任重道远—对大学校园学生讲座的调查

座过了以后才知道有这么一个讲座的现象。还有一点，就是通过海报介绍讲座信息不够形象、具体，对同学们吸引力有限。至于造成讲座信息发布渠道单一化的原因则在于举办方缺少足够的资金，一般情况下都只能选择通过作展报宣传讲座信息，即使效果不理想。可见，要实现讲座信息发布渠道多元化、及时性、有效性，还需要克服很多困难。
   四、校园讲座，魅力何在？——大学生参加讲座原因分析
    
   原因
   主题吸引人，对讲座内容感兴趣
   讲座的主讲人吸引人
   现场派送小礼品
   集体组织，不得不去
   打发时间，闲着也是闲着
   讲座的相关海报宣传
   其他
   比率
   42%
   24%
   8%
   19%
   6%
   31%
   4%
    表（七）
   根据表七的调查数据显示，42%的同学选听讲座的主要判断标准是主题是否吸引人，自己是否对讲座内容感兴趣，这很符合大学生性格，也有利于发展他们的兴趣和特长。24%的同学选听讲座则主要看重的是主讲人的名望，讲座的主讲人如此吸引人就在于学子固有的名师崇拜情结，确实，大牌人物出场，名头一亮，肌肤就是讲座爆满的保证。讲座的相关海报宣传（31%）也是影响“上座率”的重要因素。很不正常的是竟然8%的同学是因为现场派送才去听讲座，6%的同学是由于闲着也是闲着，为了打发时间才选择去听讲座。对此，不少讲座举办者反映“电影基本上每场爆满，但讲座很少有这种场面。有时候来的人不多，就会觉得对不起老师。因为讲座都是免费的，老师们好不容易抽出时间，却只有那么一点人来。同学们不太理解，我们好像总是求着他们来接受这种教育。”
        这三类情况又从某种意义上明显反映出不少同学对讲座兴趣的缺失、热情的冷淡、积极性的降低。
     
         原因
    
   年级
   主题吸引人，对讲座内容感兴趣；讲座的主讲人吸引人
   现场派送小礼品；
   集体组织，不得不去；打发时间，闲着也是闲着
   讲座的相关海报宣传
   大一、二学生
   24%
   24%
   17%
   大三、四学生
   42%
   9%
   14%
   表（八）年级层次与选听讲座原因之间关系
   根据表八的调查数据显示，大三、四学生（42%）比大一、二学生（24%）更侧重于主讲人以及讲座的主题，而大一、二学生所占的比例（24%）比大三、四（9%）高许多。至于海报宣传的效应，则两者之间并无多大差异。
   五、有所收获，但仍不足——校园讲座质量分析
    
   讲座质量
   很好
   较好
   一般
   较差
   很差
   比率
   0.05%
   32.2%
   67%
   0.65%
   0.1%
   表（九）对于讲座质量不同评价的比率
   由表九可知，在听讲座的过程中，高达67%的同学认为讲座质量一般，有所收获，但仍不足，32.2%的同学认为讲座质量举办得较好，很有收获，仅有0.05%的同学认为讲座质量很好，相反0.65%和0.1%的同学认为讲座质量较差或很差，这是应该引起讲座举办者足够认识和反省的现象。
   同学普遍反映讲座质量一般或较好的原因是多方面的，既有讲座中有价值的东西尚有欠缺，主讲人能力水平所限的原因，也难免讲座形式单一老套的原因。
   六、路漫漫其修远兮——讲座完善，任重道远
   需要改进方面
   主题、内容
   组织形式多样化
   增强与观众的互动
   邀请知名主讲人
   加大宣传力度
   比率
   34%
   18

《任重道远—对大学校园学生讲座的调查(第3页)》