2010—2011学年第一学期开发区中学学校工作计划

三、落实制度——一至六工程

“一个中心”即以全面提高教育教学质量，办好让家长满意、让政府满意的教育。每个教研组、备课组每位教师要以此为主题制定出一份自己的工作目标和落实措施。

“两个至少”即教师每个月至少对每个学生进行一次作业的面批面改和一次有效的谈话交流，要让每一个学生都能感受到来自教师的关爱和关注。教师要有面批记录和谈话记录。

教务处下发《学生自习规范》，由年级处、教务处、政教处组织检查。

     “三个按时”，即针对学科自习课，任课教师上课按时到位辅导，上课按时布置作业，下课按时收作业。让学生脱离“题海大战”，拥有自主发展空间。教务处列出检查计划，每周抽检一次。

“四精”，即“精选、精讲、精练、精评”。“精选”即教师选择课堂教学内容，课堂互动练习要精；“精讲”即教师在课堂教学中要抓住学生重点、难点，要言不烦，引导到位，点拨透彻，教学语言要精；“精炼”即教师给学生提供的课堂作业和家庭作业要适合不同层次的学生，选题要精；“精评”即教师在讲评作业、试卷时要抓住难懂、易错题，避免无效或低效的讲评。结合有效课堂评估落实《备课规范》。

“五必”，即教师在布置和检查作业上要做到有发必收，有收入必查，有查必批，有批必评，有评必补，最大限度地发挥练习作业的价值。在《学生作业及教师批改规范》检查。

“六认真”，即教师要认真备课（集体备课、个人备课），认真上课，认真辅导（提升“双边”），认真测试，认真讲评，认真反思改进等六个环节，要做到环环相扣，环环认真，最大限度地让教学增值。

四、毕业班2008级/2009级

1.质量建设：开好三个分析会

——优生情况分析：参加人员，班级学科教师，年级主任、年级组长，年级主任主持。优生成绩资料，缺陷学科、优势学科缺陷知识点、学生能力不足点以及情况分析认同，任务认领和行动措施时间安排，效果达成预测。做好跟踪记录。

——潜能生情况分析。参加人员，课任教师、班主任、年级组长，年级组长主持。潜能生成绩资料，潜能学科、学科潜能知识点、学生能力优势以及情况分析认同，任务认领和行动措施时间安排，效果达成预测。

——学科教学情况分析。参加人员：备课组教师教研组组长。研究：学科成绩资料，学科知识点弱势原因、学生能力弱势以及情况分析认同，教学改进措施，效果达成预测。复习课型设计，重难点排列。教研室教研员指导准备工作（复习中的问题，课型的确立）。

2.08级质量工作。

年级处：①分析整体质量，查找质量变化的各项主客观因素；②拟定中考目标落实措施以及奖励方案；

教务处：①做好毕业班教辅资料的选配；②学籍学额检查；

政教处：①08级 “弱边”学生行为教育，②做好学生心理辅导的指导，③及时处理在教育活动中出现的问题，褒贬优劣；④“双制”活动试点与展开，⑤研究励志教育，⑥家长培训安排⑦住校生常规管理⑧班主任例会级班级评优。

年度达成目标具体措施

1. 各项《规定》上墙、成册、入档；建立具有学校个性特色的网站，实行网站维护责任人制；电教设备使用实行目标制，推进教师使用电教设备的技能提高。

2.各室落实设备管理、维修、报废规定，明确责任；实验课开出纳入教学业务检查。图书阅览与学校读书活动评价相结合，纳入文明班级考核积分。书香校园活动。

3.对照课程设置科学安排课务。

按照学籍管理规定设置班级办理各项学籍手续。落实教学《作业布置批改要求》《备课要求》《分管校干听课规定》。

4. 继续推进“有效课堂达标评估”活动的深入开展，向“学生快乐学习，教师幸福教书”的理想努力。推行教学规范“一至六工程”。

5.围绕五育教育主题，继续推进德育特色活动的开展，把活动与习惯养成紧密结合。开展读书活动，把阳光跑操和每周一歌向精细化和精致化方向推进。

6.继续开展文明小卫士系列活动，继续做好艺术节的各项工作，组织好大型节日的活动；建立校园之声广播站，落实内容，开展活动；语文组开展文学社活动，简明有效。

7. 建立教师个人发展规划和学校培训计划（教科室、教务处）

①拟定读书目录，拟定教师读书要求，强化师德修养，全面推进教职员工观念的提升。

②通过“有效课堂评估”总结反思，推出1—3个学科有效教学模式的典型，把有效课堂评估活动推向深入。

③将专家指导与开展“开中品牌教师”校本研究结合，总结规律，推广做法，增强校本培训的实效，有效的推进我校教师专业发展。

④建立团队评价机制和教师多元评价机制，从多方面纵向评价每位教师。

8. 完善《教职员工月考核及年终考核制度》、建立《教师考绩档案》。

9. 班级卫生工作责任明确，检查到位。

10. 做好杰出青少年实验活动，用好《学生成长档案袋》，推行综合素质评定，。根据《徐州市初中生综合素质评价实施意见》要求，促进学生发展及素质全面提高。建立多元的评价激励机制，学初制定评选标准，期中初评，学末评选各个方面的开中之星。

12.七年级做好班级入轨工作，减少说教、多用活动引领；八年级关注学生心理发展，加强励志教育、理想信念教育，做好优秀学生的强化培养和学科缺陷学生的补习辅导；九年级及八年级地生学科组围绕2011中考目标，备课组注意整合本组教师智慧，吸取上一级经验和教训，确立复习思路和复习重点，突出重点问题和应试策略的研究，明确复习时段的工作，使优势更优、弱势变优，确保中考目标完成。

13 .阳光跑操提升层次。做好跑操全程规划设计，逐步落实，提高训练实效和可观赏效果。

建立运动队管理训练考核奖励机制。

14. 做好家长学校的课程设置和课程开设