初中课程改革展示交流会材料
课堂优质录像课方式展开。学校评审小组将对说课和录像课进行评议，评出一、二、三等奖，学校将拿出专项资金表彰和奖励说课和录像课的获奖教师，并把获奖说课稿、优质录像课教学设计编辑成册，在经纶教研发表；将把优秀录像课推荐到教委参评；还将利用课堂赏析活动，重点赏析优秀录像课。
（陈经纶中学 黄杰供稿）
“落实质量工程，提升专业技能”
——三里屯一中青年教师协会初中分会胜利召开
三里屯一中初中部现有青年教师26人，占一线教师的50%以上，是课堂教学的一支生力军。学校非常重视对青年教师的培养，2006年成立了青年教师协会，为提升青年教师教育教学能力，展示青年教师教育教学风采提供了成长舞台。
2009年3月17日，学校召开了青年教师协会初中分会会议，会议分总结、点评、展望三个部分。首先，学校从“教”、“研”、“反思”和“听、评课”等教学常规四方面对上学期青年教师工作进行了回顾，从教案书写、课堂教学到评教评学、论文征集及青年教师在自己的工作岗位上的工作状况进行了客观点评，并结合质量工程工作任务，协会做了以“落实质量工程，提升专业技能”的活动动员，同时结合每位青年教师撰写的“教学反思”，提出了下一阶段青年教师的三方面工作要求，即：1．不断完善自我，提升教育教学能力。2.不断改进教学策略，探索新的课堂教学模式。3.要注重每一个教学细节。要求青年教师要结合工作点评制定了下一阶段的教育教学工作计划。
在场的青年教师纷纷表示，一定会做好本职工作，进一步夯实自己的专业技能，提高基本功，加强课堂教学研究，不断提升课堂教学质量。 (三里屯一中 王晓云供稿)
新源里中学召开“立足课堂 提升教师施教能力”教学研讨会
3 月28日，新源里中学举办了主题为“立足课堂，提升教师教学能力与水平”的初中教师研讨会，本次活动也是学校第二届校园文化节的重要内容之一。
落实质量工程，全面提升学校的办学水平和教学质量，教师的教学能力和水平是关键，而教学能力又是教师施教能力中的核心能力，为了全面提高本校教师的施教能力与水平，借本校第二届校园文化节的契机，初中教师举办了本次教学研讨会。在研讨会上，教师们围绕主题内容，结合自己工作实践从教师的修养、个人的教学方法、对教材的研究、分析、学困生的管理、情感教育、班组管理等方面教育、教学经验体会进行了交流，对如何提升教师教学的基本操作能力；如何加强和提升课堂教学能力；如何提升有效控制课堂的能力等几个教学中的关键问题进行了深入研讨。通过研讨交流，许多教师在课堂教学、课型设计、教学目标设计上有更清晰的认识，对教学预想有了更深刻的理解和感受，对落实核心知识和对教材的认识把握上有了进一步的提高。通过研讨交流，教师们相互学习，学到了很多有益的教学方法，丰富了自己的教学手段，并纷纷表示要将学到的经验方法积极实践，指导自己的教学工作，不断提高自身的教学能力和水平，为学校学科教学质量的提升不懈努力。 （新源里中学 张晓宁供稿）
注重教学研究，提高复习效率
——特级教师范永利到化大附中进行备考专题指导
2009年2月24日，化大附中聘请了北京市命题组专家数学特级教师范永利，为初三教师做了《注重教学研究，提高复习效率》的主题报告，并以“注重教学研究，作好全面复习计划”为专题，对教师的中考备考工作进行了指导。
范永利老师指出学生学习的成功之路是：勤奋努力＋科学的学习方法＋临场的最佳发挥＝成功！详细介绍了中考命题的五个基本原则，即：基础性、综合性、应用性、探究性和教育性。并针对教师在中考备考中易出现的“五多五少”现象，要求教师要把握复习要求，作好整体安排，抓好三个阶段。要求教师的复习课要做到：实、深、广、用。要精心设计教学内容、改进复习方式。要将复习工作前移，作好预习指导；要注重挖掘知识间的联系，形成知识认知网络化；要精选例题，注重发挥例题的示范作用。复习课力求作到四精，即：精心设计，精选例题、精点方法、精设反馈。使基础知识系统化、重点知识专题化、热点知识题型化。教学过程要以题组形式带动知识复习，立足落实基础，突出一个“透”字，要把题目作“透”，不要蜻蜓点水式的过一下，要通过一题多解、一题多变、一解多题帮助学生作到举一反三，掌握解决问题的方法。在复习阶段经历的各次考试中，要指导学生慎做容易题，保证全部对；稳做中档题，一分不浪费；巧做较难题，力争得高分。
