高中学校先进事迹材料

”（名生、名师、名校）工程实施方案》，采取“师带徒，结对子”和“走出去，请进来”等多种形式，通过研读课标、通读教材、微机培训、学历进修等多种途径，出台激励政策，引入竞争激制，提高教师的业务素质。四是加强薄弱学科、薄弱教师的提高培养工作。五是不断深化“四制”改革，实行教师聘任制，进一步健全教师工作量化评估体系，充分调动教师工作的积极性、主动性与创造性。通过狠抓落实，优化教师素质，努力打造一支专家型、复合型、科研型的教师队伍。

    为了进一步提升学校办学层次和办学效益，学校狠抓教育科研工作，营造浓厚的教研教改氛围。近年来，学校制定了教育科研的制度和计划，建立健全了教育科研组织机构和教研管理制度，加大了对教研的指导、协调和组织力度，确保教研教改工作稳步推进。在学校的大力倡导和精心组织下，教师们大胆探索，积极教研教改，写出了大量有创见、有价值的教研论文。两年来，学校有70多篇论文在省级以上刊物发表或获奖。

    三、强化德育，构建丢弃工作体系。

    德育工作是学校工作的重要内容。多年来，该校坚持“德育为首，五育并举”的办学方针，建立健全了德育机构，落实德育基地，突出抓好德育工作。将德育工作贯穿于学校教育教学的各个方面和各个环节，注重结合节假日、重大活动和学科特点，有针对性地对学生进行爱国主义、公民道德、民族精神、理想信念、法制安全、心理健康等教育。长年坚持升国旗制度，开展“文明礼貌月”活动，举办“五四”歌咏比赛、演讲比赛、“金秋十月”素质教育展示和庆“元旦”文艺会演等。学校聘请法制辅导员开展法制讲座和法律知识竞赛活动。多年来，学校无一例重大违法犯罪事件发生。实现了学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，建立健全了学校、家庭、社会三位一体的德育体系。同时，学校充分发挥图书馆、阅览室、实验室、综合活动实践室、多媒体及音像设施的功能，加强基础知识教学与实践的结合、与开展第二课堂活动的结合，努力加强学生基本技能的训练，逐步培养学生的创新实践能力。重视特长教育，组建体育、音乐、美术特长班以及数理化和英语特长班，选派专业能力经、综合素质高的教师开展定期培训，为学生健康成长、脱颖而出搭建平台。近年来，已向高等学校输送了80多名特长生。

    四、强抓设计，为学生创造愉悦学习氛围

    基础设计建设是办学之基。进入新世纪以来，学校多方筹措资金，在现址增建有主楼1幢、实验楼1幢、教工宿办楼2幢。配备有高标准的物理实验室2个、化学实验室1个、生物室实验室1个、语音室1个、微机教室3个、教师电子备课室1个、多媒体教室2个。实现了办公自动化，建成并开通了宽带网。扩建改建了南北大门，修建并硬化了升旗广场，扩大了绿地面积，使校园内所有道路都实现硬化、绿化、亮化和美化。整个校园闭路电视、广播系统、通读、计算机网络系统健全完备。为进一步发送办学条件，计划投资一亿多元的新建长武县高级中学方案正在积极实施中。新的长中占地总面积76705m2（115亩），建筑总面积42120m2,可望于2010年底竣工并投入使用。新校区的建设将使长武县高中教育实现一次历史性飞跃，必将从根本上改变长武高中硬件设计薄弱的书面，从而为莘莘学子成才创造极为有利的良好条件。

    五、实施课改，引导学生进行研究性新一轮课程改革旨在革去“应试教育”的弊端，改变传统“千校一面”的学校状况，构建符合素质教育要求的新课程体系，促成学生的全面发展和学校的特色化建设。在此要求下，长武县中学在转变观念、加强管理、全面推开新课改的同时，采取措施，引导学生深入开展研究性学习。该校借助学校多年来开展该项的经验，给学生以指导。他们将研究性学习分为四个步骤：第一步，通识培训。由各班班主任对学生进行为期三周的通识培训，使学生初步了解什么是研究性学习以及如何开展研究浩劫第二步，成立小组。学生通过查找资料，初步确定研究课题，成立专门小组，并结合课题确定相应的指导教师；第三步，课题研究。学生利用周末、节假日整理、搜集材料，学科教师予以积极有效的指导；第四步，结题小结。对于学生的研究成果，通过小组评议，指导教师对研究性课题写出评价报告之后，申报课改办，课改办将不定期给学生认定学分。从收到的学生研究性学习报告来看，内容涉及到社会、生活的方方面面。这种开放性、自主性、探究性、实践性的学习方式，提高了学生的学习和综合能力，深受学生的欢迎。

    六、迎战高考，提升质量创辉煌。

    高考是涉及千家万户的大事，质量是教育发展的永恒主题。办人民满意的教育最根本的还是要有高水平的教育质量，尤其是高考质量。作为国定贫困县的山区高中，长武县中学自高考制度恢复至今就一直面临着优秀师资外流和生源外流等问题的严峻挑战。为了不断提高高考质量，多年来，该校多措并举，力保长武高考在咸阳北部五县的领先地位。他们在采取优惠、激励措施留住并吸纳大量优质师资和生源的同时，千方百计提高每年的高考备考质量。一是学校领导高度重视，狠抓落实。他们经常召开有关专门会议，专题研讨、部署高三备考工作。他们经常深入一线参加教研活动，对备考工作作出有效指导。由于学校领导班子的大力倡导和积极推进，高三备考成为学校压倒一切的工作，“一切为高考让路，一切为高三服务”的思想深入人心。二是高三教师能够严格按照高考备考实施方案着力发挥自身主导作用。近年来，他们能够在进一步加强学生管理的同时，不断落实教学常规，将新课改我有效教学的思想引入备考，突出狠抓课堂教学、辅导和检测的有效性，不断提高备考的针对性和实效性，追求最优化的教学效果。他们能够结合校本教研工作，积极开教法研讨活动，在精钻细研新考纲和新

《高中学校先进事迹材料(第2页)》