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小学作文指导:真情实感重千钧


小学作文指导:真情实感重千钧
  
  童承基
  
  一个在城市小学就读的同学写作文歌颂母爱,描写了这样一个情节:自己半夜里病了,妈妈冒雨背“我”上医院,浑身湿透——“不知是因为雨水,还是汗水,还是我感动的泪水”……内容似乎很感人,语言似乎很漂亮,但经不住读者的一句追问:“为什么不打伞?为什么不叫出租车?”
  
  还有一个五年级孩子也写母爱,用了这么一段表白:“看着您两鬓白发,看着您额上皱纹,请允许我深情地说一声:‘谢谢您,母亲!’”——班上的同学评价了:我们这年龄段的妈妈都四十岁不到,可能两鬓白发,满脸皱纹么?孩子跟妈妈讲话,用得着“请允许”之类的客套么?
  
  假话,空话.套话,实在是我们写作文的大敌,可又是现在作文中普遍存在的通病,难怪《语文课程标准》要郑重其事地表示反对,要积极提倡我们“说真话,实话,心里话”了。
  
  怎样才能让自己的作文表达真情实感昵?给你提两点建议:
  
  一、内容上别只想惊天动地,要力求贴近生活一点
  
  拿到命题,“写什么”是你面临的第一抉择。有同学只希望通过写大事,写不平凡的事来表现深刻主题,但肚中无货,所以只好靠编造.夸大,渲染来虚张声势。其实,我们小学生作文只是一种交流自己所见所闻和思想情感的工具,只有让贴近生活实际的内容走进自己的作文,那才是独一无二的,才是有价值的。举个例子。六上第二单元的习作命题是写“祖国在我心中”的演讲稿,这可是一个难题。许多同学只想写“大”,写“全”,就只好网上下载、书里抄袭,从秦始皇写到毛主席,从万里长城写到载人飞船,结果千篇一律,泛泛而谈,你可写,他也可写,去年可写,明年还是可写,看不出任何个性。不过,你去读读今年《作文新天地》7,8月合刊里的《“十二岁”的故事》,就会眼前一亮:小作者通过自己外公12岁时,妈妈12岁时、自己12岁时的一家三代生活对比,反映了祖国的变化,人民生活的变化,让谁读了都会情不自禁地赞叹:祖国永远在咱老百姓心坎里!瞧,实实在在的内容,就能承载实实在在的情感,表达实实在在的主题,这才是我们学习写作的真正目的。
  
  二,语言上别只想花哨俏丽,要力求自然平安一点
  
  确定了内容,接下去就是“怎么写”的问题了,其中,语言是关键因素。有同学只想写得漂亮,于是搜肠刮肚拼命往文章里塞些好词佳句,模仿美文笔调;有同学只想写得煽情,于是故作姿态.无病呻吟,动不动不是“啊”就是“呀”,不是两三个感叹号连用.就是无数个省略号让你去绞脑汁;有同学只想写得深刻,于是拼命故作老成,胡乱引经据典甚至杜撰格言。结果,常常使文章浮而不实,外强中干,使读者云里雾里,不知所云。
  
  其实,我们小学生作文最得天独厚的“本钱”,就是珍贵的童真童趣。通过文章的字里行间让别人看到一张张天真纯朴的孩凡脸,听到一声声悦耳动听的无忌童言,那该是多么赏心悦目的乐事,那该是多么让人喜闻乐见的好作文啊!
  
  请你读读这一期《作文新天地》中一些好例文的专家点评,老师们都很重视对小作者语言特点的肯定。比如五年级那篇《小乌龟的自述》,林老师就夸奖“小作者的语言很干净,没有华丽铺陈,字里行间都散发着灵气”;比如那篇《成功,也只差一步》,肖老师的评价是“全文语言朴实无华,但又不失精妙之笔”。你想,“没有华丽铺陈”并不影响“灵气”的表达,“朴实无华”也不影响“精妙之笔”的呈现,可见自然平实的语言确确实实是我们表达真情实感的好载体。
  
  当然,作文选材的独特新鲜,表达的薪颖创意都是我们练习写作时应该努力的方向,但必须记住的前提就是我们反复强调的四个字:真情实感。愿你用这一标准夯实自己的写作基础,这样写出来的文章才能打动人。
  
  

《小学作文指导:真情实感重千钧》
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