凤凰山
凤凰山
广东省深圳市凤凰小学五(1)班 陈诗曼
点评人:阿牛老师
今天是中秋节,我和妈妈来到了凤凰山。凤凰山里的人真多,远远望去好像一条盘延的长龙。
我们爬上了山顶,眼前的山石是奇形怪状,千奇百怪,让我应接不暇。有的山石像猛兽,张牙舞爪;有的像一把宝剑,直插蓝天;有的像平趴在海边的海龟,懒懒地晒太阳;还有的山石上粗下细,亭亭玉立,多么像一株可爱的蘑菇……
翠绿的山峰连绵起伏,有的像只昂首挺胸的大公鸡,有的像参天耸立的立体三角形,怎么也看不到头。山高得如一架云梯,似乎可以把我们送上星空;绿得如一块碧玉,熠熠生辉。
云像一朵漂亮的小花;云像一架飞机,一架飞得又高又远的飞机;云像一座房子,房子又高又大;云像一面山坡……
到了拜神的地方,那就人更多了!特别是过节时很多人都来拜神。拜神的那个地方有个乌龟吃池,池底有很多硬币。因为硬币投到乌龟可以长命百岁。我也向妈妈要了一枚硬币,试着投中我想投的那只大乌龟!本以为我投不中,结果我投中了。乌龟池里还有一些各种颜色的鱼!有的是黄色的,有的是五颜六色的,五彩缤纷…
凤凰山里还有一座喷水池!喷水池喷水时就像下起了蒙蒙细雨一样。
我们来到了望海楼。从上往下望,行人就像一只只蚂蚁,车流就像一个个甲虫,马路就像一条条丝带!树木就像一颗颗小苗!差不多快到七点多了。就是要到赏月时间!我和妈妈一边吃东西一边赏月!月亮圆圆的,像一个大圆盘。树上还挂起了一个个红通通的大灯笼。人们也买了灯笼。我也叫了妈妈帮我买了一个大灯笼。我和妈妈一边提着灯笼一边走回家了!
阿牛老师:
这篇作文,有两个明显优点:修辞手法运用较多;记叙事情比较具体。前者说明诗曼有较好的语感,后者说明诗曼的观察能力很棒。
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广东省深圳市凤凰小学五(1)班 陈诗曼
点评人:阿牛老师
今天是中秋节,我和妈妈来到了凤凰山。凤凰山里的人真多,远远望去好像一条盘延的长龙。
我们爬上了山顶,眼前的山石是奇形怪状,千奇百怪,让我应接不暇。有的山石像猛兽,张牙舞爪;有的像一把宝剑,直插蓝天;有的像平趴在海边的海龟,懒懒地晒太阳;还有的山石上粗下细,亭亭玉立,多么像一株可爱的蘑菇……
翠绿的山峰连绵起伏,有的像只昂首挺胸的大公鸡,有的像参天耸立的立体三角形,怎么也看不到头。山高得如一架云梯,似乎可以把我们送上星空;绿得如一块碧玉,熠熠生辉。
云像一朵漂亮的小花;云像一架飞机,一架飞得又高又远的飞机;云像一座房子,房子又高又大;云像一面山坡……
到了拜神的地方,那就人更多了!特别是过节时很多人都来拜神。拜神的那个地方有个乌龟吃池,池底有很多硬币。因为硬币投到乌龟可以长命百岁。我也向妈妈要了一枚硬币,试着投中我想投的那只大乌龟!本以为我投不中,结果我投中了。乌龟池里还有一些各种颜色的鱼!有的是黄色的,有的是五颜六色的,五彩缤纷…
凤凰山里还有一座喷水池!喷水池喷水时就像下起了蒙蒙细雨一样。
我们来到了望海楼。从上往下望,行人就像一只只蚂蚁,车流就像一个个甲虫,马路就像一条条丝带!树木就像一颗颗小苗!差不多快到七点多了。就是要到赏月时间!我和妈妈一边吃东西一边赏月!月亮圆圆的,像一个大圆盘。树上还挂起了一个个红通通的大灯笼。人们也买了灯笼。我也叫了妈妈帮我买了一个大灯笼。我和妈妈一边提着灯笼一边走回家了!
阿牛老师:
这篇作文,有两个明显优点:修辞手法运用较多;记叙事情比较具体。前者说明诗曼有较好的语感,后者说明诗曼的观察能力很棒。