关于开展创建学习型支部的调查与思考

 =、走出“学而无用”的认识误区。有的青年人认为自己有自己的专业，学习其他知识，没有什么用处，工作只要能应付过去就是了。殊不知，学习使人充实，使人进步，也使整个社会充满创新的活力。学习对每个人，是一种与时俱进的内在要求，对肩负着各种各样工作任务的干部来说，做一个“学习型干部”，是时代发展的需要，是党和人民的事业发展的需要。作为一个党员干部，不仅要有较高的思想政治素质，专业知识，同时还要具备一定的文化知识、法律知识、历史知识、党的知识等等各类有关知识，只有全面提高自己的素质，不断提高自身的修养，才能适应新形势下的各项工作。
   =、走出“学习是软任务”的认识误区。我们在这次关于创建学习型支部活动调研的中,还了解到有一些同志往往把生产工作作为硬任务，把学习作为软任务，说起来重要，做起来次要，忙起来忘掉，对开展学习型支部的意义认识欠佳。应该明白，学习不是负担，是促进工作的动力，是提高工作质量和效能的手段，是创新工作的源泉。抓学习和抓工作也要两手抓，两手硬，才能相互促进，相辅相成。
   三、通过调查了解，笔者认为，要认真抓好以下工作，才能保证和促进学习型支部活动卓有成效的开展。
   =、抓认识，确立先进的学习理念。办好中国的事情，关键在党，关键在人。建设学习型社会，是科技高新化、信息网络化、经济全球化的客观需要。一个国家、一个民族，要跟上时代的发展，应对多种挑战，必须大兴学习之风，这也决定了支部应该走在前面。因此，党员干部面对十分繁重的任务，一定要真正认识到，要有对知识需求的饥饿感，对本领欠缺的恐慌感，对形势不适应的危机感。我们讲忧患意识，既要忧国忧民，又要忧自己，今天的学习，不再单纯是为了获取知识或掌握技能，而是把学习变成重新塑造自我、完善自我的过程，是个人进步和发展的需要，也是党的事业进步和发展的需要，要使自觉学习、终身学习、解放思想、开拓创新的观念深入每一个党员干部的心中。
   =、抓计划，制订具体的实施目标。认真规划，是有序创建学习支部的基础。要结合各支部的实际，在认真调研的基础上，制订创造建学习型支部近期和一段时期的创建计划和主要目标。同时，每个党员干部也要结合自己个人的情况，根据不同需要、不同爱好、不同兴趣、不同业务领域和技能水平，制订自己的近期和长远的计划目标。使支部每个党员干部有目标、有方向、有动力，促进活动的开展。要注意科学地制订创建工作规划和目标。创建学习型支部是一个由浅入深，循序渐进的过程，要防止一蹴而就，把创建活动简单化、形式化，把长远规划和阶段性任务有机结合起来，着眼长远，着眼发展，着眼创新，不断抓好学习，持之以恒，年年有进步，经过长期努力，使学习成为支部一种经常化、普遍化、制度化的行为，并以此来确保支部的生机和活力。
   =、抓教育，营造浓厚的学习氛围。创建学习型支部最根本的就是使学习全员化，学习终身化。要在支部大力营造“人人学习，终身学习”的氛围。党支部要把创建学习型支部作为贯彻落实十六大精神和“三个代表”重要思想、推动段各项工作落实的重要举措，认真做好思想发动和舆论宣传工作，广泛宣传创建学习型支部的重要性、必要性和紧迫性，宣传创建学习型支部的目标、要求和理念，使支部党员干部深刻理解创建活动的意义，掌握创建活动的内容、方法，营造热爱学习、崇尚知识的社会氛围，为创建学习型支部提供强大舆论支持。只有使每个党小组、每个党员干部都成为学习单元，每个细胞都活跃起来，积极性都调动起来，创建学习型支部才有坚实的基础。
   =、抓重点，把握学习的相关内容。学习内容是由新形势下支部所肩负的历史使命决定的。在创建学习型支部过程中，要从建设政治坚定、务实高效、勤政廉洁、人民满意的党政支部为目标，从转变职能、改进作风、搞好服务、提高效率为切入点，从坚持以提高支部党员干部的理论素养和业务能力入手，有重点地加强以下内容的学习。一是学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线方针政策，加强爱国主义教育和思想道德教育，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，提高思想政治素质。这是不断丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量的根本保证。二是学习科学文化知识，鼓励支部干部有组织地参加更高层次的学习教育，学习计算机知识，学习外语，提高科学文化知识。三是学习市场经济知识，研究市场经济理论，增强把握和运用现代经济发展规律的能力。四是学习法律法规知识，增强法制观念和法律意识，提高依法行政、依法办事、依法管理的水平。五是学习专业业务知识，结合本职岗位的工作实际，开展行政管理和专业技术知识学习培训，提高业务素质。
   =、抓制度，形成良好的学习机制。创建学习型支部是一项长期的任务和系统工程，必须在构建学习机制上下功夫。一要着力形成激励约束机制，发挥典型的示范、导向和辐射作用，对创建过程中涌现出来的先进典型及时进行表彰，激发党员干部的学习热情，努力形成有利于人才培养、使用机制。二要着力完善考勤考核机制。统一组织的学习，要按个人签名的办法进行考核；学习的情况，要进行测试考核；把学习绩效与年度评先进等挂钩，保证学习顺利进行。三要建立监督检查机制。定期检查开展创建活动的情况，检查个人自学的笔记、体会等情况，并建立学习档案，促进学习效果的落实。四要建立经费投入机制。每年安排一定的经费用于购置图书、学习资料、组织活动，表彰先进等有关活动。五要建立培养使用机制，坚持正确的用人导向和用人机制，以有利于崇尚求知、创新、奋发进取的良好氛围的形成。
   =、抓载体，开展富有特色的创建活动。运

《关于开展创建学习型支部的调查与思考(第2页)》