最后范永利老师再次强调教师的中考备考阶段要面向全体，突出重点，狠抓落实，促进全面提升。要建立教学备忘录，记录成功和遗憾。师生均要吃透评分标准，自觉严格要求自己，作到计算准确、推理严密，表达正确。同时，要求教师要指导好学生保持良好的心态，平和地迎接中考。
本次专题培训指导，使老师充分了解了初中数学教学研究的思路、研究方法和研究策略，进一步认识到了只有注重教学研究，才能提高复习效率。老师们从专题培训中受到了启发。通过教师们与范老师进行的关于初中数学教学中的一些学科问题，进一步感受到一位老教师严谨的教学风格和精湛的教学艺术，使老师们受益匪浅。范老师的专题指导对学校数学教师备考工作的深入研究起到了很大的指导和帮助。 （化工大学附属中学 高淑萍供稿）
劲松三中开展“落实质量工程 践行科学发展观”活动
作为朝阳区第一批初中建设工程32所学校之一，学校一直努力落实实施质量工程，致力于提高教学质量。教育系统学习实践科学发展观活动进入学习研讨阶段以来，学校党支部围绕学校发展中存在的突出问题，“走群众路线”，深入到党员和群众中去，以召开动员会、座谈会，访谈个别党员、群众，开展外出实践学习活动以及调查问卷等多种形式，认真听取党员和群众的意见和建议，总结存在的问题。通过深入调研，分析论证，认真总结经验，学校党支部提出了学校学习实践科学发展观的办法，并已经开始逐步实施。
一、 开展党员新“五个一”活动，发挥党员模范带头作用
为了提高教学质量，落实质量工程。学校一直实施“五个一”活动，即要求全体教师在假期时候完成“一篇论文、一篇案例、一篇教案、一篇反思、一篇读后感。”配合这个活动，党支部在党员之间开展了新“五个一活动”，即每位党员要“培养一名入党积极分子，帮教好一名待进生，帮扶一名特困生，上好一堂公开课，写好一篇论文”。通过这项活动的实施，增强了党员之间的密切联系，增加了党员之间相互交流的机会，促进提高了党员的业务能力，充分显示出党员的模范带头作用。
二、发挥青年教师协会作用，促进青年教师成长
劲松三中青年教师协会成立于2005年，到今年已经是第四个年头。协会的宗旨是为青年教师的成长搭建平台，促进青年教师之间的相互交流与学习。青年教师协会的成员绝大部分都是党员和入党积极分子。近日，劲松三中青年教师协会进行了换届选举。通过投票表决选举程旭东老师为新一届青年教师协会会长。另外，选举出了四位协会委员，辅助协会会长的日常工作。选举工作完成后，会长和四位委员相继发表了感言，表示一定会尽心尽力为学校的青年教师们服务，号召青年教师要为学校的发展增砖添瓦，同时他们也在结合学校青年教师特点和学校发展要求积极策划、整体安排和部署青年教师协会在今后一年中的各项活动。
三、组织实践讨论活动，提高科学发展意识
党支部不断组织实践讨论活动，通过教师之间的相互交流学习体会和感受，进一步增强了党员对学习实践活动的理解和把握。3月31日下午全体会时，劲松三中全体教职工观看了《警钟长鸣——周良洛受贿警示录》的光盘。之后，全体教职工以教研组为单位围绕“周良洛其人其事给我们的启示”这一主题进行了讨论。最后，各组代表进行发言总结。大家一致认为，权力是一把双刃剑，关键看掌权的人如何利用。心中始终时刻装有人民，才能做好人民的公仆；把权力当成谋私的工具，到头来一定会身败名裂。同样，作为人民教师，心中也应该始终装有学生，当好学生人生的导师。通过类似实践讨论活动的举行，加深了教师们对科学发展观的认识，从思想上端正了他们对正邪含义的认识。
四、校长作《科学发展观与学校发展》报告
