期末来临、“爱阅读善表达”第四次研修学习随想
只有前行，才能看到风景
--期末来临、“爱阅读善表达”第四次研修学习随想
又一个学期期末来临了，连续高温的天气，成堆忙碌的工作，坚守需要淡定和智慧，自我感觉良好（太在意是折腾人的！）。
6月18日，周二，忙碌的复习与资料清里之余，中午召开了党员会议，评议、填表、写心得。语文课后周智的表现真让人有些生气，孩子啊，状态很重要哦！廖姐今天下来给哥家做事，与晗最开心，放学第一件事就是要去她大舅家，廖姐忙完住我们家，晚上又忙到深夜，把家里的卫生弄了一通，有她在，真的很幸福！
6月19日，周三，今天开始期末常规检查啦，看着小会议室那堆积如山的本子，心中一阵感慨，多少时间里老师都是跟这堆本子为伍，批阅、讲解、订正，再批阅……这次我和王校一起看英语，虽然看不很懂，但对师生工整的书写、个性的评语，很有感觉，各学科都是相通的，用心才能做好！晚边召开行政会，对下周一长沙市来构进行的义务教育均衡发展检查相关工作作了系统布置，事情，总是一件件来，那就一件件做喽！于是晚上忙着设计表格，因为明天要去长沙学习，落实就请美儿和班主任辛苦啦！一直很感激身边的这个团队，那份无声的支持与默契的配合，总会让我心生动力……
6月20日，周四，和同伴一起清早前往长沙市实验小学参加“爱阅读善表达”第四次研修活动（辛苦孩子她爸送小家伙上学啦），分享真的很幸福，储备资源、分享经验的同时，也激活潜藏的热情，是的，只有前行，才能看到风景！
段老师简洁的开场白后，请出的是长沙市实验小学刘校长质朴、真诚的交流，这几句话记住了：“每个孩子都很重要！”“每个老师都很重要！”，“不跟风、不作秀，踏踏实实地做好每件事！”我想，她们学校老师肯定很辛苦，但累得很幸福哦！（后面倾听了她们一位名师工室成员的交流，字里行间都能感受老师的向上的状态与职业幸福感！）。
第一个版块，有5位老师的发言。第一位是雨花区圭塘小学校长以《一抹沉香屑》为题交流她们学校教师读书活动，从“加强管理措施”、“行走在书香世界”、“提升育人品质”、“打造特色学校”几个方面讲述她们如何读书的，呈现出来的那些表格、要求，可见校长对读书工作扎得严、抓得实啊！第二位是雨花区砂子塘泰禹小学的宁老师发言，她以《晨读》这么一个很实在的契入点，聊问题、聊做法、聊效果。是啊，用心的语文老师不会放过任何一个可以培养孩子读书习惯与阅读能力的点滴时光，很多事情可能大家都在做，只是看深入与用心的程度啦！一直坚守就会有成效！第三是灿分享了一年级课外阅读的起步，语言很实在，做法更实在，偶有点幽默的语言，赢得了全场热烈的掌声，老师们更喜欢直接经验的分享啊。我们同在一个学校，又是她班上的家长，她的用心与努力一直是看在眼里、感动在心里的，孩子成长路上，有这样的语文老师，幸运、幸福！第四位是开福区东风二小的吴老师，分享了《文本解读，阅读教学的起点》，那一个个鲜活的案例，张显着吴老师很深的理论研究与实践体会，对文本的一次次用心解读，是提升语文老师课堂魅力指数与幸福感的有效途径，值得用心去研究的。最后一位是雨花区臧迎春语文工作室的首席名师臧老师，分享的是《小学语文课程中阅读教学策略的实践研究“单元整合 高效读写：教学探微》，“预习检测--理解感悟--运用表达”三个板块的设计清晰可操作，臧老师说她用了8天的时间不用任务辅导资料备了四年级上册8个单元的单元整合备课，厉害！凝听了这么多着眼于孩子发展的经验，真的很有收获，突然觉得，语文的天地里，自己真的很渺小，得好好努力再努力！
第二个板块，是段老师布置作业：撰写四年级上册第四单元的单元整合教学设计，鼓励老师积极参与“美文推荐”，锻炼自己现场文本解读能力，为10月份的首届教师阅读大赛作准备。呵呵，坚持学习，努力实践，才会有看得见的成长，不为什么，只为心底的那份热爱吧！
