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镇中心小学2013年督导汇报材料


勤奋求实 开拓创新 努力创办不断发展的学校
  
  -----新源镇中心小学2013年督导汇报材料
  
  一年来,我校在上级主管部门的正确领导下,新源镇中心小学带领全镇教职工积极进取、锐意改革,全面落实科学发展观,圆满完成了上级部署的各项工作任务。按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《吉林省义务教育条例》的要求,坚持正确的办学方向,全面贯彻党的教育方针,全面深化新课程改革,努力实现科学管理,全面提高教育质量,努力实现跨越式发展,力求把我校打造成一所让家长满意的学校,现就一年来我校的各项工作汇报如下:
  
  一、学校现状
  
  1、师资队伍
  
  我校现有在职教师101人,拥有一支师德高尚、素质优良、业务精湛、爱岗敬业的教师队伍。有市级优秀教师4人,县级优秀教师14人,市级骨干教师4人,县级骨干教师12人,特岗及新教师21人,全校现有中心小学一所,村小7所,共有教学班47个,在校生682人,幼儿222人。
  
  2、办学条件
  
  (1)中心校占地面积10000㎡;建筑面积为960㎡。
  
  (2)学校大力改善办学条件,建有多媒体教室、语音室、实验室、体育器材室,中心校下辖的7所村小也不同程度地改善了办学条件,中心校新建教师办公室和幼儿园教室600平,大五号新建500平教室、大房小学新建了400平教室,团山和孤树小学新建了厕所,太平小学平整门口60平,此外,今年还更换学生课桌椅60套,幼儿桌椅20套,玩教具及图书累计金额达5000元,现有图书3174册,生均17册,完全满足师生阅览需要,新焊接花架两个,安装体育器材 2 个。
  
  (3)多方筹措,积极改善办公条件。兄弟学校纷纷支持帮助,原工作单位增盛镇中心小学给了100套会议室排椅,新源镇中学补充村小100套桌椅,四中给了30套实验桌30个办公椅子,实验校给了16个电视和10套图书架 ,近期实验小学又捐赠新会议室排椅87座,会议桌34张,基本完善了会议室。为了加快教育现代化的步伐,我们为每所村小都配备一台办公微机和打印机,初步能够满足办公需要。
  
  二、加强内部管理,全面提高学校管理水平。
  
  (一)、加强了班子建设和教师队伍建设。
  
  “火车跑得快,全靠车头带”。中层以上领导都能自觉学习教学理论,增强社会责任感和服务意识,能引领教师专业发展,熟悉学科教育教学工作,参加学校教学科研工作,学习掌握现代教育技术和专业知识,能保证学校各项工作的顺利实施。健全了领导班子考核制度,制定了考核评价办法,进行了考核,每人有切合实际的自我提高计划,并依据计划认真自学,副校级和主任都完成了8万字的自学笔记。每学期听课都在60节以上。班子成员能力互补,团结合作,形成了合力,为教师和学生服务意识强。
  
  认真落实《工作制度》、《出勤及请假制度》、《安全制度》、《教学管理规则》、《教学奖惩制度》、从本学期开始学校建立教师个人档案,为今后的评职晋级、评优选先提供强有力的依据。坚定不移地抓考风考纪建设,认真地执行了学校制定的《考试规则》,给全体教师一个公平竞争的平台,让干的人顺气,让全体教师服气,还教育教学的蓝天碧水。
  
  我们建立健全了领导班子与教师考核办法,启动了校长队伍建设工程和继续教育的“4583”行动计划。
  
  (二)、强化师德修养,打造高素质教师形象。
  
  我校在师德建设年的基础上,继续做好教师的职业道德建设。
  
  1、制定了切实可行的师德计划,进行了严肃的师德整改和自我剖析,同时开展了教师之间的测评。在11月份,配合局领导利用家长会之机顺利完成学生家长对老师的测评,反馈效果较好。
  
  2、在九月份组织开展了新教师“塑师德、铸师魂”演讲比赛,为所有特岗教师提供了展示自我的平台。
  
  (三)、突出主题,做好德育工作。
  
  坚持以德育工作为灵魂,以德育科研为先导,以养成教育为切入点,以学科德育渗透突破口,以主题活动为载体,以环境熏陶为主要方式,以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依托,以制度建设为保障,以“十心”教育为内容,以“严”导其行,以“爱”暖其心,并开展了丰富多彩的德育特色校创建活动。形成了德育副校长-少先大队部-班主任 -科任教师四位一体的管理体系,真正实现了全员管理。
  
