以真情为话题的作文:那一次,我把她背上五楼
以真情为话题的作文:那一次,我把她背上五楼
指导老师 吴金红
浙江省温州市平阳县昆阳一小 李静
很多人对我的帮助,我都记在心里。当然,我也特别乐意享受帮助别人时的快乐。
那一天下午,我们很开心地去上体育课,曼瑶却因为打球扭伤了脚踝。这下可糟了,平常三四分钟就能到达的五楼教室,现在对于她来说有点“难于上青天”。
我看着她,思索了一下,说:“我来背你上去吧!”她也犹豫了,看了看我,又抬头看了看高高在上的教室,终于趴在我的肩上了。
有点沉,不过没事。刚开始,我走得挺快的,不一会儿就上了二楼。我还可以很轻松地问她:“没弄痛你吧?”她没有回答,但我感觉到她的紧张。
从二楼剑三楼的台阶上,我开始觉得有点力不从心了,但我坚持着。这下轮到她发问了:“累吗?要不放下,让我慢慢走上去。”我不敢回答,怕消耗体力,也怕自己一放下就背不动了。我开始扶着楼梯走。
她开始挣扎着要下来,我生气地叫道:“都走到这里了,你若下来走,岂不是半途而废?” (小学生作文 fanwen.oyaya.net) 她一听,开玩笑说:“我不是担心你,我是担心你支持不住,往后一仰,受罪的可就是我啦!”我听了,禁不住笑了笑,身上仿佛增加了不少气力,走得更加小心翼翼了。
当我们到达五楼时,我早已是气喘吁吁、大汗淋漓了。我真想马上放下她赶快坐下来歇一歇,但一咬牙,还是坚持着把她送到了座位上。她马上拿出书本朝我使劲地扇着、扇着……
我们相视一笑:互相关怀的感觉真好!
【葛老师的话】
人间处处有真情,真情时时暖人心。说到“真情”这个话题,有些同学会马上想到“舍己为人”“拾金不昧”等一些轰轰烈烈的大事;而本文小作者所选取的“把受伤的同学背上五楼”,则是我们学习生活中经常能碰到的小事,读来让人感动。可见,小学生写作文,唯有真实,才能动人。
本文在写法上有三个地方值得我们学习与借鉴。其一,选材以小见大。小作者选取了自己亲身经历的一件小事,真实可信地折射出同学之间浓浓的真情。其二,细节显真情。文中有不少的细节描写,如“我看着她,思索了一下,说:‘我来背你上去吧!’”再如“我不敢回答,怕消耗体力,也怕自己一放下就背不动了。我开始扶着楼梯走”,真情就是在小作者与同学的对话、行动中自然流露。其三,结尾简洁而巧妙,实在是一大亮点,充满了意蕴。
《以真情为话题的作文:那一次,我把她背上五楼》
本文链接地址:http://www.oyaya.net/fanwen/view/36375.html
指导老师 吴金红
浙江省温州市平阳县昆阳一小 李静
很多人对我的帮助,我都记在心里。当然,我也特别乐意享受帮助别人时的快乐。
那一天下午,我们很开心地去上体育课,曼瑶却因为打球扭伤了脚踝。这下可糟了,平常三四分钟就能到达的五楼教室,现在对于她来说有点“难于上青天”。
我看着她,思索了一下,说:“我来背你上去吧!”她也犹豫了,看了看我,又抬头看了看高高在上的教室,终于趴在我的肩上了。
有点沉,不过没事。刚开始,我走得挺快的,不一会儿就上了二楼。我还可以很轻松地问她:“没弄痛你吧?”她没有回答,但我感觉到她的紧张。
从二楼剑三楼的台阶上,我开始觉得有点力不从心了,但我坚持着。这下轮到她发问了:“累吗?要不放下,让我慢慢走上去。”我不敢回答,怕消耗体力,也怕自己一放下就背不动了。我开始扶着楼梯走。
她开始挣扎着要下来,我生气地叫道:“都走到这里了,你若下来走,岂不是半途而废?” (小学生作文 fanwen.oyaya.net) 她一听,开玩笑说:“我不是担心你,我是担心你支持不住,往后一仰,受罪的可就是我啦!”我听了,禁不住笑了笑,身上仿佛增加了不少气力,走得更加小心翼翼了。
当我们到达五楼时,我早已是气喘吁吁、大汗淋漓了。我真想马上放下她赶快坐下来歇一歇,但一咬牙,还是坚持着把她送到了座位上。她马上拿出书本朝我使劲地扇着、扇着……
我们相视一笑:互相关怀的感觉真好!
【葛老师的话】
人间处处有真情,真情时时暖人心。说到“真情”这个话题,有些同学会马上想到“舍己为人”“拾金不昧”等一些轰轰烈烈的大事;而本文小作者所选取的“把受伤的同学背上五楼”,则是我们学习生活中经常能碰到的小事,读来让人感动。可见,小学生写作文,唯有真实,才能动人。
本文在写法上有三个地方值得我们学习与借鉴。其一,选材以小见大。小作者选取了自己亲身经历的一件小事,真实可信地折射出同学之间浓浓的真情。其二,细节显真情。文中有不少的细节描写,如“我看着她,思索了一下,说:‘我来背你上去吧!’”再如“我不敢回答,怕消耗体力,也怕自己一放下就背不动了。我开始扶着楼梯走”,真情就是在小作者与同学的对话、行动中自然流露。其三,结尾简洁而巧妙,实在是一大亮点,充满了意蕴。
《以真情为话题的作文:那一次,我把她背上五楼》