考场作文如何拓宽思路（上）
考场作文如何拓宽思路（上）
山东 吴培光
写作文，最困难的是如何打开思路。尤其在考场上，许多考生由于紧张，会一时找不到思路或者思路混乱，不仅浪费了宝贵的时间，而且会使心情更加紧张，影响作文成绩。那么如何拓宽思路呢？下面就介绍两种拓宽思路的诀窍：
诀窍一：借助联想
联想在写作中有十分重要的作用，掌握和运用不同方式的联想，可以使写作思路跨越时间限制，冲破空间的阻隔，进入广阔的天地。但无论运用什么样的联想，都要有明确的目的，围绕既定的中心展开。
技巧点拨一：从相关的方面展开联想
相关联想就是根据提供的题目或材料，联想相关的现实事物，畅想有关的未来事物。如从“一”字可以联想到“一滴水”，联想到由无数的“一滴水”汇聚而成的长江大河，以至浩瀚的海洋；可以联想到如果每人每天节约一分钱、一度电、一两粮食……汇集起来将是多么巨大的一笔财富；还可以联想到今天学一个英文单词，解一道数学难题，日积月累，将来就能为社会主义大厦添砖加瓦……这就是由字面触发的相关联想。如此等等，不胜枚举，但不论联想到什么，这种联想的关键在于它们之间应具有相关点。找到了这一切入点，既可以从时间的传承上谈古论今，也可以从空间的连属上说东道西，还可以按因果关系、种属关系顺藤摸瓜，甚至还可以按事物本身特征的内在联系进行一系列联想。请看下面的佳作：
合作之美
吴锐
“自小生来好抚琴，高山流水觅知音”，铜官两湖之侧，子期与伯牙相逢，合作共谱一曲《高山流水》，留给后人以和谐之美；绿茵场上，各个位置上的球员紧密合作，智慧与速度碰撞，给人以力量美；科学领域，各条战线上的人们为圆华夏千年以来的“飞天梦”，互助合作，给人以精神美。
合作产生美，无论何时，无论何处……
一
无际的草原上，火势蔓延，火舌似乎要吞噬一切。在滚滚的浓烟中，一群蚂蚁滚成一团黑球，呼啸着冲出火海，火无情地燃烧着，噼里啪啦的声音惊心动魄！表层的蚂蚁刹那间化为灰烬，蚁球逐渐变小，但最终冲出了火海。无数弱小的生命携手合作，以自己的牺牲换取了种族的延续，那是一种伟大而又惊心动魄的生命之美……
二
你们是九天下凡的仙女，还是传说中敦煌的飞天女神，亦或是千手观音再生？
在一片炫目的金光中，21位舞蹈演员仙女般舒展纤纤素手，在雅典残奥会上，在古典的梵乐声中，将爱与希望洒向人间，将中华文明传播到世界的每一个角落……
在无声的世界里，你们无间的合作带给世人视觉美的盛宴，相信即使观世音也会为你们倾倒……
三
外国教育家的眼眶湿润了，她没有想到，她没有想到在中国，这个实验竟然成功了。
有一个简单的游戏，一个窄口瓶，七只彩球，瓶口小，每次仅能通过一只球，绳子握在7个孩子的手上。假设瓶子是一幢失火的楼房，彩球是屋里的人，只有在规定时间逃出才能生存。哨音一响，只见7个同学一个接一个抽出，仅用3秒钟。合作使所有”生命”得到保全，如果互不相让，结果会怎样呢？合作，彰显了生命的至善至美。
《后汉书》有语：共舆而驰，同舟共济。在现代物质文明越来越发达的今天，人与人之间更应加强合作，因为合作产生美！
【简评】
合作的意义何在？作者避而不答，却巧妙地联想到“美”：精神之美、生命之美、艺术之美、创造之美。为了论证这一观点，作者从所精选的故事入手，以叙事的方式解读，使议论方式别开生面。其间，作者通过联想把相关的事和物串在一起，于是一切事实和思想都腾飞起来。
技巧点拨二：从相似的方面展开联想
相似联想一般是先寻找与题目或材料相似的人或事，有的是由眼前事物联想到更为人们所熟知的事物，使所写事物的特征更形象突出，更易于被人接受。 (范文网 fanwen.oyaya.net) 《水浒传》写鲁提辖拳打镇关西时就运用了相似联想：第一拳打在鼻子上，“便似开了个油酱铺”；第二拳打裂了眼眶，“乌珠进出，也似开了个彩帛铺”；第三拳打在太阳穴上，“却似做了一个金堂水陆道场”。作者从味、色、声三方面展开联想，妙笔生花。
