乡镇普及九年义务教育复查时自查报告

我们除借助危改项目，改造了长冲中学、彭畈中学、柳林河小学等学校男女生宿舍、生活用房外，近年来我们还做了件实一是延续长冲中学、温泉三中占地租用以粮价代补政策；二是完成了长冲中学的校舍改造、校园修整任务；三是实施绿化评奖制度；四是（辅导员补充）维护教师合法权益，落实了公办教师待遇，一次性解决了民办教师遗留问题；六是加大了整治校园周边环境力度，取缔了校门前摊点个，关闭了游戏厅个，公安机关打掉偷盗勒索团体个。（四）优化队伍，全心促教。为实现教育大镇向教育强镇的跨越，我们始终抓住深化教育改革，优化教师队伍这个关键环节。一是进一步调整中小学布局结构，使小学由原来的所调整到所，优化了教育资源；二是精减富余人员，辞退民办、代课教师余人。三是合理分流城区内的富余教师，按照自愿报名，组织介绍，学校聘用的原则，全镇名城区教师自愿到边远小学任教。四是实行校内结构工资制，各校都制订并交教代会通过的结构工资管理方案，产行奖勤罚劣，使教师人人都有危机感，年终结算教师工资，不再是档案工资，好差相距三四千元的大有人在。五是狠抓教师业务培训，尤其是新课程培训，要求人人有新理念、新思想、新方法、新变化。县教育局两次在我镇进行人事制度改革。六是加强校长队伍建设，加强干部交流，竞争上岗等，提高校长素质。（五）改革创新，全面兴教。在近几年的教学管理实践中，我们全镇始终坚持改革创新。一是注重模式创新。2002年，教育站撤销后，结合我镇实际，提出并实施了义务教育阶段九年一体化的管理方案。二是注重理念创新。1、在思维上创新。学校能否与时俱进，办学理念很关键。理念是思维的结果，行为是理念的实施。学校如何在新形势下与时俱进？关键在于创新。如长冲中学将办学理念创新为与教育方针紧密吻合的十六个字：修德为先、启智为要、强体为本、成才为上。2、在运行中创新。再好的办学理念不付诸实践不行，必须在实践中去应用办学理念。如长冲中学主要采用了“三合一”的办法来强化师生的理念。一是“天天看”，二是“时时唱”，三是“周周讲。三是管理过程中创新。一是统一常规规程，二是统一常规督查，加大检查的力度，重点又是学科组自查。全镇每学期检查三次，学校每月检查一次，学科组每周都要查，周周有记载。比如备课，重点看教师的教学后记，看个性化教案；三是统一常规质量监测，每学期全镇搞一次质量监测，以此促进教师扎实钻教材，提高业务能力。四是统一办公。全镇狠抓了教师集中办公，要求达到集体备课、资源共享。五是创设和谐环境搞好服务。为保障学校正常的教学秩序，治理周边环境，我们在温泉镇小学搞了共建警民学校。六是保证正确舆论导向搞好宣传服务。为了宣传学校的教书育人业绩，我们全镇一盘棋有组织通过下规媒体宣传，避免了宣传上的互相碰撞和不实之词。七是领导深入课堂，取得指导教学的主动权。我们规定，教育辅导员每学期要有和二分之一的时间深入到学校，每周听课不少于2节，每月参加教研活动不少于1次。我们要求，中学的校长要兼一门课，中层领导要带一门主科，蹲点一个年级或学科组，负责一个课题研究题目。“普九”这一造福子孙后代的增强国力后劲的福利、实惠事业，我们要一如既往地抓住不放，一直抓到普及高中教育为止，为发展当在经济和致富千家万户作出应用的贡献。
   

《乡镇普及九年义务教育复查时自查报告(第2页)》