  1、中心校及各村小能借助开学典礼之机,表彰了一批优秀学生,发起号召,加强和改进了少年儿童的思想道德建设。
  
  2、少先队活动方面,我校提出了“三管五不、三别四带”学生常规教育,开展了雷锋活动月系列活动,强化了学生的养成教育。借各种纪念节日,以主题班队会等多种形式开展了相关的活动,具体落实了《守则》《规范》活动、网上祭英烈活动、文明礼仪养成教育活动、爱国主义读书教育活动、开展了庆祝六。一活动,毕业典礼,弘扬和培育民族精神活动月活动、庆祝教师节活动、有效组织开展“民族活动月”系列活动,民族教育活动、士英中队活动等。其中主题队会“大力弘扬法治精神、共铸伟大中国梦”、庆六一“我参与,我快乐”活动中的师生表演、“我的梦中国梦”学生的演讲等较为突出。我校学生在教师教育下,培养了学生的学习能力、交流合作能力、审美能力、表演能力,学生的运动技能得到了开发。
  
  3、班级环境及专栏利用,多数学校的班级环境比较清洁、优雅,专栏得到充分利用,内容新颖,知识性强,教育引导比较到位,而且注重了内容更新,周期比较短。
  
  (四)、实施素质教育,全面提高教育教学质量。
  
  加强教学管理,提高教学质量。我们加强教学监控,紧绷质量这根弦,在教学“有效”“高效”上动脑筋,在反思、总结、调整中不断提升教学质量。
  
  1、加强学习,树立新的理念。
  
  我校紧紧围绕学习新课程,构建新模式,尝试新教法为目标,不断更新教学观念,注重把学习《课程标准》与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到课改既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的优化结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 教师初步形成共识,确立了“一切为了学生的发展”的教学理念,树立“以人为本,育人为本”的思想,构建一种民主和谐的师生关系。
  
  2、建立健全了各项制度和计划
  
  根据吉林省义务教育教学管理常规及上级要求、教学计划的安排,学校制定备课、上课、批改、辅导、考核以及教学质量奖惩等一系列制度,用制度规范教学活动。开学初,按照教育局的工作部署,学校制定了切实可行的学校工作计划,教学工作计划等,各项计划全面、具体,切实可行,操作性强,计划有组织,有领导,按照课程计划开齐科目,上全课时。
  
  3、教研活动开展有序有效
  
  (1)抓好“四课三会一送教”。
  
  根据计划要求,上学期3月份开展了“高效课堂”汇报课活动;4月月份开展了“如何提高英语教学质量”研讨会、“打造高效课堂”示范课和“构建高效课堂,提高教学质量”行动策略研讨会;5月份开展了“打造高效课堂”研讨课;6月份开展了“打造高效课堂”送教下村小一次。下学期10月份开展了“打造高效课堂‘引路课’暨“构建高效课堂‘研讨会’和“打造高效课堂”汇报课活动;11月份利用三个下午的时间开展了期中质量分析会,开展了“打造高效课堂示范课暨”打造高效课堂送教下村小活动,还开展了“构建高效课堂‘研讨课’暨“构建高效课堂行动策略研究‘研讨会’;“村级小学校际交流”暨“村小汇报课活动。上学期举行了全镇英语教学研讨会,下学期举行了特岗教师培训会议。
  
  (2)务实抓好业务学习、集体备课和教学反思工作。
  
  强化校本研培,加大指导力度,集体备课每个学年组每周一次,各位领导能够按计划参与集体备课,效果较好。
  
  4、教学管理严格有序
  
  (1)加强领导业务领导力,不断推动教师业务发展。
  
  领导能坚持深入教学第一线,采取听课领导包校,包年级,包科目的方法。听课后和教师交流,到目前为止孙校长累计评课24次,佟校长累计评课40节,邱校长累计评课12节,邢主任累计评课42节。校长、主任听课报告、业务讲座均各8篇,且具有指导意义,可操作性强。中心校每月对教师的课堂教学,业务进行全面检查指导一次,对村小每学期检查指导两次,每学期召开一次质量分析会,校长亲自主持,及时指出教学中存在的问题,并针对个性与共性问题,讲清利弊,理清原因,提出建议。
  
