写快乐的作文
写快乐的作文
把快乐偷偷“借”给你
站在2010年夏天的尾巴上，我升人了初中。陌生的教室，陌生的同学，陌生的老师，让我有些措手不及。我小心翼翼地坐在座位上，用手扶正我的黑框大眼镜，旁边有人吵闹，有人大声聊天，我没有勇气加入。我是个不善言辞的女生，却有个很讽刺的名字，叫许言。
我旁边的座位还空着，你的名字牌孤零零地放在桌面上，上面写着：余雷。“余雷、鱼雷……”旁边的同学早就笑作一团。老师点完名，你才满头大汗地跑进来。“名字！”老师把脸—板，偏偏你还理直气壮：“余雷。”话音刚落，全班哄堂大笑。
你还真像颗鱼雷，爆炸头，笑的时候还露出两颗虎牙。坐在我旁边，你没有一刻是安稳的，要么扯我的头发，要么抢我的文具，见我始终不理你，索性在座位上开“百家讲坛”，慕名而来的听众把你围得水泄不通。你好像无所不晓，今天讲篮球明星，明天讲足球盛事，后天又变成娱乐新闻……女生们都吃你这一套，好多人为了在“讲坛”上插上两句，在家里拼命做足了功课。
我很羡慕那些女生，至少她们可以插上两句，虽然我坐在你旁边，却只能听你熟悉的声音从人群中传出，心里有点落寞。
星期三是我们这组搞卫生，淘气的男孩放学后全跑光了，只剩我一个人，擦窗户、扫地、倒垃圾。又是黑色星期三，我叹了口气，谁叫自己好欺负呢？你和我不是一组的，趴在座位上写作业，我低头打扫。教室里安静极了，只有扫帚发出的“沙沙”声。
“你真的打算就这样一直一个人搞卫生吗？”你终于打破了沉默，“每次他们打球的时候都说和那个笨女生在一组真好，不用参加劳动。你还真的蛮笨，你不会告诉老师啊！”
我没有理会你，继续把课桌椅摆整齐。
“你根本不应该叫许言，你应该叫许不言，无论发生什么事，你都只会沉默沉默再沉默，你爸妈怎么教你的啊？”
你真不厚道，你叫余雷，鱼雷哎！这么难听的名字，我从来没有嘲笑过你，你却反过来打击我。
“我爸妈怎么教我，和你有什么关系？”我不知道哪来的勇气，吼了出来，因为你说到了我的痛处。打小我就和爷爷奶奶住在—起，父母在另外—个城市工作。只有过年才能见到他们。我会如此安静大概是因为和老人家住，没有太多话说，我常常独自安静地看书，孤单时就和布娃娃说说话。这样长大的我，如何能和你—样能言善辩呢？
“原来你会说话呀！”你紧盯着我说，“你平时怎么那么沉默呢？深沉得像个老太太似的。”
“没什么。”我马上低下头，盯着鞋带。我害怕看你的眼睛，因为你的眼睛仿佛能看穿我心里所有的秘密。秘密是每个人心里最隐秘的湖泊，我并不认为有人可以真正走进我心里，来打破湖泊的宁静。而你，只是对我好奇而已。
我转过身，习惯性地扶了扶大眼镜，准备拿书包离开教室。
“戴那么厚的‘啤酒瓶’，肯定是个书虫吧，喏，给你推荐本好看的书。”你无比轻快地说。
我停住脚步，转过身看到一本崭新的《爱的教育》。仅仅这样看着，我都能感受到它浓郁的书香味。“你怎么有这本书？图书馆明明没有。”
“我妈买的，”你不好意思地笑笑，“我不喜欢看书，反正摆着也是摆着，就借给你吧。”
什么叫“反正摆着也是摆着”，真是个蹩脚的理由，可是我也想不出理由去拒绝一本好书，却又不想欠你人情。
“不过我有个条件，我妈肯定会抽问我书里的内容，你看完之后负责讲给我听啊。”
余雷，你连条件都想得那么天衣无缝，让自尊心强的我有个合理的台阶下。接过你手中的书，我欣喜无比，然而感激的话却卡在喉咙里。死要面子的我，连嘴巴也笨笨的。
“下个星期三还我，记得帮我分析内容。”你提起书包走向门口，不忘调皮地冲我敬个礼。
那天吃完晚饭，我飞快地帮奶奶收拾了碗筷，就径自跑上小阁楼看《爱的教育》。看完之后，我望着发黄的台灯，突然很羡慕安利柯，他的父母那么善解人意，用心关注他成长的每一步，他们在安利柯的日记后面的留言，让我觉得分外刺眼。我很嫉妒，余雷，你可能不相信，远离父母的我，连一个在亚米契斯笔下的虚构人物都嫉妒。父母总是在过年才回来但又匆匆离去，工作在他们眼里显然比我这个女儿还重要。没有一个重要的日子他们是和我在一起的，每年的生日、作文比赛获奖、书法大赛入围……都没有人和我分享喜悦。余雷，像你这样幸福的孩子又怎么会明白？
