如何提高学生的语言感受力

　　如何提高学生的语言感受力
　　
　　文/高桂霞
　　
　　摘 要：想要对一篇文章有一个深入的了解，最重要的就是提高学生的语言感受力，而语言感受力又是靠阅读培养出来的，阅读要有技巧，不是硬生生地朗读，而是要通过对词、句、段的分析与了解，把自己融入文章当中去，亲身感受作者的感受，只有这样才能更好地提高学生的语言感受力。
　　
　　关键词：提高；语言；感受力
　　
　　一、了解语言感受力的重要性
　　
　　1.通过词句深入了解文章
　　
　　语言是一种表情达意的符号体系，更是人表达思想感情的一种方法，因此，阅读者需要具备系列的专门知识和技能才能更好地了解文章的主旨与大意，更深入地了解作者所要表达的思想感情。中国的语言是最具有魅力的，我们应该从多方面、多角度去了解一些词汇在不同场景所表达的不同意思。中学生已经掌握了一定数量的字词，对文字的社会功能、汉字的字形、词汇的构成、短语的组合已经有了一定的了解，但要培养学生敏锐的语言感受力还远远不够，所以培养语言感受力首先要从字词积累着手。字词的积累不能仅仅的局限于字典中，而是要通过这个字词了解作者想要表达出来的思想感情。
　　
　　2.通过朗读感受文章
　　
　　想要了解一篇文章首先要做的就是大声地朗读，通过朗读了解文章大意，再朗读了解中心思想，继续朗读，亲身感受作者所要表达的思想感情。通过一遍又一遍的朗读不仅可以更全面地了解这篇文章，还能有效地提高我们的语言感受力，显然，朗读能促进好语感的形成。
　　
　　二、有效提高语言感受力
　　
　　1.学生自身培养语感
　　
　　语言感受力的形成最重要的还是要通过自己努力培养，在阅读时能更好地理解词、句、段的主要意思，通过意境亲身融入文章中去，例如，课本中鲁迅的《故乡》一文中对闰土的外貌描写，我们就应该通过这些外貌结合当时的社会背景，对闰土有更深的认识。在平时还可以通过讲故事、看电影等进行培养，在故事的大意和电影的剧情里来培养语感。
　　
　　2.教师的正确引导
　　
　　学生语感的培养与教师关系密切，教师应该相信学生的语言感受力，一篇文章首先应该是让学生大声朗读，自己亲身感受文章所要表达的思想感情，而不是首先让他们去分段，概括段意，概括文章的中心思想，这样只会把一篇好的文章搞得支离破碎，当然也就谈不上提高学生的语言感受力了。
　　
　　语言感受力是每个中学生所需培养的重点，只有提高了学生的语言感受力，学生才能更好地理解每篇文章的主要内容与思想感情，从而才能更好地融入文章当中去，语言感受力的培养也能很好地提高学生的写作水平。
　　
　　参考文献：
　　
　　李彦芳。浅谈语文教学中的语感培养［Ｊ］。教育艺术，2010（03）。