  (2)严格组织了二次教材研究工作,过程严谨,效果显著。
  
  (3)关注教学各环节,提高质量。
  
  我们在教学管理中重点检查了课前准备与练习设计、课堂教学方式的变革、作业批改及辅导,尤其强调了双基检测,力求高质量、高效益做好教学工作。
  
  (4)高效执行月汇报制度
  
  自今年下学期开始,我校认真完成了8月份、九月份、十月份和十一月份的教学汇报,完全按照教育局的要求严格执行。
  
  (5)强化教学质量监控
  
  认真组织学生“月考”和“期中期末”考试,每次除上级统考外的考试,我校都能严肃考试纪律,安排学生考试座位和考场,多人教师监考和批阅。在今年暑假的全县统考中,我校取得了全县第四的好成绩。
  
  (五)、幼儿工作。
  
  幼儿园占地800平方米,现有教师7人、幼儿114人,我们在办园条件上加强了软硬件建设,主要做了以下工作:改善了中心园的办学条件,添置了电子琴、玩教具、幼儿床垫。办公室配备了一台办公微机和打印机,在每班配置了一台电视机、影碟机,室内的小玩具每生平均可达到两件以上,还配备了标准的课桌椅。加强了幼儿班园的管理,中心园和幼儿班都签订了安全责任书、饮食安全责任书、认真执行了接送制度,相关制度健全,日常管理得到加强,没有出现安全责任事故。开展了丰富多彩的幼儿教学活动,在中心园的示范下,开展了研讨课、汇报课、示范课、观摩课等课堂教学活动。同时还开展了教具制作、论文征集、成果展和家长问卷调查等活动,社会反响良好。今年10月份,我园利用半天的时间举行了以“开心月末、精彩一刻” 游戏与艺术齐飞 、 快乐与梦想同行”的游戏、艺术“2+1”项目成果展示活动。内容丰富多彩,能够满足不同特长、不同兴趣不同层次幼儿的发展需要,使幼儿终身受益,在欢声笑语中度过这美好的时光。同时今年我园召开了两次大型的家长会,我园春季入园的幼儿一共有110个孩子,除了几位家长请假外,到会的家长是107人,秋季开学入园的幼儿一共114个孩子,到会的幼儿家长是112人,在这两次家长会中,我们注重了家校沟通,效果非常好。因为有家长同志的大力支持和认可,我们工作起来干劲更足了。家长为了表达对我们老师的感谢,为我园的邢晓雪老师还敬献了锦旗。
  
  (六)加强体育、艺术和卫生工作,全面提高了学生综合素质。
  
  体育、卫生和艺术教育是学校工作的一部分,抓好体育卫生和艺术教育工作管理,有助于更好地实施素质教育,有助于学生全面发展。
  
  1、体育工作:
  
  制定了学校体育工作三年发展规划,体育年度工作计划,按照国家规定开设体育课,积极开展了“三操一舞”活动并有活动光盘、组织学生开展了“体育、艺术2+1项目和大课间活动,并有活动记录,推动“阳光体育”运动的深入开展,确保学生每天锻炼一小时,大课间活动班班有特色,成立了篮球训练队。每年六一期间举行一次体育运动会,积极参加市运会,并在全市中小学田径运动大会上取得可喜的成绩,学生银牌1枚,铜牌3枚,教师男子4*1接力获得全市第三的可喜成绩。学生的体质健康检查合格率100%。
  
  2、艺术工作:
  
  制定了艺术教育工作计划,按照规定开设音乐、美术课,开展了”第二届幼儿艺术节”活动。按照计划配备教师开足课时,确保艺术工作的开展,建立了艺术活动小组(竖笛小组和儿童画小组)组织学生参加了吉林省青少年科技艺术大赛和“希望林杯”科技艺术大赛,在松原市和扶余市获得名次,六一期间举行一次大型艺术活动,镇领导都能亲自到场参与。
  
  3、利用广播宣传卫生保健知识,提高学生的卫生意识和自我保护能力,根据学生的身体健康状况,每年开展学生体质健康检查,能对检查结果进行统计分析,研究增强学生体质健康的途径和方式,及时做到学生体质健康标准检测上报。为有效预防传染病,我们坚持做好晨午检工作,发现异常及时报告并采取措施,做到了防患于未然。
  
