2012年中考满分优秀作文大联展
总不会坏。我也佩服起男人们的聪明。
忽然一阵头重脚轻，迷茫地睁开眼，却见母亲站在身边，从地上捡起《带着鲑鱼去旅行》，笑得这么开心，可是做了好梦？好梦？当然。纵是已无法回到过去，这梦中的美好已带着我的心重游故地。这一路的旅程，虽是短暂，却已叫我心无比舒畅，无比快乐。
满分亮点
本文叙事抒情淳朴自然不着雕饰，追忆了一次“心灵的旅行”——“重游故地”的梦。虽是梦，但家乡的田野风光、家乡的美食、家乡的人，一切都那么平常、那么亲切，让人感到无限的温馨。也正是这“梦中的美好”，让作者“心中舒畅，快活无比”，从而化解了原先心中的郁闷与烦躁。作者从别人“不屑”写的材料切入，描写这场特殊的旅行，泼墨如云，找到了被人忽视的美，读后很容易让人产生情感上的共鸣。
（冯汝汉 薛宗林供稿）
河南卷
真题回放
任选一题作文
1.题目：同在一个屋檐下
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右；
②文章不得出现真实的人名、校名、地名。
2.读下面材料，然后作文。
如果心中没有一个造房子的梦想，即使拥有天下所有的砖头也没有用；但是如果只有遣房子的梦想而没有砖头，梦想也无法实现。
要求：①根据材料寓意，选准角度，自拟题目；
②除诗歌外，文体不限。600字左右；
③文章不得出现真实的人名、校名、地名。
满分展台
同在一个屋檐下
河南考生
在我懵懂的童年，曾和一窝马蜂同在一个屋檐下住过。那时候我和爷爷奶奶住在乡下的小院里，不知在什么时候，在我家的屋檐下，搬来了一窝马蜂。
住在我们家里，马蜂们好像在自己家里一般快活，整天忙忙碌碌地修建它们的“房子”。蜂窝越来越大，成员越来越多。走过它们身边，来来往往的马蜂很吓人，奶奶经常向爷爷抱怨：“这该死的马蜂，看来是不想搬家了，害得我连窗户也不敢开，待在屋子里透不过气来。明天你把它们捅下来吧。”爷爷赶紧抱住了头，很害怕似的说：“使不得，会蜇坏人的。”“哈哈，你这个胆小鬼！”奶奶禁不住指着爷爷的脑袋笑起来。
我在心里暗暗偷笑，爷爷的确是个胆小鬼，该是我大显身手的时候了。趁爷爷奶奶不在，我就一个人开始行动了。我找来了一根长长的竹竿，用爷爷的一件旧大衣把自己包得严严实实，只露两只眼睛，然后把门打开。我想，等捅下马蜂窝后，我快速跑进屋内，马蜂就拿我没有办法了。
我手拿竹竿伸向马蜂窝，用足了劲，一阵乱捅。只听得“砰”的一声，马蜂窝掉了下来，我赶紧按计划往回跑。但是，一群失去了蜂巢的马蜂乌云一般朝我撵来，踉踉跄跄中，关门也来不及，我脸上头上只觉得钻心的痛。
傍晚时分，爷爷奶奶干活回来了。奶奶看到我的样子，心疼得直掉泪。爷爷给我涂了药水之后，领着我来到了屋檐下，很遗憾地对我说：“孩子，你看，这几只马蜂蜇了你之后就死掉了。其实，只要我们不去理它们，它们从来不会主动进攻我们的。这下可好，它们又没有了生存的家了。”看着爷爷，我的心里忽然像被什么东西撞了一下，很不舒服。是呀，这些马蜂，它们原本很快乐地生活在这里，却因为我的自私，有的丢了性命，更多的是无家可归。我好残忍，在这个屋檐下，它们本身也有生活的权利啊！
在征求爷爷的同意后，我在院子里种满了花草，并把马蜂窝重新挂了回去。终于，过了一段时间后，马蜂窝边又有马蜂建了一个新家。我还时常能看到它们在花丛中飞舞，别是一番情趣。
就这样，很长时间我们都在同一个屋檐下生活着。后来，在这个屋檐下，还有燕子、麻雀和我共同生活过。看着它们快乐地飞来飞去，我也从中获得了快乐，我知道，它们不仅是我们的邻居，也是我们人类的朋友。
满分亮点
这篇文章得到了阅卷老师的高度赞赏，具体有以下三点：
1.富有童真童趣。屋檐下给了我们快乐的童年，作者抓住这一点，写出了“捅马蜂窝”这一事件。“我”的自作主张，“我”的勇敢无畏，“我”的狼狈不堪，都让人忍俊不禁。
2.中心积极向上。如果只是写“捅马蜂窝”，这篇文章充其量符合二类作文的标准，但作者笔锋一转，写出了爷爷的教导，“我”的改悔，写出了人与动物的和谐相处。多么充满阳光的少年呀。
3.描写生动形象。文章多处使用细腻的描写手法，前面奶奶与爷爷的对话和神态描写，中间“我”捅马蜂窝的动作描写，后面“我”后悔时的心理描写等都生动传神，形象丰富。
（魏得强 供稿 《2012年中考满分优秀作文大联展》
本文链接地址：http://www.oyaya.net/fanwen/view/37079.html