党支部邀请校长靳玉文作《科学发展观与学校发展》报告，重申了科学发展观的含义，“第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”他说，大至人类社会、国家的发展，小至学校乃至个人的发展都需要科学发展观作为指导思想。学校的发展目标是力争把劲松三中建设成“南片最好，区里一流，市里知名”的城市初中校。围绕这个目标，教师尤其是党员同志应该围绕以下几个方面开展工作。第一，做受学生和家长欢迎的老师。能做好这一点并不容易。责任心很重要。教师是一个特殊的职业，掌握着孩子的命运和国家未来的希望，这就要求教师具有高度的责任感和甘于清贫、无私奉献的精神。第二，抓好课堂教育教学，做好德育工作。学生是课堂的主体，德育是学生发展的主体。教师应该围绕着学生展开教育教学活动，充分调动学生学习的兴趣和主动性。同时，也要抓好德育工作。学生学会了做人，然后才能学习成为国家栋梁之才。否则，即使学有所成，也只能成为社会的蛀虫，给社会和带来危害。第三，教师要有自我发展的能力。一个不断自我学习、自我充电的教师，才能与时具进，跟上时代的步伐。第四，教师之间需要相互合作。教师的教育工作犹如一盘棋，一招不慎，会导致满盘皆输，这就要求各学科教师齐心协力攻克教育教学的难关。第五，教师要求强烈的事业心。爱它，才会甘于奉献；爱它才会有所发展。学校要求每一位老师都拥有强烈的进取心和事业心。
总之，在学校领导班子和党支部的领导下，学校全体党员都把学习实践科学发展观当作推动工作前进的重要机遇和强大的动力。他们身先士卒，率先在各项活动中起模范带头作用，努力把学习实践活动和深入贯彻落实党的十七大精神结合起来，和教委实施的质量教育工程结合起来，凝聚全校教职工的力量，以不断创新的经验和活动方式努力推进科学发展观，并形成促进学校发展的强大支撑动力，真正实现学校的可持续、健康的发展。
（劲松三中 邢会娟供稿）
东方培新学校召开“十一五”第二批区级立项课题 《初中课程改革展示交流会材料(第2页)》
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（陈经纶中学 黄杰供稿）
“落实质量工程，提升专业技能”
——三里屯一中青年教师协会初中分会胜利召开
三里屯一中初中部现有青年教师26人，占一线教师的50%以上，是课堂教学的一支生力军。学校非常重视对青年教师的培养，2006年成立了青年教师协会，为提升青年教师教育教学能力，展示青年教师教育教学风采提供了成长舞台。
2009年3月17日，学校召开了青年教师协会初中分会会议，会议分总结、点评、展望三个部分。首先，学校从“教”、“研”、“反思”和“听、评课”等教学常规四方面对上学期青年教师工作进行了回顾，从教案书写、课堂教学到评教评学、论文征集及青年教师在自己的工作岗位上的工作状况进行了客观点评，并结合质量工程工作任务，协会做了以“落实质量工程，提升专业技能”的活动动员，同时结合每位青年教师撰写的“教学反思”，提出了下一阶段青年教师的三方面工作要求，即：1．不断完善自我，提升教育教学能力。2.不断改进教学策略，探索新的课堂教学模式。3.要注重每一个教学细节。要求青年教师要结合工作点评制定了下一阶段的教育教学工作计划。
在场的青年教师纷纷表示，一定会做好本职工作，进一步夯实自己的专业技能，提高基本功，加强课堂教学研究，不断提升课堂教学质量。 (三里屯一中 王晓云供稿)
新源里中学召开“立足课堂 提升教师施教能力”教学研讨会
3 月28日，新源里中学举办了主题为“立足课堂，提升教师教学能力与水平”的初中教师研讨会，本次活动也是学校第二届校园文化节的重要内容之一。
