以成长为话题的作文
以成长为话题的作文
我这样长大
12点45分，终于到家。
村子里的维多利亚小学离我们家只要走10多分钟，但我通常需要两三倍的时间。12点一放学，几个死党就会讨论：今天走哪条路？每天试不同的路线。我们走得很慢很慢，边走边玩。最“秘密”的一条路，是绕到学校后面，穿过一个坟场，半片无人的森林。
当然，在小店“写写”逗留一番是绝对必要的。“写写”是学校附近唯一的小店，卖文具纸张还有玩具。我们每天去看有没有新的“乐高”，然后算算还要存多久的零用钱，才买得起。所以维多利亚小学生都熟悉的那个女老板，总是用一种很不高兴的眼光往下面盯着我们看，一副恨不得把我们都抓起来丢出去的表情。最奇怪的是，她的德文姓是“热情”，我们礼貌地叫她“热情”太太。
一进门我就习惯地大喊：“妈，我回来了！”
楼上书房就传来一声“好”的回答，然后一定是打喷嚏。妈妈有花粉热。
不情愿，但是没办法，回家第一件事一定是写作业，一边写作业，一边闻到厨房里传来的香味：好像是洋葱炒猪肝，还有香喷喷的泰国香米饭。功课只有一点点，做得差不多的时候，饭菜大概已经摆上了桌，这时哥哥华安也到了家，大概一点半，也就是一起吃饭的时候了。
饭桌上的谈话，总是绕着学校吧。我很热切地要报告今天老师教的我们的“村史”——村子里有条小溪，我们常到那条小溪里用手抓鳟鱼。“村史”地图把那条小溪画了出来。
吃过饭之后，就真的没事下了。我就跟着妈妈走进她的书房。我趴在她脚边的地毯上面漫画，她在书桌上写字（要到好多年以后才知道她是在写“文章”）。
她一直打喷嚏。我动不动就去纠缠她，坐到她腿上，跟她说东说西，一看她又低头写字了，我就又要她下来，跟我一起趴着，看我画的东西。
现在回想，真不知她那时怎么写作的。
时间慢慢走，总在这时候华安从他的房间大喊：“妈妈，作业做完了，我可不可以去踢球？”
妈妈的反应永远是大惊小怪：“怎么可能？你每天的作业只做15分钟都不到啊？人家台湾的小朋友要写3个小时呢，德国教育有毛病！”她就离开书桌，拿起华安的本子翻一翻，华安咕噜咕噜乱解释一通，妈妈就准了。
但是慢点，有条件：“你让弟弟跟你一起去好吗？”
华安不太情愿了，因为他觉得小他四岁的小鬼很烦人，很黏，很讨厌。他就跟妈妈磨来磨去，就是不肯让弟弟跟着他。我呢，站在一旁，假装出无所谓的样子，甚至于酷酷地说：“我根本不想去。”但是，唉，心里想死了：拜托，让我去吧。
结果，多半是哥哥让步了，我们一高一矮就抱着球，出了门。
球场非常简单，其实只是一块空地，加一个老旧的门。一下雨就满地黄泥。华安的伙伴们已经在等他。我们开始死命地踢球，两个小时下来，头发因为泥巴和汗水而结成块，鞋子里满满是沙，脸上、手上、腿上一层泥，可以回家了。“有时候，哥哥铁了心，就是不让我跟，妈妈也理解他，不愿勉强。她就会带着我，可能还有“小白菜”——我的小小金发女友，走到家对面那个大草原去采花。都是野花，采了有花，放在妈妈带来的竹篮子里，带回家馓植物标本。妈妈还给我准备了一个本来装蜂蜜的玻璃瓶，她用剪刀在金属瓶盖上戳出几个洞。草原上的草长得很高，蚱蜢特别多，蹦来蹦去。我就一只一只抓，抓到的放进玻璃瓶里。原来那些洞，是让蚱蜢呼吸的。
玻璃瓶里装了几十只蚱蜢之后，我们就回家。我把蚱蜢再一只一只从瓶子里倒出来，倒到我们的花园草地上。也就是说，我开始饲养蚱蜢。
可是好景不长，很快我们就发现，蚱蜢把我在花园里很辛苦种下的番茄都给吃掉了。
有时候，妈妈带我们在草原上放风筝。草原那么大，草绿得出水，我们躺下来，看风筝在天空里飞。我觉得我可以一辈子躺在那里。
然后就是晚餐时间了。晚餐，通常是由我们的匈牙利管家煮的。她常做匈牙利炖牛肉给我们吃。