下文的小作者就是由眼前的一场雪，联想到以前爸爸离家时的一场雪，从而写出了一个家庭离散的哀伤故事。
无雪的冬天
张琳
是否有过无雪的冬天？如果以前没有，那今年会有吗？如果有，那该多好啊！
望着窗外，思绪飘得很远很远。我在心里勾勒着一幅令我心动的画面——一个无雪的冬天。正想着，一个冰凉的物体落在脸上。回过神来一摸，原来是雪花。啊，下雪了！
四季中，我不喜欢冬天，特别讨厌有雪的冬天。可能是我不懂得浪漫吧，看着同学们在雪地里欢呼雀跃的样子，我总是有些伤感。下雪，有什么值得高兴的呢？那只意味着更加寒冷。“白雪纷纷何所似？撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。”“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝……”一些同学在吟咏古诗词赞雪。他们真的懂得欣赏雪吗？我总认为，这纷纷扬扬鹅毛一样的雪令人烦躁不安，也使我忍不住忆起往事。
那年冬天，一个飘雪的早晨，爸爸拎着旅行包跨出家门。幼稚的我不知道爸爸这一去再也不会回来，以为他只是出差。冒着大雪，我跑到爸爸跟前，拉着他小声问：“爸爸，您什么时候回来？”爸爸轻轻甩开我的手，抬头望望飞舞的大雪，面无表情地说：“哪年的冬天不下雪，我就回来。”说完，他就走了。望着爸爸渐渐消失的背影，我久久没有离去。
随着年龄的增长，我渐渐懂得了爸爸临走时说的那句话的意思。冬天怎么会不下雪呢？没有雪又何谓冬天呢？也许，不久的将来，会有一个无雪的冬天吧。
日复一日，年复一年，每年冬天的雪都下得很大。此刻，我正为突如其来的雪感到懊恼不安时，看到一个熟悉的身影站在教室外面。是妈妈！ 《考场作文如何拓宽思路（上）》
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山东 吴培光
写作文，最困难的是如何打开思路。尤其在考场上，许多考生由于紧张，会一时找不到思路或者思路混乱，不仅浪费了宝贵的时间，而且会使心情更加紧张，影响作文成绩。那么如何拓宽思路呢？下面就介绍两种拓宽思路的诀窍：
诀窍一：借助联想
联想在写作中有十分重要的作用，掌握和运用不同方式的联想，可以使写作思路跨越时间限制，冲破空间的阻隔，进入广阔的天地。但无论运用什么样的联想，都要有明确的目的，围绕既定的中心展开。
技巧点拨一：从相关的方面展开联想
相关联想就是根据提供的题目或材料，联想相关的现实事物，畅想有关的未来事物。如从“一”字可以联想到“一滴水”，联想到由无数的“一滴水”汇聚而成的长江大河，以至浩瀚的海洋；可以联想到如果每人每天节约一分钱、一度电、一两粮食……汇集起来将是多么巨大的一笔财富；还可以联想到今天学一个英文单词，解一道数学难题，日积月累，将来就能为社会主义大厦添砖加瓦……这就是由字面触发的相关联想。如此等等，不胜枚举，但不论联想到什么，这种联想的关键在于它们之间应具有相关点。找到了这一切入点，既可以从时间的传承上谈古论今，也可以从空间的连属上说东道西，还可以按因果关系、种属关系顺藤摸瓜，甚至还可以按事物本身特征的内在联系进行一系列联想。请看下面的佳作：
合作之美
吴锐
“自小生来好抚琴，高山流水觅知音”，铜官两湖之侧，子期与伯牙相逢，合作共谱一曲《高山流水》，留给后人以和谐之美；绿茵场上，各个位置上的球员紧密合作，智慧与速度碰撞，给人以力量美；科学领域，各条战线上的人们为圆华夏千年以来的“飞天梦”，互助合作，给人以精神美。
合作产生美，无论何时，无论何处……
一
无际的草原上，火势蔓延，火舌似乎要吞噬一切。在滚滚的浓烟中，一群蚂蚁滚成一团黑球，呼啸着冲出火海，火无情地燃烧着，噼里啪啦的声音惊心动魄！表层的蚂蚁刹那间化为灰烬，蚁球逐渐变小，但最终冲出了火海。无数弱小的生命携手合作，以自己的牺牲换取了种族的延续，那是一种伟大而又惊心动魄的生命之美……
