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新鲜写作素材解析与拓展训练——对焦哥本哈根联合国气候变化大会


对伞球气候变化的关注和思考,了解中国青年。青年人没有现实生活的压力,接受能力较强,他们的环保理念相比全社会来说走在前列,愿意为节能减排身体力行。
  
  “历史正在悄悄走过我们身边,我们不能站在前面拉着它往前走,所有我们能做的,就是小小地踹它一脚,希望能一点点地让它改变角度,向着可持续的未来走去。”这是李木子也是中国青年怀揣着的热忱和期盼。中国的青年人代表着未来的希望,有理想,敢于创造,积极向上,努力为营造环保氛围、构建环保价值体系拼搏进取,一定会成为环境保护的主力军。
  
  【拓展训练】
  
  毛主席说我们是早晨八九点钟的太阳。他又说:“一代不会变,两代不会变,三代四代就说不准了。”我们就是这八九点钟的太阳,我们就是这说不准的急剧变化的一代。历史书上说我们处于过渡时期,政治书上说我们正在转型阶段,电视广告上说我们这一代不得了,了不得,有关的调查又说我们这一代是温室里的花朵。而我们自己怎么说呢?
  
  请以“我们这一代”为话题,自选角度,文体不限,题目自拟,写一篇不少于600字的文章。
  
  ●思路点拨:①青春剪影——片断组合,选取身边的某些人物,点明我们这一代的优点。敏是我们班的学习委员,她学习刻苦认真,她关心帮助成绩不好的同学,在她的身上体现了我们这一代勤学好问、助人为乐的特征;飞是我们班的运动健将,他不仅是学校的长跑冠军还积极组织班上的体育活动,在他的身上体现了我们这一代积极向上、顽强拼搏的特征;梅是小小歌唱家,晓是画画能手,刚会写一手漂亮的毛笔字……,在他们身上体现了我们这一代全面发展的特征。②我们与时代——反向思维,从思考我们这一代的生存空间人手反思其对我们的影响。我们这一代是“独生”的一代,爱的呵护为我们遮挡了人生路上的许多风雨,但也容易让我们以自我为中心,不会关心他人;我们这一代是蜜罐中长大的一代,是温室中的花朵,但和父辈们相比我们也是学习负担最重的一代;我们这一代是生活在文明环境中的一代,但正因为这样我们也得拿出很多的时间和精力去抵制外在世界的不良影响。③虚拟的一代——用抒情散文的方式塑造我们这一代的群像。我们是虚拟的一代。我们像春花那么烂漫,我们像云彩那么多变,我们像百慕大三角那么神秘……
  
  【素材之五】
  
  50只环保竹篮,从永嘉出发,辗转杭州,漂洋过海,于2009年12月8日飞抵丹麦哥本哈根,送到了正在安徒生的故乡——丹麦首都哥本哈根召开的联合国气候变化大会与会代表的手中。送出这份礼物的是浙江永嘉农民陈飞。多年来,作为一个年过半百、勤劳善良、朴实无华的农村汉子陈飞,从他的家乡温州市永嘉县开始,自费走遍浙江省11个城市,并且提着菜篮子上长城,到上海、广州、武汉、南京等地,向市民免费赠送竹篮,呼吁使用菜篮子,杜绝白色污染……这位“草根环保名人”,曾荣获2006年度“地球奖”。他所在的永嘉县渠口乡珠岸村被称为“中国无塑料袋第一村”。
  
  2009年11月底,陈飞得知联合国气候变化大会即将在丹麦的哥本哈根召开。“能不能把篮子送到大会上,传达我们的环保理念?”陈飞的想法得到了儿子的支持。儿子帮他搜索了网络上的相关报道,得知杭州一媒体记者朱国平将赴哥本哈根采访。12月1日,陈飞和朱国平取得联系。次日下午1时多,车到杭州,他顾不上吃饭,先把50只折叠环保竹篮送到了朱国平手里,深情地说:“送竹篮表明了我们中国的普通老百姓也在为环保而行动,关注气候变化,人人有责嘛。”并委托朱国平一定把自己的这份心意送到大会代表的手中。
  
  【思考解析】
  
  以50只篮子为礼物,这可是再普通不过的事了。但这份环保礼物,向世界传达了中国普通民众减少排放、保护环境的愿望与责任,向世界传达中国民众的环保理念。不少国家的代表收到这份承载着一个中国普通农民环保心愿的礼物后,对中国普通民众的环保意识与自觉的环保责任表示了肯定。应对气候变化带来的挑战是每个地球人的责任,全球所有人都应参与到维护气候稳定的行动中。天下兴亡,匹夫有责。同一个地球,同一份责任。减碳行动,绿色责任。减碳环保,人人有责。拯救地球,你我有责。
  
  【拓展训练】
  
  中国入世谈判首席代表龙永图在“实话实说”节目中讲了一个小故事:他在国外某地如厕时,发现一个小男孩在不停地拉水箱冲便,因拉不下水来着急。龙永图十分感慨地说:“由此事可以看出这个小孩已经有了可贵的责任感。”又据悉,我国实施新的课程改革,已将“责任感”列为培养人才的重要目标之一。英国王子查尔斯曾经说过:“这个世界上有许多事你不喜欢做,怛你又不得不去做,这就是责任的全部意义。”即将步入成年,你要面对许多责任,承担许多责任,对父母,对家庭,对集体,对别人,对国家……
  
  请以“责任”为话题写一篇不少于600字的文章,题目自拟,立意自定,文体自选。
  
  ●思路点拨:责任指分内应做的事,也指没有做好分内应做的事,因而应当承担的过失。以“责任”为话题可写的内容很多,譬如人为什么必须承担责任?现在的青年人应该承担什么样的责任?责任与身份有什么关系?责任与角色有怎样的联系?作为一个中学生,承担历史的责任应该做些什么等等。如写成记叙文,可叙述犯了错误后负起责任的一段经历,或描写逃避责任后的内疚与后悔。如写成散文,可运用夹叙夹议手法,淡十六岁是成熟的标志,也是责任的标志,这个责任是对自己的,也是对家庭的,更是对民族的、国家的、社会的、人类的。如写成小小说,可构思一个故事,揭露互相推诿、不负责任的世相,诠释领导干部、公务员应承担起肩头责任的主题。如写成议论文,可谈责任是双向的,我们十分强调个人对社会的责任,也不能忽视了社会对个人的责任。
  
  【素材之六】
  
  在海外,绿色和平资深气候与能源项目主任李雁被描述成中国非政府组织(NCO)的新形象。2001年,李雁考上北京大学城环系读生态学硕士,并首次接触到“气候变化”问题。自那时开始,李雁逐渐意识到气候变化将是全人类长期面对的重大挑战。硕士毕业后,她进入北京市环保局工作,从事环境宣传教育,虽然有趣,但跟她的想象还是略有差距。2006年,在对气候变化议题的热情驱使下,李雁到绿色和平组织北京办公室工作。上班第一天,她便收到了这样的问候:“欢迎!请系好安全带!”还没完全反应过来,李雁就作为喜马拉雅冰川考察队最

《新鲜写作素材解析与拓展训练——对焦哥本哈根联合国气候变化大会(第3页)》
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