第三个版块，是自由发言，虽然站起来表达的老师是有限的，表达与凝听后，思考很重要，立足自己的课堂、自己的教学，自己的阅读，且行且思，快乐坚守啦！
1：40回到学校刚好午睡铃响起，只看了三张10年的模拟试卷就搬着试卷到教室，和孩子们一起分析、交流，令人欣慰的是周智的进步很大，由不及格、60多分上了90几分，态度是最重要的！从孩子们答卷情况看来，古楚安的基础不扎实另人忧心又无语（最可怕的就是孩子自己放弃自己呀！），夏文炜、欧阳纪腾等的书写呀真让人担着一把汗，不少孩子审题极不细致（能从课文中找到答案的题，要么答不完整，要么读题不细致，考试习惯的培养真的特别重要），优秀孩子也还需要更沉稳细心，每次考试下来，但愿孩子能好好珍视“错题”，找到更适合自己的考试速度……
紧接着听两位周末参加考试选手老师的“说课”，受人之托，衷人之事啦。从她们努力的过程中，追寻自己成长的影子，文本解读功尤显重要啊！
4：50召开行政会，就下周核心工作及周末人事局组长协助工作还有复习迎考，校长作了简洁清晰的解读与布置，我负责的是家长问卷项，昨晚设计好了表格，早上美儿下发给办主任进行了统计，今晚再细化落实，有时性子急不够淡定啊，但一直觉得，生活中有点儿自我不是坏事，反正该努力的好好修炼喽！（加强意识！！）
6月21日，周五，廖姐在家真好，因为昨天晚归了，她清早起来给小家伙洗澡洗头发，清理家务，虽然送廖姐到彩虹城、送与晗到幼儿园，还去给车子加了油，到学校仍很早。下载打印下发给办主任碧桂园明天上午学生器乐比赛的报名表，李芳那介绍的凝听记忆法报告的人前来衔接（只能等到放学了再给有意向的家长孩子传递信息啦）。今天除和孩子一起复习外，家长问卷人选的最终确定与交流、德育中心总结与期末资料整理等事儿得一件件盘点、落实。
不管有多少理由，在坚守的岁月里，只有前行，才能看到风景，看到自己想要的、暖心的风景！为了这片独有的风景，快乐坚守！
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--期末来临、“爱阅读善表达”第四次研修学习随想
又一个学期期末来临了，连续高温的天气，成堆忙碌的工作，坚守需要淡定和智慧，自我感觉良好（太在意是折腾人的！）。
6月18日，周二，忙碌的复习与资料清里之余，中午召开了党员会议，评议、填表、写心得。语文课后周智的表现真让人有些生气，孩子啊，状态很重要哦！廖姐今天下来给哥家做事，与晗最开心，放学第一件事就是要去她大舅家，廖姐忙完住我们家，晚上又忙到深夜，把家里的卫生弄了一通，有她在，真的很幸福！
6月19日，周三，今天开始期末常规检查啦，看着小会议室那堆积如山的本子，心中一阵感慨，多少时间里老师都是跟这堆本子为伍，批阅、讲解、订正，再批阅……这次我和王校一起看英语，虽然看不很懂，但对师生工整的书写、个性的评语，很有感觉，各学科都是相通的，用心才能做好！晚边召开行政会，对下周一长沙市来构进行的义务教育均衡发展检查相关工作作了系统布置，事情，总是一件件来，那就一件件做喽！于是晚上忙着设计表格，因为明天要去长沙学习，落实就请美儿和班主任辛苦啦！一直很感激身边的这个团队，那份无声的支持与默契的配合，总会让我心生动力……
6月20日，周四，和同伴一起清早前往长沙市实验小学参加“爱阅读善表达”第四次研修活动（辛苦孩子她爸送小家伙上学啦），分享真的很幸福，储备资源、分享经验的同时，也激活潜藏的热情，是的，只有前行，才能看到风景！
段老师简洁的开场白后，请出的是长沙市实验小学刘校长质朴、真诚的交流，这几句话记住了：“每个孩子都很重要！”“每个老师都很重要！”，“不跟风、不作秀，踏踏实实地做好每件事！”我想，她们学校老师肯定很辛苦，但累得很幸福哦！（后面倾听了她们一位名师工室成员的交流，字里行间都能感受老师的向上的状态与职业幸福感！）。
