优秀班委会班级管理目标设计方案

　　Forth：
　　
　　力争优 主落实
　　
　　一、打造优秀班级：
　　
　　1.在班级学生干部的带领下，全班同学以“厚德、勤学、求实、创新”的校训为思想指导，主抓学习、积极参加校院文化建设，全面提升班级的综合实力。
　　
　　2.以各种活动为载体，提高班集体的凝聚力，打造一个“团结、友爱、奋进、自强”的优秀班集体。
　　
　　3.认真落实校、院、班制定的各项规章制度，使班级建设走向正规化、模范化，从而使班级日常工作顺利开展，为我班成为先进班集体奠定坚实的基础。
　　
　　二、成就靓丽自我
　　
　　1.以班级学生干部为表率，提高大家对学习成绩重要性的认识，勤奋学习，力争成绩优异。
　　
　　2.充分发掘同学们的各项才艺和特长，为其提供展现自我的舞台，以培养大家的综合素养。
　　
　　3.班级学生干部起到模范带头作用，积极参加班级建设和管理，从而提高自己的组织管理和人际交流能力。
　　
　　三、具体措施：
　　
　　（一）、了解活动开展的意义
　　
　　1、班级活动有助于班集体的形成。一般来说，组织、形成班集体总是以协调一致的集体工作和有益的班级活动开始的。如果一个班级不开展或很少开展活动，是永远也不可能成为一个真正的集体的。
　　
　　2、班级活动有助于实现班级教育目标，培养学生的集体荣誉感和责任感，从而促进班集体的发展与完善。班集体是实现班级的奋斗目标的实践活动中发展和巩固起来的。目标是班集体发展的方向和动力，而组织相应的具体活动则是班集体向着既定目标前进的重要形式。只有在班级活动中，学生才能正确认识个人与集体、个人与他人的关系，培养集体主义精神和对集体的责任感、义务感。如果没有活动，学生就不会感到集体的存在，也就不会主动的关心集体，为集体的利益而奋斗；而有了活动，学生则会精神焕发，并促进学生间的交往、团结和班集体的巩固与发展。
　　
　　3、班级活动有助于形成正确的集体舆论和良好的班风。在健康、有益的班级活动中，正确的、合理的东西得到肯定、弘扬，错误的、不良的东西则为大家所不齿。这样，正确的舆论和班风就会逐步形成、发展起来。所以说班级活动是创建班集体的血液，是形成集体主义思想的摇篮，没有活动就没有集体。
　　
　　4、通过开展班级活动，能不断地实现班级不同阶段的奋斗目标。要建设班集体，开展班级活动是一个重要的措施。班级活动是一个班生命力的具体体现，根据班级建设的不同阶段开展相应的活动，能使班集体产生巨大的吸引力和凝聚力。如在团队活动中，都要求学生做到“守规”“民主”“团结”“互助”“奋进”等要求，而班委会在组织这些活动中就会有意识地贯彻这些要求，并用以衡量学生的表现，从而达到把班集体建设成为“讲文明”“讲纪律”“勇攀登”等相应目标的班级。我发现每开展一个活动，就是向班级目标的一次迈进，而搞好一次活动，就是增强班集体凝聚力的一次契机。
　　
　　5、通过开展班级活动，能不断地发现人才、培养人才。学生是活动的主体。平时教师不易发觉学生的才能，而通过活动，却很快地发现他们的特长，以便日后让他们做到人尽其才，安排他们担任适当职务。如在开展体育活动中班委会会发现体育人才，在文娱活动中，会发现艺术人才，在演讲和朗诵比赛中会发现口才特长生。同时在活动的准备、实施、小结的过程中，班级干部会得到相应的锻炼，有利于提高他们的工作能力；班干、团干在组织活动时，通过自己的努力，也能赢得同学们的尊敬和信任。如果班干、团干一个学期从头到尾只是负责干送作业、安排扫地等“粗活”，那只能是培养了一个听话但没有创造能力的干部。一个良好班级的形成，需要一个强有力的班级干部群体和各种有创造性发展的学生，这是建设班集体的重要保证和力量所在。
　　
　　6、通过开展班级活动，能丰富学生的课余生活，改善学生的精神面貌。学生在大一年级“闲得慌”，而大二则“忙得昏”。“闲得慌”的学生常常违纪、受批评，带来了一大串的问题，“忙得昏”的学生却被课业压得喘不过气来，成绩又不见上进。在实施素质教育的今天，开展班级活动不仅应受到足够的重视，而且开展活动能丰富学生的课余生活，提高学生的学习兴趣，使学生“变苦学为乐学”“变要我学为我要学”。可想而知，一个班级里有书声、有笑声、有歌声，是多么生机活泼的局面。
　　
　　（二）、 活动规划
　　
　　1、校院全年常规活动
　　