  (七)、依法治校
  
  1、我们组织教师认真学习了《义务教育法》、《吉林省义务教育条例》和《未成年人保护法》等相关法律法规,并在师生中进行了法律知识测试,举行了法制教育报告会,全校师生都能够以法律为准绳,无违规违法事件发生。
  
  2、我校历来把安全工作作为学校各项工作的重中之重来抓,把打造“平安校园”,构建“和谐社会”确定为长期的工作目标,把行风建设的各项要求渗透到教育教学的各个环节,渗透到每一位领导、教师的一言一行之中。
  
  3、坚决制止“三乱”现象。认真执行上级部门的收费政策,从未巧立名目向家长收费,坚决杜绝“三乱”现象,坚持校务公开,党务、政务公开,加强民主管理。
  
  (八)、安全工作
  
  1、加强组织领导的责任落实
  
  制定了安全工作计划并有效落实,成立了安全工作的各领导小组,安全工作校长亲自抓,分管领导重点抓,实行“一岗双责”及安全工作责任制,坚持“谁主管,谁负责;谁检查,谁负责;谁验收,谁负责”的原则。
  
  2、建立了一系列安全管理制度和预案。
  
  如《门卫值班制度》、《值班制度》、《安全工作制度》、《安全工作巡查制度》、《食堂安全管理制度》、《食品卫生管理制度》、《饮用水管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通过建章立制,达到师生行为规范,师生安全意识增强了。同时还完善了《值班人员职责》、《小学生一日常规》等制度,制订了《突发事件应急预案》、《火灾应急预案》、《交通事故应急预案》、《食物中毒应急预案》《地震应急预案》等预案,对火灾、交通安全事故、踩踏事故、校内外集体活动事故、食物中毒事件、突发治安事件、体育活动事故、自然灾害事故等突发公共事件明确了应急救援。
  
  3、定期开展了安全演练。
  
  通过4次火灾逃生、2次防踩踏、3次地震等应急演练提高全体师生的应急反应和救援水平。
  
  4、层层签订责任书
  
  与教职工、学生(幼儿)、校车分别签订了安全责任书。责任划分清楚,保障了各自权益。
  
  5、强化了安全教育
  
  (1)广泛利用校班会、安全教育课(每学期每年级8节)、讲座(4次)、校园广播(经常)、板报(经常)、手抄报、国旗下讲话等途径,大力进行自救自护常识、行为规范、个人卫生教育、交通安全、防水防火、防灾减灾、防邪反邪、突发事件应对、禁毒、心理健康等宣传教育。每班利用校本课每学期两课时对学生进行安全教育。
  
  (2)开学第一天,上了“安全教育第一课”;开展了“安全教育日”、“5.12防灾减灾日”、“消防日”“安全生产月”等活动;
  
  (3)安全教育进入课堂。安全教育课做到了有教师、有教案、有教材。其他学科进行了安全教育渗透。
  
  在学校安全管理中,我校由于制度健全,职责明确,组织完善,齐抓共管,我校的安全工作真正落到了实处。本年度中,学校无安全事故发生。
  
  (九)、控辍工作。
  
  根据学籍管理规定,我们加强了义务教育阶段的学籍管理。每一学年末,都及时深入各村调取适龄儿童名单,组织好新生入学,对于没有到我校入学的儿童,学校及时通过向村委会了解、入户调查或与有关学校沟通联系等形式,及时掌握服务区内适龄儿童入学状况,保证适龄儿童 100%入学;利用有效时间对后进生和有转学倾向学生进行了家访,效果较好。建立了“飞信”平台,方便了沟通。落实了控辍岗位责任制,与教师签订了“控辍”责任书,制定了“三无”计划,在3月份和9月份分别开展了“控辍活动月”活动。认真做好义务教育过程管理,完善转出转入手续办理,保证巩固率达到100%。
  
