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作文:《总想为你唱首歌》升格途径展示


作文:《总想为你唱首歌》升格途径展示
  
  湖北 黄松海
  
  【导语】
  
  语言通顺、表意畅达,这是作文语言最基本的要求。其具体表现在:语言规范、准确、连贯、得体。然而很多作文的语言未能达到这一基础层级的要求,错字较多、词不达意、搭配不当、成分残缺、语意重复、句子杂糅等,以及词汇不丰少变化,语言跳跃不顺畅,措辞不美太平直,语言冗长无意蕴,让人读来不连贯流畅,甚至会产生歧义。作文的语言字斟句酌,干锤百炼,方能文从字顺,妥帖确切,臻于完美。
  
  【原文】
  
  总想为你唱首歌
  
  松滋市南海中学黄紫青
  
  是谁伴我走过那如花岁月,是谁陪我走过那青涩年华,是谁拉我走出忧伤的世界,是谁让我看见希望的光芒?是你。【开篇扣题不紧,赞美之情表达不充分。“是你”之后要补写对人物的赞美之语,回应前文“是谁伴我……”,只有这样文意才会畅达。】
  
  悲伤已逆流成河
  
  【小标题引用郭敬明的书名,新颖精妙!】
  
  回忆出现大片空白,【表意不具体,可改为“追忆那逝去的日子”。】试卷呈现在我的面前,【什么试卷,交代不明。】上面是用红笔画下的对与错,那出人意料的分数刺痛了我的双眼,我几乎无法相信那是我考出的分数。【搭配不当,“分数”应改为“成绩”。】你一直是我的对手,在学习的战场上,我们不分上下。这一次,我却与你相隔那么多,【“相隔”应改为“相差”,“那么多”应为具体的分数,交代应明确,为后文情感的波动作铺垫。】强烈的嫉妒让我心中泛起一股莫名的愤怒,你向我走来,泛起惯有的微笑,(主语残缺,“泛起”前应加“脸上”)睫毛扑闪着,拍拍我的肩膀,用特有的大嗓门问道:“这次你考得一定不错吧,快说!”还摆出一副“坦白从宽”的样子。【此处不应用引号,并且用词不当,根据上下文意看,改为“摆出一副高高在~上的样子”为好。】我眼中的绝望,她怎么可能没看见,难道要我昭告天下说我考砸了吗?我一把推开她,向操场跑去。【动词前面还应加修饰语,凸显愤怒与绝望。】
  
  你的笑对我而言是嘲弄,尖锐地刺破了我单薄脆弱的心,无边的黑暗扑面而来。【比喻新鲜巧妙!】
  
  梦里花落知多少
  
  【仍然借用郭敬明的书名,生动贴切!】
  
  走的时候,卷子依旧平静地躺在桌面上,看完卷子分数的你,冲出教室追赶走出门外的我,【“走出”一词不准,改为“奔”为好。此句未照应上文,表意不准确。】你拉住了继续往前跑的我的臂膀,【句子杂糅】用诚恳的语气向我道歉:“对不起,我不是故意的。”在我看来,你的歉意完全是假惺惺的。我脸上泛起一抹自嘲的笑容,【前后不连贯,应加上“讥讽道”】“知人知面不知心。”我故意将“心”字咬得特别重,只见你一怔,惊愕地看着说出这番话的我,我从鼻腔里发出一声“哼”扭头走了。
  
  或许你的世界是繁花盛开吧,【此处应加一个四字短语,与后句相照应。】而我呢,只有落花纷飞,满目凄凉。
  
  黑暗光芒终泯灭
  
  【根据下文内容看,这个小标题不当,仍借用或化用书名为宜。】
  
  从那以后,我不再理你,你像往日一样站在站点等我,向我挥挥手,而我只是一言不发走过你身旁。【此句与后文衔接不紧,可以删去。】我不再举手发言,也不再积极参加各种活动了,你看在眼里,急在心里,你知道我在坠落。【用词不当,“坠落”应改为“堕落”。】大家都去上体育课了,【此旬交代不明,表意欠准确。】只剩下我和你在空荡荡的教室里。我们沉默着,偌大的教室只听见彼此的呼吸。你鼓起勇气对我说:“我们可以谈谈吗?”我冷笑道:“谈什么?”你走过来,说:“无论我们的友谊演变成什么趋势,【表意不准,应改为“是否继续”】我只希望你能振作起来,一次失败,不代表永远。” (范文网 fanwen.oyaya.net) 说罢,便走出了教室。【对人物表情描写不够细腻。】我细细地回味她的话,恍然大悟,【此处的逗号应改为冒号或破折号】不就是失败了吗?我成功的时候,别人何尝不是失败,【此句与前后衔接不紧,可以删去。】失败乃成功之母,心中的阴霾烟消云散,接踵而来是久违的光明。
  
  事后,我万分纠结,我对你说了那么重的话,你是否会原谅我,是否能回到最初?【“是否能回到最初”表意不准,可改为“我们是否能和好如初”。】周五放学后,我拍拍你的肩膀,半天才吐出几个字:“我们能和好吗?”我的眼中闪烁着“不确定”的光芒,【“不确定”不应加引号,且用词不准,可改为“疑惑”】你看着我尴尬的样子,笑了笑,又装成不想理我的姿态,故意扭过头去。我的眼泪就如断了线的珍珠,【学生腔太浓,最好改一下】你连忙对我说:“骗你的!”我立刻换上了凶神恶煞的表情,与你扭打成一团。【第三个部分过于冗长,应删繁就简,使文章主体结构更匀称。】
  
  总想为你唱首歌,歌颂你的宽容包容了我的一切,歌颂你给了我力量。是你,让我有勇气做我自己;是你,将我带出黑暗,迎来光明。【结尾对于人物个性概括不准不全,未紧扣文题来收束全文,升华主旨,缺少意蕴。】
  
  【失误点击】
  
  本文选材真实,思路明晰,构思精巧,中心明确,较好地抒发了对朋友的赞美之情。主要问题在于语言的败笔太多,未能达到文从字顺的要求,主要表现在如下方面:一、个别标点符号使用不正确,影响文意的表达。二是用词不当、交代不清、搭配不当、语意重复、句子杂糅等语病随处可见,就像一碗掺有沙子的糙米饭。三是有些句子与上下文衔接不紧、措辞不美,个别段落过于冗长,结尾无意蕴,大大削弱了文章的感染力。若在以上方面反复推敲,精心锤炼,定会臻于完美。
  
  【升格文】
  
  总想为你唱首歌
  
  松滋市南海中学黄紫青
  
  是谁伴我走过那如花岁月,是谁陪我走过那青涩年华,是谁让我看见希望的光芒?是你——我的朋友。你的真诚与宽容,如歌一般,滋润我的心房,让快乐与我永远相伴。
   《作文:《总想为你唱首歌》升格途径展示》
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