我的孩子的哲学

我的孩子的哲学　　
　　2月10日雪如果他一味地争强好胜，反而误了自己本该享受的趣味和幸福该怎么办呢？
　　
　　一
　　
　　七月大的小睿睿已经不喜欢坐着躺着了。他现在喜欢被人搀了腋下蹦跳。全家人都惊奇于他这小东西竟然有这样的怪癖！于是兴奋地翻出相机录下了他的蹦跳。
　　
　　突然，我发现：这个小家伙每次都是跳七下然后坐下来休息一个节拍，然后再站起来跳，竟然符合七律的格律节拍。我大笑着说：“哇，你看，他一定会成为一个诗人的！他每跳七下就像往作诗！”
　　
　　老公很受不了这样的说法：“你怎么不说他会成为一个数学家？你看他这么小就有数学概念。”于是，我们两个就关于文科好还是理科好的问题争论不休。
　　
　　然而，这小东西似乎受了我们的鼓励似的，在奶奶的搀扶下尽力地跳着，一二三四五六七，一二二四五六七……绝不肯停。他涨红着肥嘟嘟的脸，用没有牙的牙床“咬着”自己的下唇，憋足了劲跳着，像个发条小人！
　　
　　我看着他的表情，忽而害怕起来。这个孩子如此好强，而我们也如此急切地想让他成就心目中的理想，于他，到底是好还是不好呢？如果他一味地争强好胜，反而误了自己本该享受的趣味和幸福该怎么办昵？
　　
　　我想，我的孩子，不应该成为跟别人比较的对象。这世间要成就的理想太多，功名利禄永无止境。站在行业的顶尖里的人物毕竟很少，而他们也不一定就真幸福——高处不胜寒啊。忽然，我灵光一现，悟从中来——儿子和台下的学生就像初生的海日，冬末的江春！
　　
　　上午第四节课，我正在和学生探讨一句诗：“海日生残夜，江春入旧年”。忽而一个竹笛般脆甜的声音响起：“妈妈，妈妈，妈妈……”。是我儿子！
　　
　　我低头看去，这小东西什么时候跑到教室里来的？看窗外不知何时已降秋雨，应该是被婆婆抱着路过学校躲雨时，他挣脱了婆婆的怀抱寻找到我教室里来的。一岁三个月的孩子已经会说很多词语了，刚学会走路的他已经很爱跑了。
　　
　　这小东西扭着屁股，仰起光葫芦头来，大声喊叫：“妈妈，妈妈……”他的小脸嘟起骄傲的笑来，像五月刚挖出然后洗净的土豆。我站在高处看着他，哭笑不得。好在婆婆的身影出现在教室门口，我终于把这烦扰人的小东西给交出去了。
　　
　　神思回到课堂时，我忽然不知道该讲什么了。学生们也仰着头看着我，面上也含着类似土豆的笑，似乎刚才这插曲比课堂有意思多了。唉，我还得把这群学生拉回课堂啊。
　　
　　回头，我指着黑板上的一行诗慢慢地，一边整理思路一边总结之前的探讨。忽然，我灵光一现，悟从中来——儿子和台下的学生就像初生的海日，冬末的江春！不是我在用母亲和老师的光芒照耀他们，而是他们以他们初生的生命来照亮我逐渐老去的灵魂啊！我的儿子偏偏这么巧来点拨我，是冥冥中被命运派来的吗？原来我们教给了他什么，对他来说是无所谓的，他感激的只是陪伴。
　　
　　三
　　
　　孩子真是一个奇妙的东西，他一日日给你带来惊奇。现在睿睿已经一岁半了。晚上，他洗完澡，被奶奶抱着穿过客厅回睡房。路过电视前面时，他蜷着光裸的身子大声对我们喊叫：“来人呀！来人（看）睿！”
　　
　　我们都暗暗嗤笑：“自己的裸体还值得炫耀！”
　　
　　然而此时，再好看的电视节目在他奶油般的身体面前都黯然失色。我们冲到他的房间，和他大玩老鹰抓小鸡的游戏。孩子张扬无忌的大笑像春天恣肆的紫藤萝开满了整个房间。
　　
　　一日，检查学生的日记，看到两句话：“肖老师前两天出去听课了，班级里乱了很多。……好在今天早上终于是回来了，又可以看到她的身影在我们周围转来转去了。”
　　
　　我很受触动，原来我们教给了他什么，对他来说是无所谓的，他感激的只是陪伴。孩子们小小年纪就来到学校里寄宿，自然是远离父母。
　　
　　于他繁重的学习与荒漠的生活中，总是少了一点亲情的陪伴。难怪那些整天在一起的同学，关系好得连裤子都可以换穿啊。
　　
　　我忽而觉得，自习时，看学生在教室里埋头学习的样子是一种幸福：讲课时，他们仰头求知的眼神令我觉得幸福；有些阳光灿烂的午后，我与他们读同一本书，浸在同样的油墨香气里是一种幸桶：就连看到他们执拗地与我争论一个问题，也是我的幸福。我身处这样的幸福中，已经分不清谁给予谁幸福了。到底是他们给我干枯的灵魂里注入的幸福泉水多一点吧！