晚餐吃过以后，妈妈准许我和哥哥看一点点电视，大概半个小时到一个小时，绝不超过。对这个她特别严格，一点不心软。时间一到，妈妈就出现了。像个母鸡一样，把我们半推半牵带到浴室。“刷牙”的仪式是这样的：浴室有两个洗手台，她放了一只矮脚凳在一个洗手台前，那就是让我踩上去的地方；我太矮，上了矮脚凳才看得见镜子。她就靠在浴缸边缘，看我们刷牙，洗脸，换上睡衣。哥哥转身要走，她就大叫：“牙套——”哥哥矫正牙齿三年，我听妈妈叫“牙套——”也听了三年。她总是用德语说“牙套”这个字。
洗刷干净了，接着就是“孙悟空时段”。我们坐在床上，哥哥和我并肩靠着枕头，被子盖在膝上。妈妈坐在床沿，手上一本敞开的《西游记》。她并不照着书本念，而是用讲的。我们也不断地七嘴八舌打断她：“那孙悟空身上共有几根毛呢？”“猪八戒用鼻子还是用嘴巴呼吸？”她永远有办法回答我们的问题，而且回答永远那么生动那么新鲜有趣。同时跟我们看图，让我们认识故事里每一个人物的个性和造型。
听到猪八戒“怀孕”的那一段，我和哥哥笑得在床上打滚。然后哀求妈妈：“再讲一次，晚一点睡觉，再讲一次……”
再怎么耍赖，睡觉的时刻还是逃不掉。讲了二三十分钟故事后，她就把书合起来，一个人亲一下，然后就关了灯，轻手轻脚带上门。
我们在黑暗中，听她轻轻的脚步声，走向她的书房（也要好几年之后，我够大了，才知道，每天晚上，这个时候她才能开始写作）。
她一走，我们就从被子里出来，开始捣乱，“躲猫猫”的游戏正式开始。我们悄悄开灯，玩“乐高”积木，或者大声讲话，或者躲到衣橱里去，就是想等她发现，等她来。没几分钟，她不放心，果真来了。假装生气地骂人，把我们赶上床，关灯，关门，又回到她的文章。她一走，我们又像老鼠出洞，开灯，钻到床底下，唱歌、说笑……等她来。
她又来，这回有点气急败坏了，把我们从床底下揪出来。
她不知道的是，她越是气急败坏，我们越兴奋。搞得妈妈无法工作，给我们莫大的成就感。
这样来来回回好几回合之后，都过10点了，妈妈会气得拿出一支打毯子的鸡毛掸子，做出很 《以成长为话题的作文》
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我这样长大
12点45分，终于到家。
村子里的维多利亚小学离我们家只要走10多分钟，但我通常需要两三倍的时间。12点一放学，几个死党就会讨论：今天走哪条路？每天试不同的路线。我们走得很慢很慢，边走边玩。最“秘密”的一条路，是绕到学校后面，穿过一个坟场，半片无人的森林。
当然，在小店“写写”逗留一番是绝对必要的。“写写”是学校附近唯一的小店，卖文具纸张还有玩具。我们每天去看有没有新的“乐高”，然后算算还要存多久的零用钱，才买得起。所以维多利亚小学生都熟悉的那个女老板，总是用一种很不高兴的眼光往下面盯着我们看，一副恨不得把我们都抓起来丢出去的表情。最奇怪的是，她的德文姓是“热情”，我们礼貌地叫她“热情”太太。
一进门我就习惯地大喊：“妈，我回来了！”
楼上书房就传来一声“好”的回答，然后一定是打喷嚏。妈妈有花粉热。
不情愿，但是没办法，回家第一件事一定是写作业，一边写作业，一边闻到厨房里传来的香味：好像是洋葱炒猪肝，还有香喷喷的泰国香米饭。功课只有一点点，做得差不多的时候，饭菜大概已经摆上了桌，这时哥哥华安也到了家，大概一点半，也就是一起吃饭的时候了。
饭桌上的谈话，总是绕着学校吧。我很热切地要报告今天老师教的我们的“村史”——村子里有条小溪，我们常到那条小溪里用手抓鳟鱼。“村史”地图把那条小溪画了出来。
吃过饭之后，就真的没事下了。我就跟着妈妈走进她的书房。我趴在她脚边的地毯上面漫画，她在书桌上写字（要到好多年以后才知道她是在写“文章”）。
她一直打喷嚏。我动不动就去纠缠她，坐到她腿上，跟她说东说西，一看她又低头写字了，我就又要她下来，跟我一起趴着，看我画的东西。
现在回想，真不知她那时怎么写作的。
时间慢慢走，总在这时候华安从他的房间大喊：“妈妈，作业做完了，我可不可以去踢球？”
