2012年中考最美情感类作文大观

人。江南如诗如画。温婉的江南在作者的心目中就是一本旖旎的书，一本让自己可以阅读一辈子也不厌倦的书。展开时，文章重章叠唱，不断用中心句“江南，你是我的一本书”来穿插点染，解读江南风情，使文章眉清目秀，条理清晰，处处点题，遥相呼应，全文宛如一首美丽的诗歌，美不胜收。
　　
　　2.辞采灵动，语言动人。因为钟爱这片热土，所以作者毫不吝惜地选用溢美之词，来盛赞美艳的江南。文辞积累十分厚重，所以情到之处总能选择最惬意的词句来表达，信手拈来，灵动非凡像“江南如画，舟行碧波，人在画中”、“谁举杯邀明月共饮，对饮成三人”之类的佳句，宛如散文诗句，对仗工整，极富韵味和美感。
　　
　　3.情景优美，情感迷人。更值得一说的是，文章并非简单地运用诗词展示自己的才情，而将这种才华巧妙地寓于独特而优美的景物之中。或写“水面时而平滑似镜，盈盈如缎，却又如梦”之类的眼前实景，或用“梦里的如烟细雨风露清愁，梦里的红颜缎寞杏帘酒香”之类的句子写梦幻之景，虚实相映，诗意流淌，美得让人惊叹。
　　
　　（评荐教师：萧珞）
　　
　　因为有爱
　　
　　荆州一考生
　　
　　夜深入不静，因为有爱，牵动着我的情思。
　　
　　在我久攻数学堡垒而未果时，一阵朦胧的雾气从桌底蹿出，氤氲起来，弥漫开去，继而扑向我的脸颊，使我的镜片一阵模糊。“干嘛呀你？”我颇有些不耐烦的责备道，“新买了个泡脚桶，试试怎么样？”母亲做事向来不多作解释，我顺从的抬起双脚，任由母亲如往常一样娴熟的摘掉鞋子，又脱下我的袜子。
　　
　　她一手将我的脚捧在手心，一手轻轻搅动盆中的水，自言自语道：“还是有点烫呢！”片刻后，她掬起一小捧水，往我的脚心撩着。暖暖的，柔柔的，像是有一股温暖的暖流从脚底滋生，又涌上心头。我低下头去看她，她正缓缓的把我的脚放入水中。然而她并非教科书或文学作品中所写的那般老。她的双手依然细嫩白皙，她的秀发依然乌黑亮泽，她的肌肤依然弹性富有活力。不！我对自己想法有些不满意了，不一定青春逝去，容颜不再的才是母亲，不一定鱼尾纹爬上眼角才是母亲。相反，此刻蹲在桌边，为女儿消耗着青春的才是母亲。
　　
　　她往我的脚上浇着一汩汩细细的水流，又用手轻轻的搓着，一股股热气在脚边飘散，空气里满是松木的香气。“妈，辛苦了。”我由衷的说道。一刹间，仿佛看见她嘴角上扬，眉宇间淡淡的愁绪也在倏乎间消逝得无影无踪。“不，女儿更辛苦，做功课多累啊！”她一边说道，一边捧起我的脚，用褐色的毛巾轻而缓的擦拭着。又将我的脚放入鞋中。“让女儿舒服点，妈辛苦又算啥啊。”镜片再次模糊，不只是因为水汽的缘故。
　　
　　她终于站起身来，悄悄的将泡脚桶撤去，雾气也慢慢的消散了。她如往常一样，用柔和而安详的语调叮嘱着：“别写太晚了，早点睡吧！”然而，此刻脚下有这样幸福的温度，身上燃烧着这样的激情，我又怎能安安静静的进入梦乡。
　　
　　母爱早已拨弄着我的心弦，牵动着我的情思。夜深了，我无法静下来。
　　
　　感人理由
　　
　　评是荆州考场上推出的一篇满分标杆作文，也是著名特级老师余映潮特别向市广大初中生推荐的一篇最感人的中考作文。余老师认为，这篇文章感人之处主要表现在：
　　
　　1.角度不同，叙事含情。妈妈帮“我”洗脚，这样的题材大家也许会说，其实没有什么新颖的地方。可一想，如果你还是位小孩，真的算不了什么。可如果你是一位初三的学生，在某个时候，妈妈突然来了这么一个举动，情感自然便不同一般了。正是这种独特的背景，让原本寻常的材料也便顿时出了新意，出了感情。
　　
　　2.波澜有致，灵动含情。这篇记叙文，讲述的只是一个洗脚的细节，可就是这么一个细节，文章却写出了风采。这种风采，首先得益于情节的巧妙安排。文章开篇巧设悬念，行文中略写事件经过，详写个人内心活动与情感变化历程，详略安排极为得当也正是由于开篇的不以为然，甚至“颇有些不耐烦的责备”，于是到收束之处突然勃发情感时，也便显得极为真切了。读者也会不由被那份美好的情感所感动！
　　
　　3.选材典型，细节生情。本文从平凡的生活中发掘出真实而典型的素材，以“母爱”这根红线使之迸发出耀眼的光辉来。文章最突出的亮点就在于捕捉典型的细节，精心打打造泡脚的场景，以自我的体验作侧面烘托，把自我的态度与母亲的态度作鲜明对比，细腻而传神地展现了母亲深沉而伟大的爱心。
　　
　　（评荐教师：萧珞

《2012年中考最美情感类作文大观》