中考作文点评：成长是棵长疤的树

在背上，朝着室外走去。
　　
　　阵阵凉风让他有些惬意。路边树枝上的几只乌鸦又朝着他喳喳地叫起来。他知道这些乌鸦记着仇呢，好多次，他和瘦猴用路边的石块攻击乌鸦窝，这些家伙就不服软地与他们吵架。穆珠珠把剩下的饼子撕成小块扔在敞亮的路面上，乌鸦们警惕地在树枝上跳来跳去。
　　
　　这些声音嘶哑的“吵架婆”却有一颗敏感的心呢，穆珠珠觉得。
　　
　　（把乌鸦写成“不服软地与他们吵架”，符合儿童心理。“穆珠珠觉得”一段，正是主人公内心的写照与暗示。）
　　
　　到校门口，大肚老人躺在藤椅上正打瞌睡。他有些犹豫，昨天他冲出校门的时候，一拳砸在老人的啤酒肚上，正是趁他捂肚子的间隙才得以逃脱。
　　
　　正当他犹豫之时，老人神奇地醒了，跳过来一把扯住穆珠珠的胳膊：“你小子真够损的，快进来，快进来，你们班主任、政治老师一夜没合眼找你呢！”朝教室走的时候，背后还传来老人的喊声：“孩子，给老师认个错，可要听话呀！”
　　
　　（“老人”的神态与语言写得比较真切。）
　　
　　正上早读，教室里嗡嗡一片。瘦猴踅过来，两个门牙闪着白光：“兄弟，开个玩笑，用得着像个爆筒吗？要不你画个大肥猪让我背着……”他还要说下去，门吱呀开了，他赶紧溜回座位。班主任来了，他有些疲惫，仍背着手，铁着那国字脸，在教室里“巡视”。政治老师也进了教室，镜片上仿佛凝着水汽，停在穆珠珠面前，又到讲台上批改作业。
　　
　　那一天的事仿佛是一场梦，穆珠珠也变成了一个好孩子。偶尔同学们也调侃他“我是穆珠珠，不是穆猪猪”，他有些羞赧。只是他不明白老师们为什么不狠狠地批评他呢？所以有一天他趁政治老师批改作业的时候开了口。政治老师心不在焉，生生地来了一句：
　　
　　哪棵树没有疤呢！
　　
　　（“生生地”说出的这句话揭示了深刻的主题，让人怦然心动。）（文章对原有的时间顺序重新进行组织、穿插与缀连，故事内容也就更便于读者把握，也更便于故事情感的流淌与宣泄。）
　　
　　教师点评
　　
　　升格后的文章有以下三个特色：
　　
　　一是情节上打破常规。作文由穆珠珠从网吧出来写起，在上学路上“把时间的轮子拉回到昨天的这个时候”，叙述与老师顶撞的叛逆故事；然后情节再回到路上，撕饼喂乌鸦，情节得到缓和；到校门口又勾起前一天与看门老人的矛盾，以“老人神奇地醒了，跳过来一把扯住穆珠珠的胳膊”又回正题。两次补叙穿插于主人公上学途中，情节丰实而又清晰，紧张而又舒缓，让人耳目一新。
　　
　　二是立意上以小见大。小插曲要折射大道理，文章结尾处用精练、富有哲理的语言直接点出“哪棵树没有疤呢”，这正是文章的立意所在。
　　
　　三是语言上更细腻、生动、个性化。多了与学生生活相适应的真实、鲜活的语言，特别是神态、心理、景物等描写语句。如开头“从网吧一出来，穆珠珠赶紧把眼闭上，好一阵子，他那单薄的眼皮才把红肿的眼球放出来”一段，较为逼真地写出上网一夜的主人公那种疲乏的情态。再如文章第四段四个“如果”引领的句子，既把故事内容巧妙地叙述出来，又较真实地刻画人物心理。其他如喂乌鸦、看门老人打瞌睡等细节，都写得很传神

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