作文“成长中让我长大的那句话”升格指导

　　怎样写好让自己长大的那句话——作文“成长中让我长大的那句话”升格指导
　　
　　湖北省枣阳市熊集中学 秦雄
　　
　　拟题
　　
　　成长，一段漫长而又短暂的岁月，而往往就不经意间的那一句话，就这样深深地改变着我们……
　　
　　请以“成长中让我长大的那句话”为话题，写一篇不少于600字的作文。
　　
　　原文
　　
　　进入这个奥赛126班，最初的欣喜与信心很快消失殆尽。
　　
　　据说所考入的这个班级，是全市尖儿的集中地，配有全校最好的老师，最好的教室，最好的寝室。按校长在分班后第一节课动员会上的说法：这个班就是要培养出类拔萃的学生，培养能全力冲击全市高分层的学生！
　　
　　看着这五十多号的各样面孔，我信心满满。我在给爸爸的电话里说，我以全市第二十名的成绩进入这个重点班，一定更加努力，力争进入前十名。
　　
　　进了这个班才晓得，要想在这个集体里生存下去，好难。有同学记忆力好强，有做数学题特厉害的数学“天才”，特别在开展活动的时候，好多同学能演奏乐曲表演精彩的节目。班上还有会用利英语与老外对话的，有竞选班干而演讲特好的，有现已把全年数学学玩了的……而我一个来自农村的孩子，什么都不会。这一切，让我感到自卑，感到恐惧。
　　
　　第一次月考，果然成绩下降到三十多名。我苦恼之极，老师说按成绩选位子，我原想坐的座位被一个胖胖的男生坐了，我想不通。后来才知道这胖子原来是校长的公子。还有几个成绩不好的坐在前面中间位子，据说都有着很大的后台，家长们还送了老班不少礼品。唉，想想自己父母，总天脸朝黄土背朝天。
　　
　　这天回到家，我郁闷得要命。奶奶正忙着清点才买回的小鸡，妈妈正戴着斗笠在门前那棵老楝树下点种丝瓜，爸爸在旁边的水塘不知忙着什么。而前面的公路上，是来来往往在雨中匆匆的行人。我又想起到这个班级的种种烦恼来，眼泪差点下来了。爸爸回来了，问明了情况，他对我说：“孩子，才进入这样的班，全是优秀的孩子，你有这样的感受是正常的。你只有向别人学，与别人比，比别人付出的多，才能赶上并战胜别人！”
　　
　　我不禁一怔：难道不是吗，正在爸爸的这些话让她猛地醒过来！是的，到了新环境，有了新对手，有了新挑战，自己怎能泄气呢？只有比别人付出得多，向别人学，才能最终战胜他们，爸爸的话说得多好啊！
　　
　　从此，我记住了爸爸的话！每天　拿着老班交给的钥匙最早进入教室；中午同学在那片杉林里弹吉它的时候，我抱着那本厚厚的疯狂英语投入地读着；晚上下了自习，我还要把那本心爱的翻得有些发黄的《红楼梦》翻上几页。遇有不懂的数学题，主向老师请教，还向数学“天才”请教。我学习非常投入，牢记着父亲的话语。
　　
　　时间过得真快，初夏的时候，我的一篇作文发表在一家著名的中学生杂志上，这是我的特长，我也终于为我的特长而骄傲。本来并不笨，加之勤奋，我的英语、数学成绩也提高得很快。期末考试我得了第一名，胸前挂着红花，笑得多灿烂啊。
　　
　　新的一天到来了，我的脸上泛着坚毅的光。我知道，我长大了，她牢记着父亲的话语，为自己撑一把伞！
　　
　　（题目要精警、形象，要给人以力量。此题目较空泛，不妨把全文关键的主旨句“为自己撑起一把伞”用着标题。
　　
　　颖子此段文字结尾处我们不妨添上一句：“我们挥舞着拳头，并且仿佛听到彼此握拳的咔吧声。”多一些这样形象描绘的细节，文章人物形象更鲜明，故事也更有生趣。
　　
　　进入这个奥赛班自己“最初的欣喜与信心”是怎样“很快消失殆尽”的，自己又是怎样“自卑”和“恐惧”的，此段文字应回答这一问题，并且要用具体、生动的细节事例来诠释。
　　
　　这段文字有些拖沓，没有用精练的文字把促使“我”猛醒的语句写出来。如结尾处结合路上行人雨中匆匆的情状，把爸爸的话这样改一下：瞧着路上奔跑的行人若有所思地说：“孩子，你看，那有雨伞的人可以慢慢走，那没有伞的人需要努力奔跑，你就是那没有雨伞的人啊……” 这样文章主旨一下子就出来了，文字也精警、有力度。
　　
　　自己勤奋所出的成果，应用生动鲜活的语言一一摹写出来，与前文同学的“优秀”相比照，从而突出主题。此段文字我们不妨改为：时间过得真快，秋风扫落叶的时候，我的《难谢葬花吟》发表在一家著名的中学生杂志上，姚小夭竟红着眼睛蹩过来拍我的肩：“才女，你的这篇文章真是感人哦……”元旦英语口语晚会，英语老师却破天荒把我推上舞台，我精彩的表演征服了班上的“老外”同学。临近期考的那次调位，我被安排在许多同学梦寐以求的中间位置，而旁边是校长的那位胖胖的公子。理所当然的，期末考试后我胸前挂着红花的照片排在了光荣榜左边最上面的位置。
