个人业务自传

有了较大幅度的进步。在我的带动和悉心指导下，沈红菊老师的英语课已经呈现出气氛活跃，学生乐学的好想象，高杰老师的班级管理也有了新的起色，马忠华老师的课外活动开展的有声有色，深受学生喜爱。赵立军老师和汤秋梅老师在2007年被评为呼兰区学科骨干教师。先后有8名教师，12人次在各级各类的教学竞赛中获奖。
　　
　　四、春华秋实源于追求的永恒
　　
　　教师是一个使他人和自己变得更美好的职业。教师是智能和品德的化身。在我的教育生涯中，我要用爱心呵护学生幼稚的心灵，把学生当成有自主生命的个体，尊重理解他们，保护他们的人格、自尊与自由，引导他们全面和谐发展。
　　
　　春华秋实，在教育教学工作总共的积极努力和不断探索，也使得我获得了很多的荣誉，2008年9月10日被评为“哈尔滨市优秀教师”；2007年12月日被评为“呼兰区教育科研先进个人”；2007年9月10日被评为呼兰区记大功教师、2003年9月10日被评为记功教师1999年1月15日被评为模范工作者、1998年8月30日被评为记大功教师1991年8月20日被评为记大功教师、1990年8月20日被评为记大功教师。
　　
　　五、潜心学习，课改路上勇争先
　　
　　常言说：“活到老，学到老”，正当我教学风格日见成熟，春风得意的时刻，新一轮的课改浪潮汹涌而来，我该怎么办？是退缩、等待还是迎难而上。我当然选择了后者。于是我又如饥似渴地投入到学习当中，努力汲取新课程改革的基本理念、精神及相关论著，积极参加新课程改革的各类培训，尤其是实施了“农远教”工程后，我更是如虎添翼，大胆地在上学教学中实践，也取得了一些成绩，撰写一些心得体会、经验材料，受到领导教师的好评。成绩的取得源于领导的支持和信任，在今后的工作中，我将不懈的努力，力争取得更好的工作绩效。在教学实践中，进一步探讨让学生从沉重的负担中解放出来，放飞思绪，享受生活，享受学习的方法。关注学生的个性差异，作到发现每一个学生的闪光点，并让这些闪光点更加灿烂、更加迷人。
　　
　　在今后的工作中，我要进一步的学会善于倾听学生的意见和呼声，建立民主的课堂管理，使师生之间、生生之间的人际关系健康和谐，让学生在愉悦的课堂气氛中健康成长。使学生心怀生活热情，体验沉醉于思想的感觉。用神奇的力量点化生命的美丽，在给学生带来幸福和快乐的同时，也给自己带来无穷快乐。老骥伏枥、志在千里，虽然我已年过半百，可我还要让自己的生命过程时时流淌着诗意，处处充满着温馨，并在今后的教育实践中体验教育人生的乐趣。
　　
　

《个人业务自传(第3页)》