社会实践活动调查报告

nbsp;23
   16
   6771
   2580
   3. 教育事业规模:
   幼儿园
   小学
   初中
   成校
   园数
   (班数)
   在园幼儿数
   校数(班数)
   在校学生数
   校数
   在校学生
   在校生数
   年培训人数
   小计
   中心小学
   完小
   初小
   小计
   中心小学
   完小
   初小
   10
   263
   18
   11
   6
   1
   543
   344
   171
   28
   1
   326
   1296
   2136
   4.青壮年文化素质,成人教育情况
   青壮年人口总数(人)
   青壮年人口中非文盲人数(人)
   青壮年人口非文盲率%(人)
   行政村数
   非盲率   达95%的  行政村数
   占地面积(m2)
   建筑面积(m2)
   课桌椅(套)
   图书(册)
   专职教师数
   兼职教师数
   5820
   5727
   98.4
   16
   16
   355.5
   120
   30
   830
   1
   13
   5.A村农民科学文化素质基本情况
   总人口
   （人）
   高中及高中以上学历
   初中学历
   小学学历
   文盲、半文盲
   821
   9
   223
   217
   133
   6.农民年均收入基本组成（单位：元）
   年均收入
   种田收入
   经济作物收入
   外出打工收入
   其他
   1663
   726
   321
   502
   114
   四、存在的问题：
   1、经济与全省比较,至少落后50年；经济创收以传统农业创收为主，附加农村富裕劳动力的原始使用和原材料的变卖和极少量的原材料的粗加工：全镇只有3个工厂；近年出现了以木材为原料的新兴产业------香菇和少量的经济作物的种植,但是这是以消耗大量木材为代价;导致大批的木材被伐,青山被毁,出现严重的环境问题.(2).原因:从客观上说,交通落后限制了北界经济的发展,特别是限制了北界经济与全省经济的接轨,接受不了东阳义乌、衢州金华的经济辐射;从主观上讲：⑴北界经济的科技含量十分低,仍然处于最原始的经济发展模式；⑵是思想观念的陈旧、知识的贫乏和信息的滞后。⑶农民缺乏创业精神：安于现状，缺乏榜样示范、不愿主动接触新鲜的事物，去开创新的局面。
   2、农民的文化素质十分低：文盲率达 11.56%，半文盲率达21.44%；很难主动接受具有科技含量的事物。
   3、教育问题： (1).教育与当地经济发展相脱节 ，脱离学生成长个性、生活经验、生活环境的差异，致使学校教育远离学生的实际，而在象牙塔中徘徊前进和集中表现在学校教育目标仍旧停留在为上级学校培养、输送人才上，而基本上放弃了

《社会实践活动调查报告(第2页)》