落实质量工程，全面提升学校的办学水平和教学质量，教师的教学能力和水平是关键，而教学能力又是教师施教能力中的核心能力，为了全面提高本校教师的施教能力与水平，借本校第二届校园文化节的契机，初中教师举办了本次教学研讨会。在研讨会上，教师们围绕主题内容，结合自己工作实践从教师的修养、个人的教学方法、对教材的研究、分析、学困生的管理、情感教育、班组管理等方面教育、教学经验体会进行了交流，对如何提升教师教学的基本操作能力；如何加强和提升课堂教学能力；如何提升有效控制课堂的能力等几个教学中的关键问题进行了深入研讨。通过研讨交流，许多教师在课堂教学、课型设计、教学目标设计上有更清晰的认识，对教学预想有了更深刻的理解和感受，对落实核心知识和对教材的认识把握上有了进一步的提高。通过研讨交流，教师们相互学习，学到了很多有益的教学方法，丰富了自己的教学手段，并纷纷表示要将学到的经验方法积极实践，指导自己的教学工作，不断提高自身的教学能力和水平，为学校学科教学质量的提升不懈努力。 （新源里中学 张晓宁供稿）
注重教学研究，提高复习效率
——特级教师范永利到化大附中进行备考专题指导
2009年2月24日，化大附中聘请了北京市命题组专家数学特级教师范永利，为初三教师做了《注重教学研究，提高复习效率》的主题报告，并以“注重教学研究，作好全面复习计划”为专题，对教师的中考备考工作进行了指导。
范永利老师指出学生学习的成功之路是：勤奋努力＋科学的学习方法＋临场的最佳发挥＝成功！详细介绍了中考命题的五个基本原则，即：基础性、综合性、应用性、探究性和教育性。并针对教师在中考备考中易出现的“五多五少”现象，要求教师要把握复习要求，作好整体安排，抓好三个阶段。要求教师的复习课要做到：实、深、广、用。要精心设计教学内容、改进复习方式。要将复习工作前移，作好预习指导；要注重挖掘知识间的联系，形成知识认知网络化；要精选例题，注重发挥例题的示范作用。复习课力求作到四精，即：精心设计，精选例题、精点方法、精设反馈。使基础知识系统化、重点知识专题化、热点知识题型化。教学过程要以题组形式带动知识复习，立足落实基础，突出一个“透”字，要把题目作“透”，不要蜻蜓点水式的过一下，要通过一题多解、一题多变、一解多题帮助学生作到举一反三，掌握解决问题的方法。在复习阶段经历的各次考试中，要指导学生慎做容易题，保证全部对；稳做中档题，一分不浪费；巧做较难题，力争得高分。
最后范永利老师再次强调教师的中考备考阶段要面向全体，突出重点，狠抓落实，促进全面提升。要建立教学备忘录，记录成功和遗憾。师生均要吃透评分标准，自觉严格要求自己，作到计算准确、推理严密，表达正确。同时，要求教师要指导好学生保持良好的心态，平和地迎接中考。
本次专题培训指导，使老师充分了解了初中数学教学研究的思路、研究方法和研究策略，进一步认识到了只有注重教学研究，才能提高复习效率。老师们从专题培训中受到了启发。通过教师们与范老师进行的关于初中数学教学中的一些学科问题，进一步感受到一位老教师严谨的教学风格和精湛的教学艺术，使老师们受益匪浅。范老师的专题指导对学校数学教师备考工作的深入研究起到了很大的指导和帮助。 （化工大学附属中学 高淑萍供稿）
劲松三中开展“落实质量工程 践行科学发展观”活动
作为朝阳区第一批初中建设工程32所学校之一，学校一直努力落实实施质量工程，致力于提高教学质量。教育系统学习实践科学发展观活动进入学习研讨阶段以来，学校党支部围绕学校发展中存在的突出问题，“走群众路线”，深入到党员和群众中去，以召开动员会、座谈会，访谈个别党员、群众，开展外出实践学习活动以及调查问卷等多种形式，认真听取党员和群众的意见和建议，总结存在的问题。通过深入调研，分析论证，认真总结经验，学校党支部提出了学校学习实践科学发展观的办法，并已经开始逐步实施。
一、 开展党员新“五个一”活动，发挥党员模范带头作用
为了提高教学质量，落实质量工程。学校一直实施“五个一”活动，即要求全体教师在假期时候完成“一篇论文、一篇案例、一篇教案、一篇反思、一篇读后感。”配合这个活动，党支部在党员之间开展了新“五个一活动”，即每位党员要“培养一名入党积极分子，帮教好一名待进生，帮扶一名特困生，上好一堂公开课，写好一篇论文”。通过这项活动的实施，增强了党员之间的密切联系，增加了党员之间相互交流的机会，促进提高了党员的业务能力，充分显示出党员的模范带头作用。