忽然一阵头重脚轻，迷茫地睁开眼，却见母亲站在身边，从地上捡起《带着鲑鱼去旅行》，笑得这么开心，可是做了好梦？好梦？当然。纵是已无法回到过去，这梦中的美好已带着我的心重游故地。这一路的旅程，虽是短暂，却已叫我心无比舒畅，无比快乐。
满分亮点
本文叙事抒情淳朴自然不着雕饰，追忆了一次“心灵的旅行”——“重游故地”的梦。虽是梦，但家乡的田野风光、家乡的美食、家乡的人，一切都那么平常、那么亲切，让人感到无限的温馨。也正是这“梦中的美好”，让作者“心中舒畅，快活无比”，从而化解了原先心中的郁闷与烦躁。作者从别人“不屑”写的材料切入，描写这场特殊的旅行，泼墨如云，找到了被人忽视的美，读后很容易让人产生情感上的共鸣。
（冯汝汉 薛宗林供稿）
河南卷
真题回放
任选一题作文
1.题目：同在一个屋檐下
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右；
②文章不得出现真实的人名、校名、地名。
2.读下面材料，然后作文。
如果心中没有一个造房子的梦想，即使拥有天下所有的砖头也没有用；但是如果只有遣房子的梦想而没有砖头，梦想也无法实现。
要求：①根据材料寓意，选准角度，自拟题目；
②除诗歌外，文体不限。600字左右；
③文章不得出现真实的人名、校名、地名。
满分展台
同在一个屋檐下
河南考生
在我懵懂的童年，曾和一窝马蜂同在一个屋檐下住过。那时候我和爷爷奶奶住在乡下的小院里，不知在什么时候，在我家的屋檐下，搬来了一窝马蜂。
住在我们家里，马蜂们好像在自己家里一般快活，整天忙忙碌碌地修建它们的“房子”。蜂窝越来越大，成员越来越多。走过它们身边，来来往往的马蜂很吓人，奶奶经常向爷爷抱怨：“这该死的马蜂，看来是不想搬家了，害得我连窗户也不敢开，待在屋子里透不过气来。明天你把它们捅下来吧。”爷爷赶紧抱住了头，很害怕似的说：“使不得，会蜇坏人的。”“哈哈，你这个胆小鬼！”奶奶禁不住指着爷爷的脑袋笑起来。
我在心里暗暗偷笑，爷爷的确是个胆小鬼，该是我大显身手的时候了。趁爷爷奶奶不在，我就一个人开始行动了。我找来了一根长长的竹竿，用爷爷的一件旧大衣把自己包得严严实实，只露两只眼睛，然后把门打开。我想，等捅下马蜂窝后，我快速跑进屋内，马蜂就拿我没有办法了。
我手拿竹竿伸向马蜂窝，用足了劲，一阵乱捅。只听得“砰”的一声，马蜂窝掉了下来，我赶紧按计划往回跑。但是，一群失去了蜂巢的马蜂乌云一般朝我撵来，踉踉跄跄中，关门也来不及，我脸上头上只觉得钻心的痛。
傍晚时分，爷爷奶奶干活回来了。奶奶看到我的样子，心疼得直掉泪。爷爷给我涂了药水之后，领着我来到了屋檐下，很遗憾地对我说：“孩子，你看，这几只马蜂蜇了你之后就死掉了。其实，只要我们不去理它们，它们从来不会主动进攻我们的。这下可好，它们又没有了生存的家了。”看着爷爷，我的心里忽然像被什么东西撞了一下，很不舒服。是呀，这些马蜂，它们原本很快乐地生活在这里，却因为我的自私，有的丢了性命，更多的是无家可归。我好残忍，在这个屋檐下，它们本身也有生活的权利啊！
在征求爷爷的同意后，我在院子里种满了花草，并把马蜂窝重新挂了回去。终于，过了一段时间后，马蜂窝边又有马蜂建了一个新家。我还时常能看到它们在花丛中飞舞，别是一番情趣。
就这样，很长时间我们都在同一个屋檐下生活着。后来，在这个屋檐下，还有燕子、麻雀和我共同生活过。看着它们快乐地飞来飞去，我也从中获得了快乐，我知道，它们不仅是我们的邻居，也是我们人类的朋友。
满分亮点
这篇文章得到了阅卷老师的高度赞赏，具体有以下三点：
1.富有童真童趣。屋檐下给了我们快乐的童年，作者抓住这一点，写出了“捅马蜂窝”这一事件。“我”的自作主张，“我”的勇敢无畏，“我”的狼狈不堪，都让人忍俊不禁。
2.中心积极向上。如果只是写“捅马蜂窝”，这篇文章充其量符合二类作文的标准，但作者笔锋一转，写出了爷爷的教导，“我”的改悔，写出了人与动物的和谐相处。多么充满阳光的少年呀。
3.描写生动形象。文章多处使用细腻的描写手法，前面奶奶与爷爷的对话和神态描写，中间“我”捅马蜂窝的动作描写，后面“我”后悔时的心理描写等都生动传神，形象丰富。
（魏得强 供稿 《2012年中考满分优秀作文大联展》
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