减负新规贵在落实

减负新规贵在落实
　　
　　刘运喜
　　
　　近日，教育部在其官方网站就《小学生减负十条规定》公开征求意见，该规定从入学、编班、作业等十个方面对小学生减负作出具体规定。不留书面式家庭作业、一至三年级不举行任何形式的统一考试等规定即将郑重出炉。
　　
　　应该说，所有这些规定都显示了教育部贯彻素质教育思想的坚定态度，体现了国家对青少年成长的关怀，代表了基础教育改革的方向。
　　
　　笔者认为，这些规定要真正得到落实，关键在于有切实的行动。比如：小学升初中不再进行考试，不再以考试成绩录取新生，各初中学校必须严格按区域划分实行就近免试入学，并取消重点校、重点班，合理分配教育资源，确保每个孩子受到平等的教育。
　　
　　落实这些规定，必须改变现有的学生评价制度。不以考试为评价唯一手段、以分数为评价唯一标准，而应综合学生在德、智、体、美、劳诸方面的表现，做出优秀、良好、合格、待合格的等级评定。
　　
　　落实新规后，可能会面临一些新问题，这是我们必须充分考虑的。一是没了家庭作业怎么办？笔者认为，家长可以引导孩子平日参加一些力所能及的家务劳动，比如整理房间、打扫卫生等，或者让孩子在家看一些儿童读物或动画（漫）等，培养想象力。双休日、节假日可以带孩子参观博物馆、文化馆、少年宫，或者带孩子到体育馆等地方参加体育锻炼，提高身体素质。二是小学生没了考试怎么办？减少课程考试次数，一方面可以从根本上改变目前大部分学生为考试而学习、为考试而考试的状况；另一方面，学校应该集中主要精力加强教学研究，丰富教学手段，更加注重培养学生的创新思维和实验能力。
　　
　　总之，减负新规为小学生快乐学习提供了可能，向素质教育迈进了一大步。新规能否真正落实，为学生带来学习快乐和美好童年，既取决于教育部门的监督检查，更取决于学校、老师的积极行动和家长的密切配合。