2010-2011年幼儿园小班班级工作计划

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健康领域： 
1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。。
2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。 
3、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。 
4、引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。 
社会性领域： 
1、知道友好的对待邻里的小朋友。
2、知道一点公共的事情和公共场所。
科学领域： 
1、引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。 
2、认识四五种常见的花儿，了解花儿的好朋友与花儿之间的关系。 
语言领域： 
1、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。 
2、能朗诵简短2—3首儿歌。 
艺术领域： 
1、用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱3、4首歌曲。 
2、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。 
3、辨别明亮的色彩与暗淡的色彩带给自己的感觉。 
4、学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。 

<一>保教工作： 
1、结合11月9日消防安全宣传日，加强幼儿的安全教育，使幼儿认识火警、匪警的电话及有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。
2、通过晨间谈话、榜样教育等加强对幼儿常规教育及良好生活、行为习惯的培养。
3、加强对幼儿听与说的能力培养，知道用普通话和老师、同伴交流，并利用晨间和区域活动的时间，提供给幼儿锻炼的机会，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。 
4、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。
5、教幼儿学习穿脱衣物，会将脱下的衣物放整齐。 
6、继续开展“花儿朵朵”的主题活动。 
<二>家长工作： 
1、更换“共育幼苗”栏目的各项内容。 
2、发放幼儿发展评估手册，并请家长填写好家园互动及幼儿在家表现情况。 
3、做好家长访园日的各项工作准备。 
<三>教研工作： 
1、参加园内互听互评。 
2、查找有关课题研究的参考资料及存在的问题，并做好记录。 
3、及时撰写月份反思和个案追踪。 
4、区域交流检查。 

本月我们看到孩子一点一滴的进步，我们由衷的欣慰。像一些吃饭、饮水、入厕、洗手都能够自己独立进行。午睡质量很好，小朋友们都会自己脱衣服、鞋袜，而且吃饭时基本不用老师喂。结合秋季，我们组织幼儿到“山前绿化带”进行秋游活动。大自然原本就有足以让孩子陶醉的魅力，大自然中到处都有让幼儿悠游其中、快乐学习的素材。在秋高气爽，果实累累的季节里，我们与幼儿一起进入自然天地，共享发现自然的喜悦。通过这次的秋游，使幼儿开阔了眼界，增长了知识，也锻炼了幼儿的体格，收获真大。认真对待本月园内开展的优质课评比活动，我们能根据本班幼儿年龄特点以及能力情况，选择了幼儿感兴趣的“小树叶找妈妈”参加评比活动，认真备课和准备教具，获得园领导和教师们的好评。 
    
  十 二  月 份    

健康领域：
l、垫上运动练习侧滚。
2、练习在离地30厘米宽15厘米的平衡木上行走。
3、漱口时会轻轻吐水，不让水花溅在地。
社会性领域：
l、能遵守基本的规则，并能按规则行动。
2、知道互相友爱，当别人遇到困难时不嘲笑，愿帮助别人。
语言领域：
1、学习复述故事一则，儿歌二首，继续学习和老师一起边看边听图书内容。 
2、能注意听老师讲话不插嘴。 
科学领域：
l、学习按用途、颜色、大小、长短、的不同进行分类。 
2、在老师的指导下，有目的地观察冬天的树木花草的变化，感知冬天的风及人们服装用具的变化。
艺术领域： 
1、继续学用自然声整齐地唱歌；在老师引导下，逐步欣赏活泼、安静、的歌曲，并按节奏拍手。 
2、认识休止符号，学习用轮奏的方法进行打击乐演奏。 
3、巩固练习在一定范围内均匀涂色地能力。 

<一>保教工作： 
1、继续组织幼儿开展“花儿朵朵”主题活动，收集相关的材料。 
2、根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外展板展示美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。
3、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。 
4、随着天气的转冷，教育幼儿注意冬季保暖，每天坚持来园。 
<二>家长工作： 
1、根据冬季，幼儿身体特点有针对性地向家长宣传有关保健知识。 
2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通，并做好家访登记。 
3、在12月1日让家长来园观摩幼儿在园的学习和生活。 
4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。 
5、请家长为幼儿准备迎新年联欢活动的节目。 
<三>教研工作： 
1、每周定时、随机的召开班级会议，及时解决本班出现的各种现象。 
2、观察记录在课题研究中幼儿存在的现象，分析原因，找出解决问题的办法。 
3、继续追踪个案调查和月份反思。 
4、参加园内教师基本功比赛。 
5、参加园内的“迎新年”体育运动会。 

加强对幼儿进行常规训练，如“生活卫生习惯”、“学习习惯”等等，迎接园内对幼儿生活习惯（常规）的检查。本班幼儿各项常规均较好,我们还帮助幼儿养成良好的学习习惯，如举手回答问题，不争抢公用用具。家长们积极配合我们开展主题活动，认真填写各类调查表，按时发放《发展情况手册》，如实反映了幼儿在园学习、生活情况。卫生保健方面，我们能关注每个孩子，经常提醒幼儿喝水，确保幼儿安全，每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防疾病的工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。幼儿的出勤率

《2010-2011年幼儿园小班班级工作计划(第3页)》