小学生怎样写日记:日记也可以很精彩
小学生怎样写日记:日记也可以很精彩
浙江 方善宇
常听家长抱怨:“孩子回来总缠着我教他写日记,真烦!”也常见学生唉声叹气:“又要写日记了,写什么呀?”
其实,之所以觉得日记难写,是因为没有发现日记可“记”的丰富多彩的内容。下面就开掘一下日记丰富的矿藏。
1.随堂日记。
今天,语文课上学了哪篇文章,你有什么感受?你认为课文中的故事还可以怎样继续下去,你有兴趣改写课文或仿写一段吗?再比如,今天科学课上做了什么小实验,经过怎样,好玩吗?今天体育课上开展了什么活动?或者,课堂上有哪些有趣的事情发生?一天五六节课,仔细回忆一下,一定有值得写的内容。
一位同学就写了班会上的一段小插曲。写得怎样?读读吧!
这周的班队主题会由杨礼安小队主持,主题是“绿色上网辩论赛”。围绕这个话题,正反方激烈地辩论起来。这时,正在巡视的时老师来到我们班,杨礼安可机灵了,立刻邀请时老师发表对上网的看法。
时老师笑眯眯地说:“这个话题非常好,这种分组形式也很新颖。对于上网,我打个比方吧,菜刀可以切菜、剁肉,是家庭主妇不可缺少的工具,可是,到了犯罪分子手中,就成了凶器。网络也是如此,一方面,它可以使我们增长知识,拓展视野,另一方面网络里也有许多不良信息。因此,我希望大家在上网时做到以下几点:不浏览不良网站,上网时间不宜过长,不要沉迷游戏,做到绿色上网!”时老师刚讲完,正反方辩友一起为时老师的精彩演讲鼓掌……
2.随人日记。
我们每天都和同学、各科老师、父母朝夕相处,用心观察一下,今天哪位同学有点特别,哪位同学受表扬了或挨批评了,为什么?今天哪位老师神采飞扬地给我们上课,他遇到什么开心事了?哪位老师眉头紧锁地走进课堂?看一看,想一想,问一问,写一写,就是一篇很独特的日记!看看下面这则日记,你会情不自禁地哈哈大笑的!
自习课上,我们正在阅读自己喜欢的书。
老师专心致志地批改《练习与测试》。突然,老师叹了一口气,把其中一本《练习与测试》往前翻了几页,又重重地放在桌上,目光严厉地在教室里搜寻。我们也不约而同地跟着老师四处张望:肯定是哪位同学没写作业!谁这么胆大,作业不写就敢交给老师!
“哪位同学的作业一个字没写?前面几课居然也没写,最好主动站起来说明原因!”老师说话时,又黑又浓的眉毛一动一动的,根据经验,我们知道老师非常生气。
“是谁呀?赶紧站起来解释一下!”我们面面相觑,低声嘀咕着。过了好半天,也没人承认是作业本的主人。
老师哗啦啦翻到作业本的封面:“啊?连名字都没写!”老师声调高了起来,对我们怒目而视。突然,又不好意思地笑了起来:“我……”我们丈二和尚摸不着头脑:怪了,没找出是谁,老师怎么会笑呢?葫芦里卖的什么药啊?
“同学们,对不起!这本《练习与测试》是我的!我真糊涂,该受批评!”
我们也情不自禁地大笑起来。唉,想不到老师今天也糊涂了!糊涂的老师真可爱!
3.随心日记。
这里的“心”指的是自己的心情。人非草木,孰能无情?从睁开眼到背着书包放学回家,你都经历了哪些情感体验?是一种还是几种情感的混合?是什么原因导致心情的变化?写一写,一篇真实感人的日记就诞生喽!
下面这位同学善于捕捉霎那间心情的变化,从他的笔下我们也感受到了一份“感动”。
……我捧着一大摞作业本急匆匆地往办公室走。到楼梯转弯处时,一不留神和一个低年级小男孩撞了一下,他哎哟一声,我手上的作业本也散落一地。我吓坏了,怕他哇哇大哭或者去告诉老师。就在我愣神的时候,他却揉揉额头,弯腰帮我把作业一本一本地捡了起来,然后笑着递到我的手上,还连声说“对不起”,仿佛是他撞了我似的。望着他稚气的笑脸,我的担忧刹那间无影无踪,也深深地被感动了。
4.随景日记。
春天,小草发芽,桃花微笑;夏天,荷叶青青,蝉声绵绵;秋天,桂花飘香,秋菊傲霜;冬天,雪花飞舞,腊梅怒放……大自然是美好的。如果你有这份闲情逸致,有一双善于发现美的眼睛,那么就尽情地去欣赏、去感受吧!