第一个版块，有5位老师的发言。第一位是雨花区圭塘小学校长以《一抹沉香屑》为题交流她们学校教师读书活动，从“加强管理措施”、“行走在书香世界”、“提升育人品质”、“打造特色学校”几个方面讲述她们如何读书的，呈现出来的那些表格、要求，可见校长对读书工作扎得严、抓得实啊！第二位是雨花区砂子塘泰禹小学的宁老师发言，她以《晨读》这么一个很实在的契入点，聊问题、聊做法、聊效果。是啊，用心的语文老师不会放过任何一个可以培养孩子读书习惯与阅读能力的点滴时光，很多事情可能大家都在做，只是看深入与用心的程度啦！一直坚守就会有成效！第三是灿分享了一年级课外阅读的起步，语言很实在，做法更实在，偶有点幽默的语言，赢得了全场热烈的掌声，老师们更喜欢直接经验的分享啊。我们同在一个学校，又是她班上的家长，她的用心与努力一直是看在眼里、感动在心里的，孩子成长路上，有这样的语文老师，幸运、幸福！第四位是开福区东风二小的吴老师，分享了《文本解读，阅读教学的起点》，那一个个鲜活的案例，张显着吴老师很深的理论研究与实践体会，对文本的一次次用心解读，是提升语文老师课堂魅力指数与幸福感的有效途径，值得用心去研究的。最后一位是雨花区臧迎春语文工作室的首席名师臧老师，分享的是《小学语文课程中阅读教学策略的实践研究“单元整合 高效读写：教学探微》，“预习检测--理解感悟--运用表达”三个板块的设计清晰可操作，臧老师说她用了8天的时间不用任务辅导资料备了四年级上册8个单元的单元整合备课，厉害！凝听了这么多着眼于孩子发展的经验，真的很有收获，突然觉得，语文的天地里，自己真的很渺小，得好好努力再努力！
第二个板块，是段老师布置作业：撰写四年级上册第四单元的单元整合教学设计，鼓励老师积极参与“美文推荐”，锻炼自己现场文本解读能力，为10月份的首届教师阅读大赛作准备。呵呵，坚持学习，努力实践，才会有看得见的成长，不为什么，只为心底的那份热爱吧！
第三个版块，是自由发言，虽然站起来表达的老师是有限的，表达与凝听后，思考很重要，立足自己的课堂、自己的教学，自己的阅读，且行且思，快乐坚守啦！
1：40回到学校刚好午睡铃响起，只看了三张10年的模拟试卷就搬着试卷到教室，和孩子们一起分析、交流，令人欣慰的是周智的进步很大，由不及格、60多分上了90几分，态度是最重要的！从孩子们答卷情况看来，古楚安的基础不扎实另人忧心又无语（最可怕的就是孩子自己放弃自己呀！），夏文炜、欧阳纪腾等的书写呀真让人担着一把汗，不少孩子审题极不细致（能从课文中找到答案的题，要么答不完整，要么读题不细致，考试习惯的培养真的特别重要），优秀孩子也还需要更沉稳细心，每次考试下来，但愿孩子能好好珍视“错题”，找到更适合自己的考试速度……
紧接着听两位周末参加考试选手老师的“说课”，受人之托，衷人之事啦。从她们努力的过程中，追寻自己成长的影子，文本解读功尤显重要啊！
4：50召开行政会，就下周核心工作及周末人事局组长协助工作还有复习迎考，校长作了简洁清晰的解读与布置，我负责的是家长问卷项，昨晚设计好了表格，早上美儿下发给办主任进行了统计，今晚再细化落实，有时性子急不够淡定啊，但一直觉得，生活中有点儿自我不是坏事，反正该努力的好好修炼喽！（加强意识！！）
6月21日，周五，廖姐在家真好，因为昨天晚归了，她清早起来给小家伙洗澡洗头发，清理家务，虽然送廖姐到彩虹城、送与晗到幼儿园，还去给车子加了油，到学校仍很早。下载打印下发给办主任碧桂园明天上午学生器乐比赛的报名表，李芳那介绍的凝听记忆法报告的人前来衔接（只能等到放学了再给有意向的家长孩子传递信息啦）。今天除和孩子一起复习外，家长问卷人选的最终确定与交流、德育中心总结与期末资料整理等事儿得一件件盘点、落实。
不管有多少理由，在坚守的岁月里，只有前行，才能看到风景，看到自己想要的、暖心的风景！为了这片独有的风景，快乐坚守！
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