论初中语文高效课堂的建立

论初中语文高效课堂的建立
　　
　　文/于 群
　　
　　摘 要：随着新课改的不断实施，对于初中语文课堂的质量要求也越来越严格。要重视构建高效的课堂，教师在教学过程中要转变教学的理念，探究新的教学方法，在加强自身教育水平的同时激发学生的学习兴趣，保证学生在课堂上的学习效果，完善新课改下的教学改革。
　　
　　关键词：新课改；初中语文；高效课堂
　　
　　在初中语文教学中，其中推进教学的改革不仅仅要求语文教师要更新教育的理念，重新认识新课程实施改革的目标。而且要求学生在课堂上重视课堂的学习，能够与教师积极地配合，共同来构建高效的语文课堂。
　　
　　一、认识初中语文高效课堂
　　
　　在新课改的背景下，教师、学生应该正确地认识高效课堂，这样才能够不断地提高初中语文教学效率，共同构建高效的课堂教学。在认识的过程中，主要是在把握新课改宗旨的前提下，要在课堂上改变教学的方法，在教学中重视教学的创新，从课堂中不断地总结，转变学习的理念，教师在不断提升自身水平的同时，要把学生当成教学的主体，积极地发挥学生的主观能动性，培养学生的学习兴趣，为高效课堂提供良好的教育基础。
　　
　　二、构建高效课堂的策略
　　
　　在认识了高效课堂之后，建立了良好的教学基础，因此在新课改中构建高效课堂的策略主要有：要先保证教学目标的高效性，这就要求在学习中必须明确初中语文教学的目标。要深入地了解语文教材，要从学生的实际情况出发，注重提升教学的效率。不断加强课堂上的提问，这就能够调动学生的积极性，有助于学生更加深刻地理解问题、思考问题，提高课堂教学效率，这样能够使教师与学生能够在课堂上进行交流，提高了学生的兴趣，为学生营造良好的课堂氛围，重视了学习的过程。教师在教学过程中要不断地更新教学的方法。不断地总结、提高、创新，为学生提供更好的方法。
　　
　　为了实现新课改下语文课堂的高效性，则应该提高重要性的认识。在学习的过程中重视学习的方法，以学生为主体，提高教师的专业技术水平，加强对学生综合素质的培养，来保证初中语文课堂教学的高效性，加强在课堂上师生之间的互动，在教学方法的创新中，提高初中语文的教学质量。这样能引导学生更好地学习，提高学生的综合素质。