……到了操场,我们三五成群,席地而坐。天空灰蒙蒙的,静悄悄的。阵阵秋风袭来,空气中弥漫着一股淡淡的桂花香。与星空做伴,与花香为友,我们情不自禁地吟诵起了苏轼的《水调歌头?明月几时有》:“……但愿人长久,千里共婵娟。”不知什么时候,我们又唱起了《小白船》:“蓝蓝的天空银河里,有只小白船……”清脆甜美的歌声和着迷人的芳香在寂静的夜空里飘荡。
突然,老师激动地大喊:“快看,月亮出来了!”我们纷纷抬起头,果然,灰蒙蒙的夜空出现了月亮的倩影,朦朦胧胧, (小学生作文 fanwen.oyaya.net) 被一层薄云遮盖着,好似害羞的美女,脸上遮着一层面纱,颇有几分神秘的色彩。就在我们睁大眼睛准备仔细欣赏时,月亮突然钻进了云层,不见了。过了几分钟,月亮又出来了。就这样,月亮时而藏在云层里,时而又出来,好像在和我们捉迷藏呢!
5.随时日记。
这里的“时”指的是“时事”“大事”。顾炎武先生曾说:“风声雨声读书声,声声入耳;国事家事天下事,事事关心。”我们从小要养成关心国家大事、学校大事、家庭大事的习惯,做有思想的小学生。世界大学生运动会你看了吗?有什么特别印象?你关注日本大地震了吗?看看报纸,问问家长、老师,再动脑筋思考思考,就有自己的思想了。你瞧,2008年奥运会在我们国家举行,一位同学就写出了自己的独特感受。
……
比赛中,她的强大不仅体现在她的不败上,更体现在她不断冲击新的记录让对手知难而退上。当其他选手正在4.50米的高度角逐时,伊辛巴耶娃潇洒地在场边睡起了大觉。她无须关注场上的一切,因为她相信自己的实力,她才是撑竿跳的主角。当横竿升到4.70米 《小学生怎样写日记:日记也可以很精彩》
本文链接地址:http://www.oyaya.net/fanwen/view/34511.html
浙江 方善宇
常听家长抱怨:“孩子回来总缠着我教他写日记,真烦!”也常见学生唉声叹气:“又要写日记了,写什么呀?”
其实,之所以觉得日记难写,是因为没有发现日记可“记”的丰富多彩的内容。下面就开掘一下日记丰富的矿藏。
1.随堂日记。
今天,语文课上学了哪篇文章,你有什么感受?你认为课文中的故事还可以怎样继续下去,你有兴趣改写课文或仿写一段吗?再比如,今天科学课上做了什么小实验,经过怎样,好玩吗?今天体育课上开展了什么活动?或者,课堂上有哪些有趣的事情发生?一天五六节课,仔细回忆一下,一定有值得写的内容。
一位同学就写了班会上的一段小插曲。写得怎样?读读吧!
这周的班队主题会由杨礼安小队主持,主题是“绿色上网辩论赛”。围绕这个话题,正反方激烈地辩论起来。这时,正在巡视的时老师来到我们班,杨礼安可机灵了,立刻邀请时老师发表对上网的看法。
时老师笑眯眯地说:“这个话题非常好,这种分组形式也很新颖。对于上网,我打个比方吧,菜刀可以切菜、剁肉,是家庭主妇不可缺少的工具,可是,到了犯罪分子手中,就成了凶器。网络也是如此,一方面,它可以使我们增长知识,拓展视野,另一方面网络里也有许多不良信息。因此,我希望大家在上网时做到以下几点:不浏览不良网站,上网时间不宜过长,不要沉迷游戏,做到绿色上网!”时老师刚讲完,正反方辩友一起为时老师的精彩演讲鼓掌……
2.随人日记。
我们每天都和同学、各科老师、父母朝夕相处,用心观察一下,今天哪位同学有点特别,哪位同学受表扬了或挨批评了,为什么?今天哪位老师神采飞扬地给我们上课,他遇到什么开心事了?哪位老师眉头紧锁地走进课堂?看一看,想一想,问一问,写一写,就是一篇很独特的日记!看看下面这则日记,你会情不自禁地哈哈大笑的!
