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2005年学生年终工作总结


    ****年,在校党委及有关部门的关心指导下,在院党委的直接领导下,水利水电学院学生工作以“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕学校的中心工作和育人目标,倡导“以人为本,全员育人,全程育人,求实创新”的学生工作理念,坚持服务大局与服务学生的有机结合,提出狠抓六个环节的工作思路,即:一、以党建为核心,进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,以党建带团建、带院风、带学风。二、以学风建设为龙头,积极推进三创教育,培养宽口径、厚基础、素质高、能力强的高水平人才。三是以服务学生为宗旨,努力做好评奖评优、助学贷款、勤工助学等学生事务性工作,在服务中渗透育人功能,在贴心服务中赢得学生,营造良好的育人氛围。四是以优化育人环境为目标,狠抓团学工作,大力培育各种社团,通过开展各种丰富多彩的活动,加强科学精神和人文精神相融合的校园文化建设。五是以确保安全稳定为底线,在掌握学生思想和行为规律的基础上,针对大学生不同阶段和不同背景可能出现的问题,关注特殊阶段、关心特殊群体、关爱特殊个体,适时进行教育和疏导。六是以与时俱进的精神为动力,不断创新学生工作的载体和途径。一年来,通过努力,较好地完成了各项工作任务。
   一、大力加强学生德育与党建工作
   (一)加强学生德育工作,改进学生思想政治教育
   在学生思想政治教育方面,我们始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想教育和引导广大学生,开展形式生动的“三观”、“三义”教育,不断提高学生的思想政治素质。并及时总结学生思想政治工作中的好经验、好做法,经常与兄弟院系相互交流和学习,不断改进工作。
   *、以人为本,不断加强思想政治教育
   在工作过程中,我们深深体会到,作为一名大学生,成为一名合格的“人”是成为社会需要的栋梁之“才”的前提。从大学生现状看,让他们学会做人、学会生存、学会基础文明行为决非空谈,作为独生子女,许多大学生在这方面的知识匮乏,不亚于大学四年所要面对的专业知识。我们的德育和思想政治教育正是于此展开,在方式上既注重灌输,又注意引导,努力做到思想工作“春风化雨、润物无声”,使大学生易于贴近、易于接受,避免空洞说教,尽可能使得我们的教育取得实际效果。一年来,我们不断加强学生的诚信教育,并把院风、班风建设与道德教育有机结合起来,取得了良好的效果。另一方面,开展了三场人文讲座,着重引导全院学生在大学期间学会做人、学会生存、学会基础文明。在“三八”妇女节来临之时,还开展了有关女大学生学习、事业、爱情观的讲座和讨论,引导女大学生树立健康的学习、做人和成才观。
   *、加强基层团组织建设,开展不同层次的理论学习
   ****年度,我们继续加强基层团组织理论学习基地的建设,积极开展从班级理论学习小组、理论学习社团到院团委等不同层次的、形式多样的理论学习,力争使理论学习内容有新意,形式有创新,成果有突破。
   内容上,除了引导、教育学生继续深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想,还注意把理论学习同爱国主义、集体主义、社会主义教育活动有机结合,加强时事政治学习,引导学生关注社会,学会思考,以理论学习推动思想发展。
   *、组织专职干部和学生骨干深入学习中国共产党中央国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,进一步统一认识,明确目标,创新措施,加强大学生思想政治教育。
   *、积极开展青年道德示范、道德实践教育活动。坚持以道德育为基础,认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,大力提倡和实施素质教育,在教育中把握住“德”的核心与灵魂,更多地进行理想信念和道德人格教育。我们以“水苑大学生系列讲坛”为平台,围绕“创塑自我”工程,积极开展青年道德示范、道德实践活动。
   我院由学生自己唱主角的“水苑大学生系列讲坛”本学期成功开展了两讲,一讲是暑期社会实践校级优秀成果介绍,一讲是“水院之星”曾令斌同学的发明创造,两者均收到了同学们的普遍欢迎,为鼓励我院大学生成才树立了榜样;为深入贯彻、落实中国共产党中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的文件精神,学院团委组织开展了“树立崇高理想,弘扬民族精神,促进全面发展”的主题征文及其它系列征文活动,鼓励学生关注大学生成才和大学生思想道德建设状况。
   *、进一步加强思想政治工作进网络工作。****年我院学生工作进一步紧跟时代步伐,积极推进思想政治工作进网络。学生工作主页“学工在线”网上论坛点击率高达万余次。同时,我们在网上建立“校友录”,使其成为学生了解专业、了解社会、校友联系的纽带和桥梁。
   (二)加强党建工作,以党建为核心推动和促进思想政治教育
   ****年,学院认真贯彻落实学校第七次党代会有关精神,把党建作为学生思想政治工作的核心,进一步加强学生党支部建设,做好学生党员的教育、培养和发展工作,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
   *、进一步

《2005年学生年终工作总结》
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