　　1月份 号召自愿寒假社会实践
　　
　　2月份 开学迎新
　　
　　3月份 3·7女生节 ，“春蕾”，3·5雷锋月
　　
　　4月份 五四两评，“学生之星”评比，春季运动会， 五四推优
　　
　　5月份 创业大赛或科研大赛
　　
　　6月份 毕业生离校
　　
　　7、8月份 组队型的社会实践活动
　　
　　9月份 迎新、纳新，新生开学典礼，暑期社会实践 活动评选
　　
　　10月份 新生节或金秋节（感受校园文化）
　　
　　12月份 志愿服务活动
　　
　　2、班级如何积极参与院校活动当中
　　
　　鉴于院校活动策划已定，班级重点在于如何调动班级积极性，让更多的同学参与其中。调动方法如下：
　　
　　（1）向全班同学强调参与活动可以加学分，如果获奖可拿到证书等。重点说明奖励。凸显活动的诱惑力，激发同学们的兴趣。
　　
　　（2）在班级采用积分制，参加院级活动加1分，校级活动加2分。一旦获奖分数按名次翻倍。而分数将有益于后期的评优评先，拿助学金等。
　　
　　（三）、大学全年常规活动
　　
　　1、班会
　　
　　重点在借班会给同学们进行专业宣传。这部分工作主要由班长主持，学习部及网信部配合实施。及时向学生灌输国内为先进的医学专业知识、新型医疗器械的、国际最新学术思想等。由学习委员负责，定期开展“影像知识普及主题班会”。班会要求主题鲜明突出，紧扣专业特色。着重强调互动环节，让同学们积极参与到本专业的讨论中来，积极发表自己的看法和见解。由于，我们刚接触医学学习，必然在对专业方向及今后就业等方面有诸多疑问，在班会中，同学们可以就此方面提出各种问题再由学习委员记录待解决。
　　
　　2、班委会
　　
　　每周日下午开展班委会，由班长主持召开。主要针对一周来的学习及工作进行工作总结。对好的方面提出来并要继续发扬，对做得不好的方面一定要及时提出来大家一起探讨，并讨论出解决方案。
　　
　　评优评先，为了在众多学生中评选优秀个人、班级，进行表彰，也为让大家想先进个人学习。
　　
　　评优活动主要包括：每年1次的推优（大一学年为两次），优秀团员、团干，十佳青年，学习之星，红旗团支部、优秀班集体等。我们的目标就是让我们同学及班集体获得更多的荣誉，让我们的班集体成为更加完善，优秀，成功的班集体。以评优为契机，对先进班集体，优秀三好学生等利用宣传工具网络宣传他们的事迹，同时举办报告会感染教育全体学生，以他们为榜样带动全系学生争优创先，从而掀起学风建设的新高潮。
　　
　　Fifth：
　　
　　组团结 凝班心
　　
　　以各种课外活动为载体，给大家一个互相熟悉、团结一致、共同进步的平台。
　　
　　课外活动是对学生进行德、智、体、美、劳五方面综合教育的重要途径，其内容必然包括这五方面内容。按其内容性质划分，可分为社会政治活动、学科兴趣活动、科学技术活动、文学艺术活动、体育活动、劳动性活动、社会实践活动等形式；按其活动的组织形式划分，可分为群众性活动、小组活动、社会活动和个人活动等形式。对于组织、指导者来说，无论组织哪种类型的课外活动，都必须根据学生智能结构优化的需要和个性发展的内在要求，根据学生的实际水平来安排。课外活动的种类很多，这里仅就第二种分类方法来阐述其类型。
　　
　　一、群众性活动
　　
　　群众性课外活动的特点，在于向广大学生进行普及性的教育，一般对参加活动的学生没有严格的条件限制，可以是全校性的活动，也可以是全班性的或全年级性的。活动形式主要有以下几种：
　　
　　1.报告会
　　
　　报告会有：时事政治演讲会、革命传统教育报告会、英雄模范人物报告会等。
　　
　　2.节日纪念会
　　
　　节日纪念会是为庆祝和纪念各种节日而举办的群众性集会活动。主要有：纪念“五四”青年节集会活动，庆祝“七一”、“八一”、、“国庆”活动，庆祝教师节、开展尊师爱生活动。节日纪念会的目的是通过庆祝活动使学生了解节日的来历、意义，以接受一次普遍的革命历史传统教育，多途径、多角度地培养学生热爱党、热爱祖国的思想感情。
　　
　　3.各种专题晚会
　　
　　主要是文艺晚会，包括诗歌朗诵会、音乐欣赏会、故事会、演讲会、历史晚会、数学晚会等。
　　
　　4.知识讲座
　　
