怎样确定准确的立意方向
怎样确定准确的立意方向
立意对于写好作文的重要性不言而喻。当我们面对一道作文试题的时候,怎样才能确定准确的立意方向呢?大家可以通过三“抓”来寻找突破。
一抓试题中的中心词语。
命题作文、话题作文试题中的中心词语,一般就是所给文题的中心词或所给话题。以“黑板上的记忆”这个作文标题为例,认真审题就会发现,“记忆”是其中心词,“黑板上”限定了它的范围,只要抓住了“记忆”这个中心词,并试着从“记忆是什么”、“记忆反映了什么”等角度展开思考,就会得到“黑板上的记忆就是老师的诲人不倦”、“黑板上的记忆就是同学间的无私帮助”、“黑板上的记忆就是我们成长的历程”等既切题又准确的立意方向。对于材料作文而言,先是要通过看标题、看首尾、看点睛之笔等形式寻找到其中心词语,再试着从“是什么”、“为什么”、“怎样做”的角度围绕着中心词语展开思考,然后才能寻找到立意的方向。请看下面这道作文试题:
阅读下面的材料,写一篇文章。
客人走远再关门,是一种善:留下几秒等对方把话说完,是一种善:在骄阳炙烤下耐心等待红灯而不强行,是一种善;等对方先挂电话,是一种善:路面积水,司机把车速降下来,是一种善……有些善,很小很小,就发生在身边短短几秒钟时间。然而,正是那么短短的几秒钟,却能在心中漾起一份真情的感动。
认真审题之后我们会发现,“善”就是所给材料的中心词语,只要沿着“什么是善”、“为什么要善”、“怎样做才是善”的角度去思考,切题而准确的立意方向还是非常多的。
二抓试题中重要的人物关系。
这里的“人物关系”,指的不单单是人与人之间的关系,还包括人与物、物与物等之间的关系。抓住了试题中重要的人物关系,既等于弄清了哪些是重点内容,哪些是一般内容,也等于弄清了立意的方向。以“家有一老,如有一宝”这个作文标题为例,既然“老”与“宝”之间存在“如”的关系,那么沿着“老人就是家中的宝”、“要像爱宝那样去爱老”的方向来立意就显得十分恰当了。再请看下面这道作文试题:
阅读下面材料,按要求作文。
一位65岁的老人想从北京市步行到上海参观世博园,她觉得这样游览世博园才有意义。经过长途跋涉,克服了重重困难,她到达了目的地。在那儿,有位记者采访了她:“这路途中的艰难险阻是否曾吓倒过您?您又是如何鼓起勇气徒步旅行的?”老人平静地答道:“没什么呀,一步一步地走路是不需要什么勇气的,关键是你的目标要明确,要清楚到哪儿去!”
通过认真审题我们发现,材料中既存在着老人与困难、老人与记者之间的关系,还存在着“老人与目标”之间的关系,相比较而言,老人与目标之间的关系才是最重要的关系,因此,“关键是目标要明确”、“认准了,走下去”等,就都是很好的立意方向了。
三抓试题中命题人的情感倾向。
在一些作文试题中,我们还可以看到或感觉到命题人情感倾向或多或少、或明或暗的存在,而抓住了命题人的情感倾向,既可以把握住命题的意图,又可以明确立意的方向。以“偶尔停一下,真好”这个作文标题为例,既然命题人对“偶尔停一下”的感觉是“真好”,那么就应该从肯定、欣赏、赞美的角度来审视和对待“偶尔停一下”,于是切题的立意的方向就明确了。再请看下面这道作文试题:
2010年5月31日,《光明日报》发表时评《不要让“儿童节”变成“消费节”》。文章指出,时下许多儿童想在“六一”实现的愿望多与吃喝玩乐有关。一些家长也带着孩子到商场里买这买那.消费起来毫不手软。对此,专家呼吁:不要让“儿童节”变成单一的“儿童消费节”,要让儿童节变得更有意义。
回眸刚刚走过的童年,对于怎样过一个有意义的儿童节,你一定有自己的看法。请就此写一篇文章,可以结合自己的经历或见闻来谈,也可以自选一个角度发表见解。
在上面的试题中,我们既可以从“专家呼吁”、“过一个有意义的儿童节”等表述中直接看到命题人的情感倾向,还可以从“吃喝玩乐”、“买这买那”等词语的感情色彩上间接感受到命题人的情感倾向,因此,“要让儿童节变得更有意义”,就成了唯一正确的立意方向。
《怎样确定准确的立意方向》
