青年教师李军事迹材料

呕心化春雨 倾情撑蓝天

　　－－原平崇实学校青年教师李军事迹材料

　　李军，男、 1985 年出生、中国共产党党员、本科学历现任原平崇实学校政教副主任、初三 79 班、 80 班班主任兼历史教师。他热爱教育事业，对工作执着的追求，在党的教育下迅速的成长。对工作充满激情，对学生充满爱心，把安心留给家长。从教几年来，勤勤恳恳、兢兢业业、团结同事，深受学生、家长、领导的好评，在崇实学校不断走向辉煌有他的一份功劳。

　　2006 年、 2007 年、 2010 年获优质示范课教师， 2009 年获优秀班主任称号， 2010 年被原平市团委评委青年岗位能手，同年撰写 3 万余字的《班工作随笔》等。

　　一、 锤炼思想 提高境界

　　作为一名教师，他深知学习是终身的事，只有不断的学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在工作中他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，在大是大非面前主场坚定，旗帜鲜明，与党中央时刻保持一致。作为一名共产党员，我更是严以律己，在三尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人的工作。志存高远、爱岗敬业、乐于奉献。自觉履行教书育人的神圣职责。

　　二、 爱岗敬业 精心施教

　　对工作精益求精，勇于开拓创新，努力探索新形势下教学的新途径。在教学工作中，认真掌握教学大纲，刻苦钻研教材，精心设计教学，因材施教。自参加工作以来，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，为了让学生全面健康的发展，特制定了“ 20 分考核制”。依据“以人为本的教学思想，提高学生学习兴趣的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了以教师为主导，以学生为主体的教学意识。故所代历史与班成绩每次均名列前茅，师德高尚、爱岗敬业、勤奋努力、成绩卓著深受学生、家长和社会各界的广泛赞誉；并努力探索素质教育新途径，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，形成了自己的特有教学风格。

　　三、积极探索 锐意进取

　　教师的自我成长需要艰苦磨砺，俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”的确，要想在教学上去的成绩并非一蹴而就的事情。在几年的工作中与教学中，力求创新，勇挑重担，认真思考他人的教学及管理办法，勤于探索，进而努力使之融合。同时把有利于开展教学工作的经验都记录下来，并且在实际工作中、学习中不断自我完善，于 2010 年自己把所积累的知识撰写成 3 万余字的《班工作随笔》。

　　勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，是他的一贯作风。始终坚持学习，不断提高自己的教学水平，在努力做好本职工作的同时，既是教育者又是学习者，有计划的参加业务进修， 2010 年取的了本科学历。

　　四、春分化雨 爱心无限

　　他从开始教师生涯的第一天起，立志要用真挚的爱去对待每位学生。爱是打开学生心灵的钥匙，爱是教育的核心；只有爱学生，才能教好学生，才能赢得学生的爱。作为班主任更应注意渗透道德，教育严格要求学生，帮助学生养成严肃认真、一丝不苟的良好学习习惯；诚实守信、乐于助人的健全品格和健康人格。经常组织学生召开“八荣八耻”“感恩父母”“感恩老师”“励志”等主题班会

　　作为班主任更的有高度的事业心与责任感，他一直认为“一朵鲜花不是春，万紫千红才是春”老师应用真挚的情、浓浓的爱去感染每位学生，使每个学生健康成长。一般人看来，政教主任、班主任总是扮演“ 黑脸” 的角色，但是，学校学生似乎很喜爱这位“ 黑脸” ，受着他的训斥却很“ 开心” 。其实他的好人缘全都来自他对学生的恰当关爱。在学业和做人上，李老师从来不向学生妥协，无论是谁，只要有违正道，他都严格教导。但他又真心替学生着想，教导之时，非常注意方法，非常顾及孩子的自尊心和承受能力。作为政教副主任、班主任李老师不仅能严格要求别人，更能以身作则，比学生起的早，比学生睡的晚，对全年级、全班学生情况了如指掌，做到对学生的行为规范严格要求、对学生的心理焦虑耐心开导、对学生的实际困难尽力相助，尤其是对家庭条件比较困难的学生，更是经常给与援助，因此，不仅赢得了学生的尊重，更被不少学生视为知己朋友。

　　班上新转来一位学生叫任轩伟脾气暴操，不思进取、随意迟到早退，回到家中上网、抽烟、打架，在校经常与同学发生冲突，李老师发现后马上找他谈话，以平等的关系与他交朋友。了解到他自己觉得反正考不住高中，别人全说自己不好，索性一坏到底，李老师慢慢地引导他树立正确人生观，叫其到自己办公室吃饭，帮助他扬起理想的风帆，使他变得热情、关心别人、学习认真，成绩考到全年级前 30 名。初三毕业时，往往会有一些学生出现各种各样的心理疾病，应对人生第一考，承受能力也必须特别强。李老师从未忽视这一问题，重视关注学生，加强个别心理辅导，把握住学生细微的心理变化。在出现心理困惑时及时对症下药，加强联系，不放过任何蛛丝马迹。从工作以来，李老师一直在默默关注那些家庭条件困难的学生。或组织学生为家庭困难者捐款、