自习课上,我们正在阅读自己喜欢的书。
老师专心致志地批改《练习与测试》。突然,老师叹了一口气,把其中一本《练习与测试》往前翻了几页,又重重地放在桌上,目光严厉地在教室里搜寻。我们也不约而同地跟着老师四处张望:肯定是哪位同学没写作业!谁这么胆大,作业不写就敢交给老师!
“哪位同学的作业一个字没写?前面几课居然也没写,最好主动站起来说明原因!”老师说话时,又黑又浓的眉毛一动一动的,根据经验,我们知道老师非常生气。
“是谁呀?赶紧站起来解释一下!”我们面面相觑,低声嘀咕着。过了好半天,也没人承认是作业本的主人。
老师哗啦啦翻到作业本的封面:“啊?连名字都没写!”老师声调高了起来,对我们怒目而视。突然,又不好意思地笑了起来:“我……”我们丈二和尚摸不着头脑:怪了,没找出是谁,老师怎么会笑呢?葫芦里卖的什么药啊?
“同学们,对不起!这本《练习与测试》是我的!我真糊涂,该受批评!”
我们也情不自禁地大笑起来。唉,想不到老师今天也糊涂了!糊涂的老师真可爱!
3.随心日记。
这里的“心”指的是自己的心情。人非草木,孰能无情?从睁开眼到背着书包放学回家,你都经历了哪些情感体验?是一种还是几种情感的混合?是什么原因导致心情的变化?写一写,一篇真实感人的日记就诞生喽!
下面这位同学善于捕捉霎那间心情的变化,从他的笔下我们也感受到了一份“感动”。
……我捧着一大摞作业本急匆匆地往办公室走。到楼梯转弯处时,一不留神和一个低年级小男孩撞了一下,他哎哟一声,我手上的作业本也散落一地。我吓坏了,怕他哇哇大哭或者去告诉老师。就在我愣神的时候,他却揉揉额头,弯腰帮我把作业一本一本地捡了起来,然后笑着递到我的手上,还连声说“对不起”,仿佛是他撞了我似的。望着他稚气的笑脸,我的担忧刹那间无影无踪,也深深地被感动了。
4.随景日记。
春天,小草发芽,桃花微笑;夏天,荷叶青青,蝉声绵绵;秋天,桂花飘香,秋菊傲霜;冬天,雪花飞舞,腊梅怒放……大自然是美好的。如果你有这份闲情逸致,有一双善于发现美的眼睛,那么就尽情地去欣赏、去感受吧!
……到了操场,我们三五成群,席地而坐。天空灰蒙蒙的,静悄悄的。阵阵秋风袭来,空气中弥漫着一股淡淡的桂花香。与星空做伴,与花香为友,我们情不自禁地吟诵起了苏轼的《水调歌头?明月几时有》:“……但愿人长久,千里共婵娟。”不知什么时候,我们又唱起了《小白船》:“蓝蓝的天空银河里,有只小白船……”清脆甜美的歌声和着迷人的芳香在寂静的夜空里飘荡。
突然,老师激动地大喊:“快看,月亮出来了!”我们纷纷抬起头,果然,灰蒙蒙的夜空出现了月亮的倩影,朦朦胧胧, (小学生作文 fanwen.oyaya.net) 被一层薄云遮盖着,好似害羞的美女,脸上遮着一层面纱,颇有几分神秘的色彩。就在我们睁大眼睛准备仔细欣赏时,月亮突然钻进了云层,不见了。过了几分钟,月亮又出来了。就这样,月亮时而藏在云层里,时而又出来,好像在和我们捉迷藏呢!
5.随时日记。
这里的“时”指的是“时事”“大事”。顾炎武先生曾说:“风声雨声读书声,声声入耳;国事家事天下事,事事关心。”我们从小要养成关心国家大事、学校大事、家庭大事的习惯,做有思想的小学生。世界大学生运动会你看了吗?有什么特别印象?你关注日本大地震了吗?看看报纸,问问家长、老师,再动脑筋思考思考,就有自己的思想了。你瞧,2008年奥运会在我们国家举行,一位同学就写出了自己的独特感受。
……
比赛中,她的强大不仅体现在她的不败上,更体现在她不断冲击新的记录让对手知难而退上。当其他选手正在4.50米的高度角逐时,伊辛巴耶娃潇洒地在场边睡起了大觉。她无须关注场上的一切,因为她相信自己的实力,她才是撑竿跳的主角。当横竿升到4.70米 《小学生怎样写日记:日记也可以很精彩》