二
你们是九天下凡的仙女，还是传说中敦煌的飞天女神，亦或是千手观音再生？
在一片炫目的金光中，21位舞蹈演员仙女般舒展纤纤素手，在雅典残奥会上，在古典的梵乐声中，将爱与希望洒向人间，将中华文明传播到世界的每一个角落……
在无声的世界里，你们无间的合作带给世人视觉美的盛宴，相信即使观世音也会为你们倾倒……
三
外国教育家的眼眶湿润了，她没有想到，她没有想到在中国，这个实验竟然成功了。
有一个简单的游戏，一个窄口瓶，七只彩球，瓶口小，每次仅能通过一只球，绳子握在7个孩子的手上。假设瓶子是一幢失火的楼房，彩球是屋里的人，只有在规定时间逃出才能生存。哨音一响，只见7个同学一个接一个抽出，仅用3秒钟。合作使所有”生命”得到保全，如果互不相让，结果会怎样呢？合作，彰显了生命的至善至美。
《后汉书》有语：共舆而驰，同舟共济。在现代物质文明越来越发达的今天，人与人之间更应加强合作，因为合作产生美！
【简评】
合作的意义何在？作者避而不答，却巧妙地联想到“美”：精神之美、生命之美、艺术之美、创造之美。为了论证这一观点，作者从所精选的故事入手，以叙事的方式解读，使议论方式别开生面。其间，作者通过联想把相关的事和物串在一起，于是一切事实和思想都腾飞起来。
技巧点拨二：从相似的方面展开联想
相似联想一般是先寻找与题目或材料相似的人或事，有的是由眼前事物联想到更为人们所熟知的事物，使所写事物的特征更形象突出，更易于被人接受。 (范文网 fanwen.oyaya.net) 《水浒传》写鲁提辖拳打镇关西时就运用了相似联想：第一拳打在鼻子上，“便似开了个油酱铺”；第二拳打裂了眼眶，“乌珠进出，也似开了个彩帛铺”；第三拳打在太阳穴上，“却似做了一个金堂水陆道场”。作者从味、色、声三方面展开联想，妙笔生花。
下文的小作者就是由眼前的一场雪，联想到以前爸爸离家时的一场雪，从而写出了一个家庭离散的哀伤故事。
无雪的冬天
张琳
是否有过无雪的冬天？如果以前没有，那今年会有吗？如果有，那该多好啊！
望着窗外，思绪飘得很远很远。我在心里勾勒着一幅令我心动的画面——一个无雪的冬天。正想着，一个冰凉的物体落在脸上。回过神来一摸，原来是雪花。啊，下雪了！
四季中，我不喜欢冬天，特别讨厌有雪的冬天。可能是我不懂得浪漫吧，看着同学们在雪地里欢呼雀跃的样子，我总是有些伤感。下雪，有什么值得高兴的呢？那只意味着更加寒冷。“白雪纷纷何所似？撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。”“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝……”一些同学在吟咏古诗词赞雪。他们真的懂得欣赏雪吗？我总认为，这纷纷扬扬鹅毛一样的雪令人烦躁不安，也使我忍不住忆起往事。
那年冬天，一个飘雪的早晨，爸爸拎着旅行包跨出家门。幼稚的我不知道爸爸这一去再也不会回来，以为他只是出差。冒着大雪，我跑到爸爸跟前，拉着他小声问：“爸爸，您什么时候回来？”爸爸轻轻甩开我的手，抬头望望飞舞的大雪，面无表情地说：“哪年的冬天不下雪，我就回来。”说完，他就走了。望着爸爸渐渐消失的背影，我久久没有离去。
随着年龄的增长，我渐渐懂得了爸爸临走时说的那句话的意思。冬天怎么会不下雪呢？没有雪又何谓冬天呢？也许，不久的将来，会有一个无雪的冬天吧。
日复一日，年复一年，每年冬天的雪都下得很大。此刻，我正为突如其来的雪感到懊恼不安时，看到一个熟悉的身影站在教室外面。是妈妈！ 《考场作文如何拓宽思路（上）》
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