关于作文语言的怪现象：中学生作文语言之怪现象

者的真实思想，看不到作者对生活的深入理解，看不到他对人生的独特思考。因而，无论怎样地讲究修辞，讲究文采，文章也是浮浅的、苍白的。
　　
　　同学们要明白，所谓文采，其实主要指文章的形式。虽说在作文中不可放弃对文采比如词藻美、音调美、结构美的追求，但是，为了文采而胡乱堆砌华美词藻，说些自己也不甚了解读者更是不明就里的话，不仅谈不上词藻美，反而让人不忍卒读。所以又有“情动于中形于言”，是说文章文采魅力的根源在于文中所表达的思想感情之美。懂得了这个道理，在写作中就不会一味地追求辞采了。
　　
　　四、粗俗语言苗头不减，侮辱性语言滥用，有人却道“富有生活气息，原汁原味”。
　　
　　在中学生的作文中，大量粗俗的不登大雅之堂的语言，公然出现在作文中，有的同学反而认为原汁原味，充满浓郁的生活气息。这不仅让人大跌眼镜，更让人忧心忡忡。
　　
　　阿歪是一个不聪明的孩子。他脑袋很大，四肢短小，行动迟缓，言语迟钝，是大家公认的586（反应很慢的人）。一日他走过操场，飞过的篮球横砸在他的眼窝，阿歪还没来得及反应，一位长得帅呆了的小伙便站在他面前大叫道：“你这‘天才’（天生的蠢才），蛋白质（笨蛋+白痴+神经质），瞎了眼了，真是陈水——欠扁，你是喝剑南春长大的吧——贱。”就在高个男孩子大骂阿歪的同时，操场上剩余的那几位只在一边横眉斜眼，指手画脚，嘴里不时传出一阵阵嘘声，还大声吆喝着：“TMD（他妈的），748（去死吧）。”
　　
　　这是《我的同桌阿歪》中叙述的一个片段。在文中，打篮球的一群学生不仅语言粗俗低下，而且素质修养极差，完全没有一个单纯的中学生甚至一个人所应该有的正直与善良，完全没有对弱者的关怀与爱护，有的只是用刻毒无耻的语言对弱者的侮辱和攻击。而写作者的漫不经心，随心所欲，表演者的肆意攻击，谩骂羞辱，使人不由得怀疑这样的语言何以会出现在美丽的校园，何以会从那一张富有青春气息的中学生口中说出？文章从一个侧面透露出当代个别中学生思想品德修养的低下及人格的矮小。
　　
　　除上述四种语言现象外，动笔写作的随意草率，随意玩弄文字游戏，语言的冗长哕唆、油滑琐屑等现象在作文中也不时出现。
　　
　　语言不仅仅是语言，作文也不仅仅是作文，相信“文如其人”同学们都听说过。母语是我们的精神家园，是我们灵魂的憩息地和心灵的落脚点，是中华民族文化的根，是凝聚华夏子孙情感的桥梁和纽带。在作文中能够用规范的语言文字，准确、妥帖、简洁地表达自己的思想感情，并且经由写作使自己成为具有高尚的思想情操、充足丰富的知识储备与智性判断、高雅健康的审美情趣、良好个性与健全人格的现代人，这才是作文的最高旨归。 (作文大全　fanwen.oyaya.net) 从此种意义上说，作文不仅仅是单纯的写作，更上升为一种精神的载体，成为表达独立声音、彰显自我价值、体现自身品位、实现自我人生的更高境界的精神活动。
　　
　　最后，我要对同学们说，当你拿起笔的时候，请记住：你是一个中国的中学生，你有责任有义务美化、纯洁我们的汉语言文字，那么，在写作陪伴你成长的过程中，让你的文字更简洁些，更准确些，更流畅些，更生动些，而后渐渐达至更有文采些，更有意蕴些吧。
　　
　

《关于作文语言的怪现象：中学生作文语言之怪现象(第2页)》