以记忆中的小溪为话题的作文

以记忆中的小溪为话题的作文
　　记忆中的那条小溪
　　记得读小学时要走两里路去学校，其中一半路要沿着一条小溪走。
　　
　　小溪只有两三米宽，两边长满了各种杂草，溪水里长了很多像头发一样的长长的水草，我们管它叫丝草。溪边的小路是我的上学之路，也是我和伙伴们的嬉戏之路。
　　
　　每天吃过早饭，我和几个伙伴结伴沿着溪岸走着去上学。早上空气最清新，溪边吹着凉爽的风，山林里鸟儿也叫得正欢，我们边走边说笑着，时不时会发出一阵阵笑声、打闹声，这样走到学校还一点儿也不觉得累。
　　
　　记得有两三年，溪水猛涨，把堤岸给冲垮了，大人们就把三条树干捆在一起搭了一座窄窄的小桥。一些胆小的同学望着对岸不敢走过去，大一点儿的同学背着小一点儿的也显得很紧张，有些人宁愿绕着田畔多走一点儿路也不走这座桥，我们几个男孩子则都很大胆地从桥上走了过去，走到对岸，回头望望那些不敢上桥的同学自豪地笑。
　　
　　我还记得，到了春末，岸边长着可以吃的红色的野草莓，味道酸酸的、甜甜的。容易够到的都被人摘了。有一些在水边沿，几个馋嘴的伙伴说下水去摘。我想了想，有点儿犹豫，可看了看那些红艳艳的果子也就顾不上什么了。我们一起挽起裤子下了水，等上岸时一个个嘴巴周围都红红的，都吃了个饱。不妙的是春末的水还是很凉的，我和伙伴都飞跑了回去换衣服。
　　
　　过了一段时间，天气热了。我们男孩子可闲不住了。虽然学校三令五申不准去溪里洗澡，但我们男孩子可不像绵羊一样驯服，每天中午都要跳进溪水里泡一泡。到了周六，伙伴们结伴去溪里游泳，大家在溪水里做各种游戏，最常玩的是“木打电”、“石头——剪子——布”。输的人去抓别人，如果快被抓到了就说“木”，那就不能动了，等同伴来救。同伴来碰一下你就可以逃走了。如果大伙儿全“木”了，那最后一个“木”的人就成为新一轮的抓人者。这个游戏我们玩起来总是乐此不疲。抓人者一个猛子扎进水里，我们就快速散开，找地方躲藏起来。本领厉害的就不用躲藏，不怕抓人者来抓，果真来了，就和抓人者赛起了游泳，看谁游得快。我们躲藏的办法无奇不有：有的爬到岸上，抓人者刚刚爬上岸想抓他，他就一下子跳下水去；有的抓一大把丝草戴在头上，伪装成丝草，不仔细看，真看不出来丝草下面还有颗脑袋呢！每当玩这些游戏的时候，我就想，假如我们生活在战争年代，说不定我们也是一个个小英雄雨来呢。
　　
　　玩够了“木打电”，我们就玩跳水。不足比谁跳得好，是看谁跳的水花最小，一个人跳着，其他的人嘴上喊着加油。除了这些，我们玩的花样可多着呢，有时打水仗，有时在水里背人打架，有时比赛游泳，看谁游得快游的距离远……
　　
　　在这条溪流的陪伴下，转眼五个春秋过去了。 (范文网　fanwen.oyaya.net) 我也由乡下搬到了县城住。
　　
　　在县城上初中，有好长一段时问无法适应。不能像在溪水边那么尢拘尢束，没有了小溪的陪伴，上学的路途哪怕短短的也真的觉得无聊。
　　
　　小溪啊，有你陪伴，我们那群小伙伴那么生龙活虎，无拘无束地度过纯真快乐的小学时光。小溪啊，至今你还是令我深深地依恋和怀念！小溪啊，不知道什么时候能重新回到你的怀抱。
　　
　　

《以记忆中的小溪为话题的作文》