  (十)、继续教育工作
  
  我校仅仅围绕”4583“计划实施继续教育工作,制定了操作性较强的《继续教育工作计划》,在具体实施中注重了教师的培训与培养。
  
  1、教师培训
  
  (1)今年我校派出赴省外学习人数达到4人,赴长春学习4人,每次外出学习教师都能够做好二次培训,以点带面,把新鲜理论和实践共享。
  
  (2)我校自九月份以来,加强了特岗教师的培训力度,每周五进行对新教师的业务培训和指导,使我校的新教师尽快的走向成熟。
  
  (3)我校共接收网络培训人员2 4人次,与国家级名家近距离接触,更新了办学教学理念。
  
  (4)在5月份我们顺利完成了继续教育县级测试,合格率100%。
  
  2、教育科研
  
  我校坚持以“科研强师,科研兴校”为指导思想,以课堂教学为主阵地,以课题研究为载体,努力创造一个和谐的教科研氛围,开展多种形式、多个层面的教科研活动,精心打造教师队伍,全面提高教育质量,以业务学习、教研活动、集体备课等作为新课程研究的主阵地,成立了教科研工作领导小组,顺利完成了十二五课题“有效教学行动研究”的结题工作和“构建高效课堂行动策略研究”的开题工作。我校领导带头参加教研活动,校领导及中层分包课题组,指导教研活动。同时,充分发挥课题组长的引领导航作用,扎扎实实地开展活动,使得教科研工作顺利地走向正规化、制度化的轨道。
  
  我们鼓励教师走研究之路,努力做研究型教师。我校以科研促教改,认真抓好教研工作,进行教法、学法研究,切实解决教学中存在的实际问题,课题引路,积极推进校本专题研究。
  
  在精心研究的一年来,我校教师在市县级以上教育刊物上发表论文20余篇。
  
  (十一)、信息化建设
  
  1、我们学校开通了短信平台,会议通知、温馨提示、节日问候、天气预报、表彰通报、作息时间、安全注意事项等都以短信方式通知,使学校、教师、家长之间联系更加紧密、便捷。
  
  2、学校建立了新源镇中心小学网站(正在试运行阶段),从目前情况来看,运行状况良好,共分为十个主栏目,网站内容在大家共同的努力下,正在有条不紊不断的充实着。
  
  [L]3、集体备课系统[/L]
  
  [L] 经研究和试验,采取论坛和学校网站整合的方式,学校通过论坛和语音YY的形式来进行每周的集体备课,改变了原有的纸质方式和送达的方式。通过上传备课材料然后教师在线交流,领导指导,YY语音交流的形式在网上进行集体备课。打破了传统的方式,使教师之间的交流拉近了,无论何时何地都能进行相应的备课,这样的平台更有利于教师进行集体备课,沟通更及时有效。[/L]
  
  [L]现在学校的很多繁杂的工作都已迈入了信息化的脚步当中,跟上了时代的潮流,对于我镇小学的工作起到了进一步的推动作用。[/L]
  
  (十二)其他工作
  
  1、占用多个休息日,多名领导配合镇政府完成了代课教师的信息录入及核实工作。
  
  2、配合镇政府完成了村民换届选举工作。
  
  3、在三月份、七月份和九月份顺利完成了三次职称评定工作。
  
  4、九月份开展了教师节表彰暨教师文艺表演活动,表彰县级教学质量优秀教师 5 人,评选出镇级优秀教师11人,为全镇教师树立了榜样。
  
  5、全年组织召开家长会2次,有效建立了家校联系,形成共育的良好氛围;
  
  6、在全县教师节大会暨体育运动会上,我校共有43名学生和17名教师运动员参加比赛,有4名学生5名教师获得名次,体现了较好的团队精神。
  
  三、存在的主要问题。
  
  1、中心校校内厕所均是危侧,没有专门的图书室和卫生室。校园没有硬化,学生桌椅陈旧,团山小学、霍家小学、孤树小学教室老化,年久失修,有待逐步改善。
  
  2、学校工作缺少专家的指点和引领,缺少校际之间的交流与沟通。
  
  3、对教师的工作考核评价还缺少更合理、更细致的操作规程。
  
  4、教师自身素质现状在一定程度上影响教育的全面推进,缺乏名教师和专家型教师。学生流失严重,全镇不足5人的班级3个。
  
  四、改进措施。
  
  1、进一步加强教师队伍建设和管理,提高教师自身素质。
  
  2、继续推进学校各项改革,积极创建现代化管理制度。
  
  3、进一步树立服务意识,改善办学条件,达到以德育人、环境育人,为学校可持续发展创造良好的物质和技术保障。
  
  在以后的工作中,我们将把握新的机遇、迎接新的挑战,管理求严、工作求实、观念求新、步伐求快,志存高远,励精图治谋发展,唱团结歌 谱和谐曲,努力办家长满意的学校,用自己的智慧和热血去谱写新源镇中心小学教育事业的新篇章!
  
  新源镇中心小学
  
  2013年12月
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