《学生第一》读后感

《学生第一》读后感
　　
　　学校最近又新推荐一本书《学生第一》，我利用下班的后时间进行了阅读。
　　
　　拿到书，封面上是学生各种各样活动的照片，这样的活动我们很多学校都会有，并不奇怪，活动多就真的能说明一所学校是把学生放在了第一位吗？我怀着半信半疑的态度开始阅读这本书。
　　
　　66个小故事，每一个都充满着创新和智慧，凝结着十一中所有老师的心血与汗水，在这一个个小故事中，精彩的诠释着李希贵校长的办学思想——学生第一。这是一所真正属于孩子们的学校！学校开展大量的、多姿多彩的活动，为培养自我悦纳、充满自信的学生提供着最好的平台。开学护照、校园机会榜、学生影院、学生大使团、带学生参加重要活动、模拟国际新组织等，让我感受到：学生永远是学校的主人，学校的一切活动，都指向学生，为了学生，“学生第一”。
　　
　　在十一，教师也是第一位的。十一的领导，为老师建立了“教师互助中心”、“教工健康促进中心”；表彰教职工的优秀子女；设立退休纪念册，让所有的老师在校园留下足迹；在照片上标注所有人的名字等等，都让老师们感受到，在十一，自己的重要性和独特性。这种温暖和感动都会转化成老师对工作的热爱，对孩子的爱。
　　
　　当生活在校园里的每位老师、每位员工，都感觉自己十分重要，都有了主人的心态，这个时候，爱学生、爱事业，也就成了自然而然的事情，“学生第一”也就不期而至——春天已经到来，花儿不开放都难！在十一中这个大花园里，每一个孩子都能在活动中找到自己的位置，得到锻炼，展示自身的美丽。在这些活动中，我们会发现，每一个孩子都朝气蓬勃，充满活力，孩子们的笑容中我们可以感受到十一中带给他们的幸福感。
　　
　　在十一中，学生是学校的主人，学校所作出的每一个决定都是在学生参与下完成的。李校长说：只有认真倾听，才能让学生产生好的想法；也只有认真倾听，才能让学生产生更多更好的想法。让学生参与到学校真实问题的解决中来，是我们培养学生能力的一个重要方法。“校长有约，共进午餐”：让孩子们的想法得到表达的场所，得到激励，并且努力使那些合理的、富有创意的想法在校园里变成现实。创造性的请学生参加校务会，在校务会上响起学生的声音，学生票决餐饮公司去留等，给予学生无限的尊重，正是这种尊重让十一的孩子成为了“有想法的人”。
　　
　　《学生第一》让我明白教育梦想和职业带来的幸福感之与学生第一的重要。怀揣一个小小的教育梦想，在生活中，努力学会寻找属于自己的职业幸福感。让这种幸福感充盈每一个日子，用这种力量去爱每一个孩子，真正做到学生第一。
　　
　　

《《学生第一》读后感》