第二个星期三，又是我—个人值日。你很默契地帮我洒水、扫地，有个帮手果然不一样，我们很快就把教室打扫得干干净净。
“要我怎么讲解？”我把书拿出来还给你，声音细若蚊蝇。
“现在只有我们两个人，你大声点啦。你就讲讲内容，细节部分我提问。”
“这本书是讲一个小学生安利柯整整9个月的四年级生活。”我提高声音，“他从10月份开学的第一天写起，一直写到第二年7月份，他写发生在自己身边各式各样感人的小故事，日记后面还有他父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章……”我一口气讲了一大堆。
“那书名为什么叫《爱韵教育》呢？”你提问。
“大概是因为里面贯穿了爱的故事吧，里面写了亲子之爱师生之爱、同学之爱……”
你点头表示满意，我把书递给你时，问：“既然知道是本好书，为什么不自己看呢？”
“因为我要花时间玩啊。”你抢过书就往书包塞，边跑边说，“我去打篮球了，明天，明天再给你下本书，谢谢啦！”
原来是这样，才对你增加的好感马上又消失了，你不过是个贪玩的孩子罢了。
第二天，你带给我的是林格伦的《长袜子皮皮》，这可真是一本有趣的书！在回家的公共汽车上，我忍不住把书拿出来看，长袜子皮皮在封面上向我斜着眼睛微笑，红头发梳成两条小辫子，满脸的雀斑，穿着两只不同颜色的长袜子……我几乎一下就喜欢上了这个童话女孩。
皮皮9岁，她一个人孤零零地住在一幢破旧的房子里，她比我还要可怜，既没有爸爸也没有妈妈，不过她觉得这不错，在她玩得最开心的时候不会有人叫她去睡觉，她想吃糖果的时候不会有人硬要她去吃鱼肝油 《写快乐的作文》
本文链接地址：http://www.oyaya.net/fanwen/view/35959.html
把快乐偷偷“借”给你
站在2010年夏天的尾巴上，我升人了初中。陌生的教室，陌生的同学，陌生的老师，让我有些措手不及。我小心翼翼地坐在座位上，用手扶正我的黑框大眼镜，旁边有人吵闹，有人大声聊天，我没有勇气加入。我是个不善言辞的女生，却有个很讽刺的名字，叫许言。
我旁边的座位还空着，你的名字牌孤零零地放在桌面上，上面写着：余雷。“余雷、鱼雷……”旁边的同学早就笑作一团。老师点完名，你才满头大汗地跑进来。“名字！”老师把脸—板，偏偏你还理直气壮：“余雷。”话音刚落，全班哄堂大笑。
你还真像颗鱼雷，爆炸头，笑的时候还露出两颗虎牙。坐在我旁边，你没有一刻是安稳的，要么扯我的头发，要么抢我的文具，见我始终不理你，索性在座位上开“百家讲坛”，慕名而来的听众把你围得水泄不通。你好像无所不晓，今天讲篮球明星，明天讲足球盛事，后天又变成娱乐新闻……女生们都吃你这一套，好多人为了在“讲坛”上插上两句，在家里拼命做足了功课。
我很羡慕那些女生，至少她们可以插上两句，虽然我坐在你旁边，却只能听你熟悉的声音从人群中传出，心里有点落寞。
星期三是我们这组搞卫生，淘气的男孩放学后全跑光了，只剩我一个人，擦窗户、扫地、倒垃圾。又是黑色星期三，我叹了口气，谁叫自己好欺负呢？你和我不是一组的，趴在座位上写作业，我低头打扫。教室里安静极了，只有扫帚发出的“沙沙”声。
“你真的打算就这样一直一个人搞卫生吗？”你终于打破了沉默，“每次他们打球的时候都说和那个笨女生在一组真好，不用参加劳动。你还真的蛮笨，你不会告诉老师啊！”
我没有理会你，继续把课桌椅摆整齐。
“你根本不应该叫许言，你应该叫许不言，无论发生什么事，你都只会沉默沉默再沉默，你爸妈怎么教你的啊？”
你真不厚道，你叫余雷，鱼雷哎！这么难听的名字，我从来没有嘲笑过你，你却反过来打击我。