二、发挥青年教师协会作用，促进青年教师成长
劲松三中青年教师协会成立于2005年，到今年已经是第四个年头。协会的宗旨是为青年教师的成长搭建平台，促进青年教师之间的相互交流与学习。青年教师协会的成员绝大部分都是党员和入党积极分子。近日，劲松三中青年教师协会进行了换届选举。通过投票表决选举程旭东老师为新一届青年教师协会会长。另外，选举出了四位协会委员，辅助协会会长的日常工作。选举工作完成后，会长和四位委员相继发表了感言，表示一定会尽心尽力为学校的青年教师们服务，号召青年教师要为学校的发展增砖添瓦，同时他们也在结合学校青年教师特点和学校发展要求积极策划、整体安排和部署青年教师协会在今后一年中的各项活动。
三、组织实践讨论活动，提高科学发展意识
党支部不断组织实践讨论活动，通过教师之间的相互交流学习体会和感受，进一步增强了党员对学习实践活动的理解和把握。3月31日下午全体会时，劲松三中全体教职工观看了《警钟长鸣——周良洛受贿警示录》的光盘。之后，全体教职工以教研组为单位围绕“周良洛其人其事给我们的启示”这一主题进行了讨论。最后，各组代表进行发言总结。大家一致认为，权力是一把双刃剑，关键看掌权的人如何利用。心中始终时刻装有人民，才能做好人民的公仆；把权力当成谋私的工具，到头来一定会身败名裂。同样，作为人民教师，心中也应该始终装有学生，当好学生人生的导师。通过类似实践讨论活动的举行，加深了教师们对科学发展观的认识，从思想上端正了他们对正邪含义的认识。
四、校长作《科学发展观与学校发展》报告
党支部邀请校长靳玉文作《科学发展观与学校发展》报告，重申了科学发展观的含义，“第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”他说，大至人类社会、国家的发展，小至学校乃至个人的发展都需要科学发展观作为指导思想。学校的发展目标是力争把劲松三中建设成“南片最好，区里一流，市里知名”的城市初中校。围绕这个目标，教师尤其是党员同志应该围绕以下几个方面开展工作。第一，做受学生和家长欢迎的老师。能做好这一点并不容易。责任心很重要。教师是一个特殊的职业，掌握着孩子的命运和国家未来的希望，这就要求教师具有高度的责任感和甘于清贫、无私奉献的精神。第二，抓好课堂教育教学，做好德育工作。学生是课堂的主体，德育是学生发展的主体。教师应该围绕着学生展开教育教学活动，充分调动学生学习的兴趣和主动性。同时，也要抓好德育工作。学生学会了做人，然后才能学习成为国家栋梁之才。否则，即使学有所成，也只能成为社会的蛀虫，给社会和带来危害。第三，教师要有自我发展的能力。一个不断自我学习、自我充电的教师，才能与时具进，跟上时代的步伐。第四，教师之间需要相互合作。教师的教育工作犹如一盘棋，一招不慎，会导致满盘皆输，这就要求各学科教师齐心协力攻克教育教学的难关。第五，教师要求强烈的事业心。爱它，才会甘于奉献；爱它才会有所发展。学校要求每一位老师都拥有强烈的进取心和事业心。
总之，在学校领导班子和党支部的领导下，学校全体党员都把学习实践科学发展观当作推动工作前进的重要机遇和强大的动力。他们身先士卒，率先在各项活动中起模范带头作用，努力把学习实践活动和深入贯彻落实党的十七大精神结合起来，和教委实施的质量教育工程结合起来，凝聚全校教职工的力量，以不断创新的经验和活动方式努力推进科学发展观，并形成促进学校发展的强大支撑动力，真正实现学校的可持续、健康的发展。
（劲松三中 邢会娟供稿）
东方培新学校召开“十一五”第二批区级立项课题 《初中课程改革展示交流会材料(第2页)》
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