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2010-2011学年小学数学教研组工作计划


新的学期,新的起点、新的目标、新的希望,新的举措、新的成效。为了更好地落实数学教研组的工作,为了让教师们更好地发展,为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机,为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划如下:

  一、工作思路和目标:

  以“教学质量”为主题,采用多种措施,多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高,致力于学生的全面发展,力求教研工作做到“实、广、活、新”,得以有效落实。

  二、目标任务:

  1、加强数学课堂改革力度,积极开展教学竞赛活动,提高现代化教学水平,继续创建“高效课堂”教学模式,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。

  2、关注课堂教学,提高课堂教学效率和质量。 教师要转变教学观念,以新的理念指导课堂教学,坚持以学生为主体,运用启发式教学和开放式教学,大力提倡研究性学习、发现性学习、尝试性学习和实践性学习。提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上,提高课堂教学质量,及时对所上的课进行教后分析和反思。

  3、认真重视抓好教科研,提高教师的理论素养。全体教师应树立科研兴教思想,在平时的教学中加强研究,积累素材,期末每人上交一篇教学论文。

  4、尝试举办数学活动周,高年级以奥数为主题,低年级以速算为主题,以激发学生对数学学科的探求欲望。

  5、协助教务处抓好教育教学研究工作,提高各班教学质量。

  三、主要措施:

  1、教研组长配合教务处对数学教学的指导和管理,以抓"课堂常规"为突破口,严格执行学校教务处的计划。

  2、坚持每周三的教研活动,采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动,教研活动以听课+交流+反思的过程进行,通过上公开课——组织听课——讨论评议,课后写好课后反思,以此改进教学方法,深化教学改革,共同提高教育教学水平。

  3、协助教务处不定时深入课堂检查"常规"执行情况,尤其是备课质量、作业批改和辅导学生的情况检查。本期教师互相听课每月不少于4节。

  4、严格备课制度。坚持周前备课,教案的备写要规范化,教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。

  5、严把作业质量关,对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。

  6、要提高学生学习数学的兴趣。努力提高课堂质量,每堂课要以新理念为指导,根据学生的实际情况设计教学方案,力求把数学课上得生动、有趣,使学生乐学、爱学。

  7、 针对学生的个别差异,抓好培优补差工作,大面积提高教学质量。要抓好后进生的转化工作。作为一名教师,要坚持不放弃每一个后进生,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的数学,让他们在数学学习上有所进步,以提高数学成绩的合格率。

  四、工作安排:

  九月份: 1、制定教学计划;

  2、制定培优辅差计划;

  3、教学常规检查;

  4、规范备课和作业批改;

  5、新教师汇报课。

  十月份: 1、作业批改检查;

  2、开展校内公开课;

  3、月考质量分析;

  4、数学高效课堂教学模式研讨。

  十一月份: 1、期中考试质量分析;

  2、教学常规检查;

  十二月份: 1、教学进度、备课、作业检查;

  2、月考质量分析;

  3、数学活动周安排。

  一月份: 1、教学常规检查;

  2、做好期末复习工作;

  3、撰写教学论文一篇。

  


 

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