“我爸妈怎么教我，和你有什么关系？”我不知道哪来的勇气，吼了出来，因为你说到了我的痛处。打小我就和爷爷奶奶住在—起，父母在另外—个城市工作。只有过年才能见到他们。我会如此安静大概是因为和老人家住，没有太多话说，我常常独自安静地看书，孤单时就和布娃娃说说话。这样长大的我，如何能和你—样能言善辩呢？
“原来你会说话呀！”你紧盯着我说，“你平时怎么那么沉默呢？深沉得像个老太太似的。”
“没什么。”我马上低下头，盯着鞋带。我害怕看你的眼睛，因为你的眼睛仿佛能看穿我心里所有的秘密。秘密是每个人心里最隐秘的湖泊，我并不认为有人可以真正走进我心里，来打破湖泊的宁静。而你，只是对我好奇而已。
我转过身，习惯性地扶了扶大眼镜，准备拿书包离开教室。
“戴那么厚的‘啤酒瓶’，肯定是个书虫吧，喏，给你推荐本好看的书。”你无比轻快地说。
我停住脚步，转过身看到一本崭新的《爱的教育》。仅仅这样看着，我都能感受到它浓郁的书香味。“你怎么有这本书？图书馆明明没有。”
“我妈买的，”你不好意思地笑笑，“我不喜欢看书，反正摆着也是摆着，就借给你吧。”
什么叫“反正摆着也是摆着”，真是个蹩脚的理由，可是我也想不出理由去拒绝一本好书，却又不想欠你人情。
“不过我有个条件，我妈肯定会抽问我书里的内容，你看完之后负责讲给我听啊。”
余雷，你连条件都想得那么天衣无缝，让自尊心强的我有个合理的台阶下。接过你手中的书，我欣喜无比，然而感激的话却卡在喉咙里。死要面子的我，连嘴巴也笨笨的。
“下个星期三还我，记得帮我分析内容。”你提起书包走向门口，不忘调皮地冲我敬个礼。
那天吃完晚饭，我飞快地帮奶奶收拾了碗筷，就径自跑上小阁楼看《爱的教育》。看完之后，我望着发黄的台灯，突然很羡慕安利柯，他的父母那么善解人意，用心关注他成长的每一步，他们在安利柯的日记后面的留言，让我觉得分外刺眼。我很嫉妒，余雷，你可能不相信，远离父母的我，连一个在亚米契斯笔下的虚构人物都嫉妒。父母总是在过年才回来但又匆匆离去，工作在他们眼里显然比我这个女儿还重要。没有一个重要的日子他们是和我在一起的，每年的生日、作文比赛获奖、书法大赛入围……都没有人和我分享喜悦。余雷，像你这样幸福的孩子又怎么会明白？
第二个星期三，又是我—个人值日。你很默契地帮我洒水、扫地，有个帮手果然不一样，我们很快就把教室打扫得干干净净。
“要我怎么讲解？”我把书拿出来还给你，声音细若蚊蝇。
“现在只有我们两个人，你大声点啦。你就讲讲内容，细节部分我提问。”
“这本书是讲一个小学生安利柯整整9个月的四年级生活。”我提高声音，“他从10月份开学的第一天写起，一直写到第二年7月份，他写发生在自己身边各式各样感人的小故事，日记后面还有他父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章……”我一口气讲了一大堆。
“那书名为什么叫《爱韵教育》呢？”你提问。
“大概是因为里面贯穿了爱的故事吧，里面写了亲子之爱师生之爱、同学之爱……”
你点头表示满意，我把书递给你时，问：“既然知道是本好书，为什么不自己看呢？”
“因为我要花时间玩啊。”你抢过书就往书包塞，边跑边说，“我去打篮球了，明天，明天再给你下本书，谢谢啦！”
原来是这样，才对你增加的好感马上又消失了，你不过是个贪玩的孩子罢了。
第二天，你带给我的是林格伦的《长袜子皮皮》，这可真是一本有趣的书！在回家的公共汽车上，我忍不住把书拿出来看，长袜子皮皮在封面上向我斜着眼睛微笑，红头发梳成两条小辫子，满脸的雀斑，穿着两只不同颜色的长袜子……我几乎一下就喜欢上了这个童话女孩。
皮皮9岁，她一个人孤零零地住在一幢破旧的房子里，她比我还要可怜，既没有爸爸也没有妈妈，不过她觉得这不错，在她玩得最开心的时候不会有人叫她去睡觉，她想吃糖果的时候不会有人硬要她去吃鱼肝油 《写快乐的作文》
★读了本文的人也读了：