妈妈的反应永远是大惊小怪：“怎么可能？你每天的作业只做15分钟都不到啊？人家台湾的小朋友要写3个小时呢，德国教育有毛病！”她就离开书桌，拿起华安的本子翻一翻，华安咕噜咕噜乱解释一通，妈妈就准了。
但是慢点，有条件：“你让弟弟跟你一起去好吗？”
华安不太情愿了，因为他觉得小他四岁的小鬼很烦人，很黏，很讨厌。他就跟妈妈磨来磨去，就是不肯让弟弟跟着他。我呢，站在一旁，假装出无所谓的样子，甚至于酷酷地说：“我根本不想去。”但是，唉，心里想死了：拜托，让我去吧。
结果，多半是哥哥让步了，我们一高一矮就抱着球，出了门。
球场非常简单，其实只是一块空地，加一个老旧的门。一下雨就满地黄泥。华安的伙伴们已经在等他。我们开始死命地踢球，两个小时下来，头发因为泥巴和汗水而结成块，鞋子里满满是沙，脸上、手上、腿上一层泥，可以回家了。“有时候，哥哥铁了心，就是不让我跟，妈妈也理解他，不愿勉强。她就会带着我，可能还有“小白菜”——我的小小金发女友，走到家对面那个大草原去采花。都是野花，采了有花，放在妈妈带来的竹篮子里，带回家馓植物标本。妈妈还给我准备了一个本来装蜂蜜的玻璃瓶，她用剪刀在金属瓶盖上戳出几个洞。草原上的草长得很高，蚱蜢特别多，蹦来蹦去。我就一只一只抓，抓到的放进玻璃瓶里。原来那些洞，是让蚱蜢呼吸的。
玻璃瓶里装了几十只蚱蜢之后，我们就回家。我把蚱蜢再一只一只从瓶子里倒出来，倒到我们的花园草地上。也就是说，我开始饲养蚱蜢。
可是好景不长，很快我们就发现，蚱蜢把我在花园里很辛苦种下的番茄都给吃掉了。
有时候，妈妈带我们在草原上放风筝。草原那么大，草绿得出水，我们躺下来，看风筝在天空里飞。我觉得我可以一辈子躺在那里。
然后就是晚餐时间了。晚餐，通常是由我们的匈牙利管家煮的。她常做匈牙利炖牛肉给我们吃。
晚餐吃过以后，妈妈准许我和哥哥看一点点电视，大概半个小时到一个小时，绝不超过。对这个她特别严格，一点不心软。时间一到，妈妈就出现了。像个母鸡一样，把我们半推半牵带到浴室。“刷牙”的仪式是这样的：浴室有两个洗手台，她放了一只矮脚凳在一个洗手台前，那就是让我踩上去的地方；我太矮，上了矮脚凳才看得见镜子。她就靠在浴缸边缘，看我们刷牙，洗脸，换上睡衣。哥哥转身要走，她就大叫：“牙套——”哥哥矫正牙齿三年，我听妈妈叫“牙套——”也听了三年。她总是用德语说“牙套”这个字。
洗刷干净了，接着就是“孙悟空时段”。我们坐在床上，哥哥和我并肩靠着枕头，被子盖在膝上。妈妈坐在床沿，手上一本敞开的《西游记》。她并不照着书本念，而是用讲的。我们也不断地七嘴八舌打断她：“那孙悟空身上共有几根毛呢？”“猪八戒用鼻子还是用嘴巴呼吸？”她永远有办法回答我们的问题，而且回答永远那么生动那么新鲜有趣。同时跟我们看图，让我们认识故事里每一个人物的个性和造型。
听到猪八戒“怀孕”的那一段，我和哥哥笑得在床上打滚。然后哀求妈妈：“再讲一次，晚一点睡觉，再讲一次……”
再怎么耍赖，睡觉的时刻还是逃不掉。讲了二三十分钟故事后，她就把书合起来，一个人亲一下，然后就关了灯，轻手轻脚带上门。
我们在黑暗中，听她轻轻的脚步声，走向她的书房（也要好几年之后，我够大了，才知道，每天晚上，这个时候她才能开始写作）。
她一走，我们就从被子里出来，开始捣乱，“躲猫猫”的游戏正式开始。我们悄悄开灯，玩“乐高”积木，或者大声讲话，或者躲到衣橱里去，就是想等她发现，等她来。没几分钟，她不放心，果真来了。假装生气地骂人，把我们赶上床，关灯，关门，又回到她的文章。她一走，我们又像老鼠出洞，开灯，钻到床底下，唱歌、说笑……等她来。
她又来，这回有点气急败坏了，把我们从床底下揪出来。
她不知道的是，她越是气急败坏，我们越兴奋。搞得妈妈无法工作，给我们莫大的成就感。
这样来来回回好几回合之后，都过10点了，妈妈会气得拿出一支打毯子的鸡毛掸子，做出很 《以成长为话题的作文》
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