2011-2012学年度第二学期冀教版六年级数学教学计划

思维能力和空间观念，并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。
　　
　　四、教材的重点、难点及突出重点、突破难点的措施。
　　
　　（1）重点：方向与位置、正反比例、圆柱和圆锥、简单的统计、数与代数以及小学六年来所学数学内容的总复习。
　　
　　（2）难点：方向与位置、正反比例、圆柱和圆锥及系统总复习、统计图的制作。
　　
　　突出重点，突破难点的措施：
　　
　　1．把握好重点和难点是突出重点、突破难点的前提。深钻教材，从知识结构上，抓住各章节和每节课的重点和难点。
　　
　　2、备足学生，根据学生实际的认知水平，并考虑到不同学生认知结构的差异，把握好教学重点和难点。
　　
　　3、课前的精心准备、准确定位，就为教学时突出重点和突破难点提供了有利条件。
　　
　　4、．找准知识的生长点是突出重点、突破难点的条件。(1)有的新知识与某些旧知识属同类或相似，要突出“共同点”，进而突破重、难点；(2)有的新知识由两个或两个以上旧知识组合而成，要突出“连接点”，进而突破重、难点；(3)有的新知识由某旧知识发展而来的，要突出“演变点”，进而突破重、难点。
　　
　　5．面向全体学生，注重启发式和因材施教的教学方式是突出重点、突破难点的关键。
　　
　　6、教师要发挥主导作用，处理好讲授与自主学习的关系，通过有效的措施，引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，得到必要的数学思维训练，获得基本的数学活动经验。
　　
　　7、教学“解决问题的策略”时，遵循合适的教学方式是独立思考——尝试解题——合作交流——比较归纳——反思小结——形成体验。这样的教学方式，能使学生在经历问题解决的过程中，感悟解题策略，形成解题策略，体会策略价值，自觉应用策略解决问题，真正做到突出重点和突破难点。
　　
　　四、改进教学，提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的设想。
　　
　　1、加强教师自身修养，树立教师威信。要有强烈的责任感。要博学多才。要有端庄、自然的教态。在实践中不断的自我教育、自我充实、自我提高，并认真上好每一节课，抓好每一个教学环节，使学生满意，在学生心目中树立起威信，从而促进学生学习教师所教学科的积极性，带动学生的德智体美劳几方面都得到全面发展。因此，具有较高的文化素养、较强的业务能力是提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的基础。
　　
　　2、树立正确的学生观，坚持主体性和全面性原则教师在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中创设一个宽松、和谐的课堂环境，使学生在轻松、愉快的气氛中大胆地、主动地参与数学教学活动之中，同时教师要从学生实际出发，以深入了解学生真实的思维活动为基础，结合教材内容创设问题情景，提供愉当的实例，促使学生反思，引起学生在原认识结构上产生新的知识，从而使学生积极主动地参与探索问题，寻找解决问题的方法和途径;其次，教师应充分了解学生与尊重学生，正视学生个性差异，注重因材施教，分层指导。教师要有崇高的责任感和强烈的事业心去爱每一个学生，热情地关注和耐心地帮助他们。如对待优生，创造条件使他们“尖子更尖”;对待学习有困难的学生生活上做到体贴关心，课堂上能循循善诱，课下能认真辅导，对其进步及里肯定、鼓励。同时，指导他们改进学习方法，帮助他们解决学习中的困难，使他们提高学习兴趣和树立学习信心。这样，学习困难的学生成绩提高了，教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园自然全面提高。因此，更新观念，坚持正确的学生观是提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的前提。
　　
　　3、培养学生学习数学兴趣和爱好。
　　
　　4、改进教学方法，优化教学过程。教学有法，但不定法，贵在得法。彻底废除注入式教学，全面推行启发式、探究式教学，让学生积极主动地参与数学教学的全过程，使他们轻松愉快地学习。
　　
　　5、建立良好的师生关系要提高数学教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，教师良好的自身素质是基础，正确的学生观是前提，学生学习数学兴趣和爱好是关键，优良的教学方法是手段，良好的师生关系是保证。
　　
　　五、课时安排：
　　
　　方向与位置………….3课时
　　
　　正反比例……………6课时
　　
　　圆柱和圆锥…………14课时
　　
　　统计………………...7课时
　　
　　回顾与整理……….26课时
　　
　　综合应用………….12课

《2011-2012学年度第二学期冀教版六年级数学教学计划(第2页)》