拨开云翳见日出——新材料作文的审题

　　拨开云翳见日出——新材料作文的审题

　　教学目标：

　　1、了解新材料作文的特点。

　　2、理解新材料作文的审题特点，学会通过认真阅读来审请题意。（重点、难点）

　　教学形式：专题讲座

　　教学过程：

　　一、导入

　　猜一猜：我的家在哪里？

　　河水清粼万绿秋，源自新丰伴山流。

　　东方红日相映照，江景如画待君游。

　　所谓审题：就是深入思考和反复推敲作文话题（包括材料），以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。

　　审题是决定作文成败的关键。

　　二、新材料作文的特点

　　1、作文命题形式：标题（命题）作文、材料作文、话题作文和新材料作文。

　　2、新材料作文也叫命意作文、题意作文或后材料作文。所谓新材料作文，就是一种以“给材料但不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题 ”为特征的命题形式。（第四次）

　　3、新材料作文特点：

　　（1）、材料：有多个角度。

　　（2）、作文要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文•请选择一个角度•选准角度等。

　　4、几种作文形式的审题区别：

　　标题（命题）作文：关键是寻找“题眼”，即寻找题目中的关键词语。

　　旧材料作文：严格要求把所给材料中最准确、最核心的意思提取出来作文。

　　话题作文：只提供一个话题，材料只引出话题，与写作无关。在审题要求上过于开放，作文中就出现了许多不着边际的立意，让评卷教师不好把握标准。“话题作文是个筐，什么都可往里装”。

　　新材料作文：要求基于所供的材料，根据题目要求和规定思路导向进行写作。它有多个意思、多个角度，考生只选取某一个自己认为合适的意思、好写的角度展开作文即可。

　　三、新材料作文审题要求

　　1、命题话题作文的审题：把概念话题变成具体材料

　　举例

　　话题

　　细化——诚信

　　意义解释

　　意义:诚是诚实，真实的心意；信是守信，人言确实。诚实守信就是在人际交往中待人诚实，信守诺言，不奸猾，不欺诈、不蒙骗

　　反面:言不由衷，言行不一，虚假，欺诈，蒙骗，背信弃义

　　范围:道德品质，为人处世

　　相似链接

　　人生\社会：重庆谈判；“得黄金百斤，不如得季布一诺”；一言既出，驷马难追，百万还款，红心鸭蛋，教授剽窃,官僚腐败……

　　自问自答

　　是什么:美好品德, 基本的准则,诚信自觉

　　为什么:诚信有价，诚信无价，诚信立足，维系社会

　　怎么样:树立正确人生观,价值取向,抵御诱惑

　　2、新材料作文的审题：

　　（1）提出问题：新材料作文没有题目，审什么？

　　（2）解读引导语：要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

　　注意三句话：①什么叫全面理解材料？ “全面理解材料”就是把握材料的整体含义，这则材料的整体含义就是“不同的人对同一件事物会有不同的看法”“看问题要全面不要片面”。②怎样理解“可以选择一个侧面、一个角度”这句话？立意时选择牧羊人的角度或者选择儿子的角度都是可以的，但必须能够自圆其说，不违背常理。③如何做才算“不脱离材料的含意”？“不脱离材料的含意”就是写作时要符合材料的观点或中心。

　　（3）明确：新材料作文没有题目，那就一定要审清材料的整体寓意，审材料就是审题目。

　　四、新材料作文审题方法

　　1、温故知新：说说你是怎样分析材料的？

　　阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的议论文。

　　2008年3月31日，中央电视台《艺术人生》剧组来到东岳泰山录制“清明特别节目”。节目录制结束时，特约嘉宾、北京师范大学于丹教授的登山感悟是“山登绝顶我为峰”。这不仅是登山的境界，也应该是每个人努力追求的人生境界。另一位特约嘉宾、厦门大学教授易中天的感悟则是：“人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不一定每个人都要登到山顶，但一定要一步一个脚印。”

　　要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不要抄袭。

　　2、审题过程：新材料作文完整的审题过程应包括解读材料、漫想素材、整合思维、确定方向、优化立意五个环节，每一步都至关重要。

　　3、审题方法与步骤（重点第一步，后面几步简略处理）

　　（A）详细引导

　　第一步：解读——感知材料内涵

　　案例分析：

　　一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。

　　一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

　　一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。

　　牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”

　　要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、(www.fwsir.co