　　知识讲座是教师聘请科技人员、文艺工作者、体卫工作者、新闻工作者等同志为学生开设科普知识、科学实验表演、文学艺术、体育知识、工作常识、电影戏曲评论、音乐美术欣赏及书法知识等讲座。通过知识讲座可以拓宽学生的知识面，使学生了解自然科学和社会科学发展的现状和动态，培养学生的审美情趣，发展学生的智能素质。
　　
　　大一学年，我班邀请学校安全保卫处的负责人到我班开展安全知识讲座，提高大家的安全防范意识。接下来，我们将邀请学校的相关职能部门和老师，为我们介绍学校的相关职责以及影像专业知识。
　　
　　6.各种群众性竞赛活动
　　
　　例如：诗歌朗诵比赛、演讲比赛、讲故事比赛、数学竞赛、各种智力竞赛、各种体育比赛等活动。通过竞赛活动可以激发学生的学习热情，扩大知识面，巩固所学的知识。
　　
　　7.各种参观、游览活动
　　
　　例如参观各种博物馆、天文台、纪念馆、展览馆、名胜古迹等，进行春游、秋游，以提高大家的眼力和世面，从而使大家将来能够更快的融入社会。
　　
　　8.校内和社会服务活动
　　
　　从事校内外志愿服务活动。如教室和公共地区的大扫除、绿化校园、拥军优属、照顾老人、关爱农民工子女、植树造林等，以增强大家的爱心和公共道德意识以及社会责任感。
　　
　　9.办墙报和黑板报
　　
　　办墙报和黑板报是班级课外活动的重要形式之一。其内容包括宣传学习党的方针、当前的形势和任务，传播文化科学知识，交流学习方法，表彰先进和批评不良行为等。通过办墙报和黑板报，以培养学生的写作能力和阅读能力，养成大家关心国内外大事的好习惯。
　　
　　二、小组活动
　　
　　在大一下学期开学初，综合考虑各方面的情况，将我班同学分为18个学习小组。
　　
　　1.其中，有成绩在班级名列前茅的同学，有成绩较差的同学，使小组内部成员可以互相帮助，提升整个小组的学习进度。
　　
　　2.以学习成绩和学习态度俱佳者为组长，在课余时间，以小组为单位，组织学习，提高学习效率，有效的解决课程疑难问题。
　　
　　3.小组也是班级组成的基本单位。（1）作为班级考勤制度的基本单位组长认真负责，做好相关考勤工作，打消少数同学的学习惰性，提升班级的学习积极性。（2）班级各项通知、信息以及各种上传下达工作都是由小组来完成，为班级工作的正常进行，做出了很大的贡献。（3）各组长通过组织小组成员聚餐、郊游、野炊等活动，增进组内同学的感情，增强大家的集体荣誉感。
　　
　　三、社团活动
　　
　　学生社团组织活动是目前最活跃的，又是影响最广泛的一种课外活动形式。它是在学校老师的指导下，由学生发起并按一定章程进行的社团组织活动，对于提高学生的组织能力和工作能力，培养学生的集体主义精神和创造精神有一定作用。
　　
　　我班同学在这方面表现的极其突出。大家都积极参加各种社团常规活动和特色活动。主要表现为：（1）在大一学年，我班同学担任社团联合会、各大社团干部人数累计达37人/次。大二学年之后，有16名同学担任社团联合会、社团部长级以上干部，其中有4人是本社团的社长（副社长）。
　　
　　附件：。班委成绩排名表（2012--2013学年）
　　
　　姓名
　　
　　职务
　　
　　平均学分绩点
　　
　　综合测评
　　
　　综合测评班级排名
　　
　　易梅
　　
　　学习委员（副）
　　
　　3.74
　　
　　89.96
　　
　　1
　　
　　付雪
　　
　　纪检委员
　　
　　3.63
　　
　　79.84
　　
　　9
　　
　　杨蕾
　　
　　网信委员
　　
　　3.33
　　
　　76.4
　　
　　19
　　
　　王斌
　　
　　生活委员/心理委员
　　
　　3.32
　　
　　81.41
　　
　　5
　　
　　孙杨杨
　　
　　学习委员
　　
　　3.31
　　
　　81.81
　　
　　4
　　
　　田小洁
　　
　　宣传委员
　　
　　3.22
　　
　　78.53
　　
　　13
　　
　　康彤
　　
　　心理委员
　　
　　3.01
　　
　　72.66
　　
　　37
　　
　　徐小童
　　
　　文艺委员
　　
　　3.00
　　
　　70.27
　　
　　58
　　
　　张萍
　　
　　女生委员
　　
　　2.94
　　
　　71.68
　　
　　46
　　
　　叶彩玲
　　
　　体育委员
　　
　　2.82
　　
　　72.12
　　
　　43
　　
　　王国均
　　
　　班长
　　
　　2.47
　　
　　72.61
　　
　　39