　　
　　结尾缺乏力度，稍有些拘谨。）
　　
　　升格指津
　　
　　原文没有写好让自己“长大”的那句话，主要存在以下三个方面问题：一是促使长大的由头是父亲的话，但文章写得较拖沓，语言不够凝练，应浓缩为精警的语言，能够给读者深刻的启迪。二是写“长大”，思想的转变诉之于行动，怎样长大了、从哪些地方可以看出来，文章有些含糊不生动。三是“长大”前的成长过程叙写空乏，没有很好地为“长大”蓄势，所以“长大”这个高潮点缺乏爆发力。
　　
　　升格佳作
　　
　　为自己撑起一把伞
　　
　　湖北省枣阳市熊集中学　颖子
　　
　　进入这个奥赛126班，最初的欣喜与信心很快消失殆尽。
　　
　　据说所考入的这个班级，是全市尖儿的集中地，配有全校最好的老师，最好的教室，最好的寝室。按校长在分班后第一节课动员会上的说法：这个班就是要培养出类拔萃的学生，培养能全力冲击全市高分层的学生！ 我们挥舞着拳头，并且仿佛听到彼此握拳的咔吧声。
　　
　　看着这五十多号的各样面孔，我信心满满。在给爸爸的电话里说，我以全市第二十名的成绩进入这个重点班，一定更加努力，力争进入前十名。
　　
　　进了这个班才晓得，要想在这个集体里生存下去，是一件多么不容易的事情。那些其貌不扬的同学，成绩却好得出奇！一篇长长的文言文还读不到两三分钟，竟然滔滔不绝背个乱熟；一道难题，还没有看出个头绪，竟在黑板上有条不紊地板书个透彻……真是妈生得好啊！特别在开展活动的时候，姚小夭她们会抱着一把吉它，酷酷地坐在麦克风前，那“池塘边的榕树下，知了在声声地叫着夏天”的声音便会从她那好看的小嘴中唱出，那小样比电视里那个成方圆好看多了！再譬如班上一个叫吴尔克思的高个子男生，弹着一首似乎叫什么《踏古》的琵琶，一下子让她入了定，仿佛跟着美妙的弦乐踏上那条亘古的驿道，走进神秘的童话世界去找寻觅那英俊快乐的王子。还有会用流利英语与老外对话的，有竞选班干而演讲神似那奥巴马的，有现已把全年数学学玩的……而我，——来自农村的孩子，什么都不会。这一切，让我感到这片天地的神奇，同时也让我感到自卑，感到恐惧。
　　
　　第一次月考，果然成绩下降到三十多名。我苦恼之极，老师说按成绩选位子，原想坐的座位被一个胖胖的男生坐了，我想不通。后来才知道这胖子原来是校长的公子。还有几个成绩并不好却坐在前面中间位子，据说都有着很大的后台，家长们还送了老班不少礼品。唉，想想自己父母，总天脸朝黄土背朝天。
　　
　　这天回到家，我郁闷得要命，一如窗外正疯下着的大雨。爸爸不知什么时候站在身边，瞧着路上奔跑的行人若有所思地说：“孩子，你看，那有雨伞的人可以慢慢走，那没有伞的人需要努力奔跑，你就是那没有雨伞的人啊……”
　　
　　她不禁一怔：我是一个没有雨伞的人？难道不是吗，正在这近乎冷酷的天空下淋雨呢！没有雨伞，我必须得努力奔跑啊，这样才能求得机会，才不会被淋雨！
　　
　　从此，我记住了父亲的话，——我是一个没有雨伞的人！每天我拿着老班交给的钥匙最早进入教室；中午姚小夭她们在那片杉林里弹吉它的时候，我抱着那本厚厚的疯狂英语投入地读着；晚上下了自习，我还要把那本心爱的翻得有些发黄的《红楼梦》翻上几页……
　　
　　时间过得真快，秋风扫落叶的时候，我的《难谢葬花吟》发表在一家著名的中学生杂志上，姚小夭竟红着眼睛蹩过来拍她的肩：“才女，你的这篇文章真是感人哦……”元旦英语口语晚会，英语老师却破天荒把我推上舞台，我的表演征服了班上的“老外”同学。临近期考的那次调位，我被安排在许多同学梦寐以求的中间位置，而旁边是校长的那位胖胖的公子。理所当然的，期末考试后我胸前挂着红花的照片贴在了光荣榜左边最上面的位置。
　　
　　校园那棵老白杨透过春天新一轮太阳，我脸上泛着坚毅的光。我知道，我的心中已撑起一把心伞，那就是爸爸的话：
　　
　　一个没有雨伞的人，必须努力奔跑！
　　
　　简评
　　
　　“为自己撑一把伞”，撑起努力、勤奋、从容面对困难挫折的伞，也就撑起了风雨中必将拥有的一片美好蓝天。正是父亲这句话的启迪，那一瞬间“我”长大了，“我”不再自卑和焦躁，奋斗让自己的优秀得到展示。文章前面部分是自己进入这个奥赛班的烦躁与不适，为父亲这句话的到来做由头和铺垫；后面部分是自己的改变，即“长大”，全文就这样构成一个完整的“长大”链条，讲述一个成长故事，给人以教育与启迪。