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2013——2014第一学期班主任工作计划


2013——2014第一学期班主任工作计划
  
  (李老师)
  
  班级分析:
  
  经过一学年的教育和培养,班级的情况是:常规比较稳定,孩子们的责任意识和学生的自主性有所加强,以自我为中心的现象渐渐消失,小干部的培养初见成效,班级各方面都呈现出积极、向上的良好势头。但班上海存在一些学生没有良好的行为习惯和学习习惯,学习还不够自觉的现象,小干部的培养还需巩固和加强。
  
  教育思路
  
  针对以上班级现状,本学期我将继续以 “育人为本、德育为先”作为本学期班主任工作的指导思想,以一系列学生喜爱的活动为手段,继续巩固常规的培养,把“责任感”、“励志”和“勤奋学习”作为本学期的培养重点,引导学生更加积极向上,更加健康地成长,从而使班级充满更强的凝聚力和生命力。
  
  教育目标
  
  1、继续巩固和加强常规教育。
  
  2、培养学生做“有责任感”、“勤奋学习”的健康学生。
  
  3、培养学生的自立、自主意识,提升小干部的管理能力。
  
  教育策略
  
  1、本学期,我将利用多种方式开展“我是小主人”系列主题教育活动。在激励学生争当有文明、有责任感、勤奋学习的好学生过程中,巩固他们的常规好习惯,让他们主动学习,主动担当,成为班级、学习的小主人,使班集体处处洋溢文明、向上的力量。
  
  具体操作步骤:
  
  (1)采用“小主人”的形象,激励学生文明守信、担当责任、刻苦学习、阳光向上。
  
  (2)活动口号:文明、有志、责任、勤奋。
  
  (3)评价方法:每月结合不同的主题目标进行自评,每周小组评出各类小主人,得一个标准。每月各项的优胜者可以评为班级“小主人”,每周获得标志最多的组为“主人队”。
  
  2、在开学的第一个月,班上将掀起”争做班级小主人”活动,在每天的小结中,都会有不同项目的“班级小主人”涌现,鼓励同学们争做班上各项“文明主人”,使得班上的常规得以巩固、提高,并使之成为良好的习惯。(其中有“早读”、“课堂”、“课间”、“路队”、“地面”、“位洞”、“桌椅”“书包”、“爱心”等常规项目)接着,在本学期的第二、三阶段,分别开展“我是中国小公民“、”“我是自己的小主人“和“我是学习的小主人”等活动,对学生进行“责任担当 “”励志教育“和”勤奋学习“教育。
  
  (1)“我是班级小主人“教育的口号是:班级规则我遵守,班级事情争先做,
  
  我为班级争荣誉,争做班级小主人。
  
  视频资料:文明礼仪和校园文明
  
  制作“文明礼仪“手抄报。
  
  (2)“我是中国小公民“教育的口号:我的祖国是中国,我爱祖国好妈妈。
  
  少年强则国强,我要为中华之崛起而读书
  
  故事:《培养孩子志向远大的名人故事100个》
  
  视频资料:走近名人
  
  励志歌曲演唱
  
  (3)“我是自己的小主人”的口号是:自己的事情自己做,自己的责任自己负,争做最优秀的自己,我是自己的小主人
  
  故事:《培养小学生责任感的100个故事》
  
  视频资料:《卢勤:培养孩子的责任感》
  
  制作“责任我担当”手抄报:名人名言、相关故事、读后感
  
  (4) “我是学习的小主人“教育的口号:,自己的事情自己做,自己的学习自己负责,我是自己的小主人。
  
  视频故事:《名人成长故事》30个
  
  故事:《培养孩子勤奋坚强的100个励志故事》
  
  读书交流会:交流读了励志故事后的感想和收获。
  
  3、通过晨检、主题班会、黑板报和音乐滋养等开展生动、有效的班级文化活动
  
  (1)配合每月不同的主题,每周2-3次晨检讲播放视频或讲主题故事。
  
  (2)充分利用节日进行灵活的主题教育活动,如教师节、国庆节、元旦。
  
  (3)继续设立班级图书角,结合学校和年级组的读书活动,配合班级的教育主题为学生推荐相关丰富的书目,让学生在书海中开阔眼界、扩大积累、增长知识,从而更加明理、懂事。
  
  (4)每周进行一次“心灵排毒”。给学生创设一个倾诉和净化心灵的机会,督促学生改正错误,促进其心理健康。
  
  4、继续培养锻炼小干部,给他们创造充分的机会,继续放手让他们进行日常管理和总结。
  
  (1)每周班主任对干部进行一次集中培训:教给方法、提出希望。(周五)
  
  (2)每周干部集中开会一次:自我总结,共同商讨、解决工作中出现的问题,相互学习长处。(周三)
  
  (3)每周利用班会,全班同学对干部进行一次评议,并评出每周最“有为小干部”。(周五)
  
  6、继续打理好班级博客,加强家校互动和沟通。对家长进行一定的家教辅导,如在博客上给家长推荐学习文章和视频,及时向家长通告我班的学期计划和每个阶段的任务和进展情况,鼓励家长主动地协同老师的学校教育,并针对自己孩子的情况进行辅导和帮助。支持家长和老师的交流和家长之间良性的互动(经验交流、互通有无)形成家长间互相学习、家长与孩子共同成长的正向氛围,让家校形成合力,让我们的教育更有实效。
  
  具体工作安排
  
  9月份
  
  1、争当“文明礼仪”的班级小主人
  
  2、制作“文明礼仪“手抄报。
  
  3、献给“教师节”的礼物(班会)
  
  5、积极准备“秋季运动会“
  
  10月份
  
  1、争做 “我是中国小公民”活动
  
  2、“我爱祖国“图片展
  
  3、英烈故事会
  
  4、“励志歌曲演唱
  
  11月份
  
  1、争做“我是自己的小主人”活动
  
  2、班会:培养责任感
  
  3、故事:《培养小学生责任感的100个故事》
  
  4、制作“责任我担当”手抄报
  
  12-元月份
  
  1、“我是学习的小主人”手抄报
  
  2、故事:《培养孩子勤奋坚强的100个励志故事》
  
  3、“勤奋学习“读书交流会”
  
  4、期末复习、考试、总结工作
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