！年轻的张米亚老师，用血肉之躯为学生牢牢地把守住了生命之门。解读师生之爱，是深深的震撼。
　　
　　朋友之爱，像一篇优美的散文。散文形散神聚，朋友亦如此。不管分开多远，心也是紧紧相依的。一曲高山流水，让伯牙与子期两位精通琴艺的高人惺惺相惜。他们的友谊是流淌在指尖的优美旋律。子期去世后，伯牙悲痛万分，狠心砸掉心爱的琴，并发誓永不再弹琴。朋友，就是要放在心上好好惦记一辈子的。
　　
　　解读朋友之爱，是暖暖的幸福。
　　
　　恋人之爱，似一首华丽的诗歌，字里行间流动着浓酽的情感。杨绛说：“他已骨瘦如柴，我也已老态龙钟。他没有力量说话，还强睁着眼睛招待我……”她与钱钟书相互扶持着走到了人生晚秋，在他们的最后一程，心里还在深深地挂念着彼此，“我陪他走得愈远，愈怕从此不见。”他们之间的爱情也许已经超越了生死。世间最感人的话，莫过于“执子之手，与子偕老”。解读恋人之爱，是浓浓的牵念。
　　
　　梵高说：“爱之花开放的地方，生命便会欣欣向荣。”用心灵读爱，一路满载着世间最纯净美好的情感，有谁不会为之动容呢？朋友，记住那些爱吧！
　　
　　简评
　　
　　爱是一种具体的情感，也是一种非常抽象的感受。对于中学生而言，要用七八百字来诠释出爱的内涵，实在不是一种容易的事情。文章之所以能够写得如此出彩，得益于找到了两个比较巧妙的角度。从四种人间大爱中引出，线索分明，结构有了美感；在精彩素材中展开，有理有据，内容有了厚度。作者或聚焦现实，融入生活之真情；或回顾经典，解读历史之底蕴；或引用名句，抒发自我之感慨，笔墨收放自如。在看似寻常的论述之中，将自己丰厚的积累与非凡的才情展示得淋漓尽致，读来真是令人悄然动容！