感谢老师的作文：山竹老师

感谢老师的作文：山竹老师
　　
　　大港五中 九年七班 曹钰琪
　　
　　九月的黄昏，影影绰绰的街道已嗅出秋凉。在经历三年学业的漫漫长路后，仍免不了同她分别。
　　
　　上了初中，我竟然不爱说话了。我自己都诧异，想当初小学课间能听到的声音中肯定有我的。可我忽然觉得安静是理所当然的，我同样以这样的安静姿态认识了杨老师。
　　
　　她最突出的是那双眼大而亮，让人既希望同她对视，又担心从中看到严厉的神色。她是一个好老师，又严又会管理班级。这是在和她有一年相处后仅有的感觉。对杨老师的认识在两年前的七年级有了很大改变。
　　
　　刚入七年级，我因为擅长绘画便留下来帮忙做展牌。下午放学，我仍呆在办公室，杨老师坐在电脑前打班级人员名单，我在一旁等待时，杨老师忽然问了句 “最近班里情况怎样？”我机械地将同学们平时作业上交情况，那位同学考试成绩是好或坏说了一遍，从她的表情来看他对我的答复并不满意。老师说起了好多同学，几乎全班都说了一遍。很多同我一样在班里不算很爱说话的人老师都同样关注。没有经历过那次谈话恐怕我也很难发现她是如此细腻的老师。毕竟同她平时在班里强调个人行为规范的样子差别太大。
　　
　　待到最后才发现，办公室里的老师同学已经全部离开，只有杨老师和安静聆听的我。窗外的太阳像一只可爱的南瓜灯，散发出暖暖的橘黄色光芒，我离开办公室时腿都因为近一个小时的站立发麻。
　　
　　三年时光，随着一次次更新日历悄然而逝，我的视力已差很多，曾经能看清的路边的树叶的紧密排布，如今于我一团青雾，但老师在一起的时光却格外清晰。我不说，却不意味着忘掉这段情谊。
　　
　　如果一定要用一种事物来形容她，我想应该是山竹，这听起来比春蚕和红烛怪很多。但我认为是合适的，山竹壳厚硬呈深紫色，如果你一定要死咬住表层不放，一味追究她的不好，那是愚蠢的，你要试着剥开其壳，你看到的就是七八瓣洁白晶莹相围成一个团的果肉。
　　
　　山竹模样小巧，但有硬硬的厚壳，内心柔软，但牢牢相抱，有一种倔强劲。