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立意对于写好作文的重要性不言而喻。当我们面对一道作文试题的时候,怎样才能确定准确的立意方向呢?大家可以通过三“抓”来寻找突破。
一抓试题中的中心词语。
命题作文、话题作文试题中的中心词语,一般就是所给文题的中心词或所给话题。以“黑板上的记忆”这个作文标题为例,认真审题就会发现,“记忆”是其中心词,“黑板上”限定了它的范围,只要抓住了“记忆”这个中心词,并试着从“记忆是什么”、“记忆反映了什么”等角度展开思考,就会得到“黑板上的记忆就是老师的诲人不倦”、“黑板上的记忆就是同学间的无私帮助”、“黑板上的记忆就是我们成长的历程”等既切题又准确的立意方向。对于材料作文而言,先是要通过看标题、看首尾、看点睛之笔等形式寻找到其中心词语,再试着从“是什么”、“为什么”、“怎样做”的角度围绕着中心词语展开思考,然后才能寻找到立意的方向。请看下面这道作文试题:
阅读下面的材料,写一篇文章。
客人走远再关门,是一种善:留下几秒等对方把话说完,是一种善:在骄阳炙烤下耐心等待红灯而不强行,是一种善;等对方先挂电话,是一种善:路面积水,司机把车速降下来,是一种善……有些善,很小很小,就发生在身边短短几秒钟时间。然而,正是那么短短的几秒钟,却能在心中漾起一份真情的感动。
认真审题之后我们会发现,“善”就是所给材料的中心词语,只要沿着“什么是善”、“为什么要善”、“怎样做才是善”的角度去思考,切题而准确的立意方向还是非常多的。
二抓试题中重要的人物关系。
这里的“人物关系”,指的不单单是人与人之间的关系,还包括人与物、物与物等之间的关系。抓住了试题中重要的人物关系,既等于弄清了哪些是重点内容,哪些是一般内容,也等于弄清了立意的方向。以“家有一老,如有一宝”这个作文标题为例,既然“老”与“宝”之间存在“如”的关系,那么沿着“老人就是家中的宝”、“要像爱宝那样去爱老”的方向来立意就显得十分恰当了。再请看下面这道作文试题:
阅读下面材料,按要求作文。
一位65岁的老人想从北京市步行到上海参观世博园,她觉得这样游览世博园才有意义。经过长途跋涉,克服了重重困难,她到达了目的地。在那儿,有位记者采访了她:“这路途中的艰难险阻是否曾吓倒过您?您又是如何鼓起勇气徒步旅行的?”老人平静地答道:“没什么呀,一步一步地走路是不需要什么勇气的,关键是你的目标要明确,要清楚到哪儿去!”
通过认真审题我们发现,材料中既存在着老人与困难、老人与记者之间的关系,还存在着“老人与目标”之间的关系,相比较而言,老人与目标之间的关系才是最重要的关系,因此,“关键是目标要明确”、“认准了,走下去”等,就都是很好的立意方向了。
三抓试题中命题人的情感倾向。
在一些作文试题中,我们还可以看到或感觉到命题人情感倾向或多或少、或明或暗的存在,而抓住了命题人的情感倾向,既可以把握住命题的意图,又可以明确立意的方向。以“偶尔停一下,真好”这个作文标题为例,既然命题人对“偶尔停一下”的感觉是“真好”,那么就应该从肯定、欣赏、赞美的角度来审视和对待“偶尔停一下”,于是切题的立意的方向就明确了。再请看下面这道作文试题:
2010年5月31日,《光明日报》发表时评《不要让“儿童节”变成“消费节”》。文章指出,时下许多儿童想在“六一”实现的愿望多与吃喝玩乐有关。一些家长也带着孩子到商场里买这买那.消费起来毫不手软。对此,专家呼吁:不要让“儿童节”变成单一的“儿童消费节”,要让儿童节变得更有意义。
回眸刚刚走过的童年,对于怎样过一个有意义的儿童节,你一定有自己的看法。请就此写一篇文章,可以结合自己的经历或见闻来谈,也可以自选一个角度发表见解。
在上面的试题中,我们既可以从“专家呼吁”、“过一个有意义的儿童节”等表述中直接看到命题人的情感倾向,还可以从“吃喝玩乐”、“买这买那”等词语的感情色彩上间接感受到命题人的情感倾向,因此,“要让儿童节变得更有意义”,就成了唯一正确的立意方向。
《怎样确定准确的立意方向》