我家的小猫作文：小猫白白

我家的小猫作文：小猫白白
　　
　　浙江省温州市平阳县中心小学杨志豪
　　
　　指导老师李海虹
　　
　　“白白！白白！”——我招呼的“白白”，就是我家那只可爱调皮的小猫。
　　
　　白白很调皮，上次就把我养的那条小金鱼给吃了，“杯具”！那可是我用存了一星期的零花钱买来的，害我破了点儿小财。
　　
　　这回，我又买了一条小金鱼。没想到，白白和小金鱼之间又发生了一件有趣的故事，不过，这回可带点儿“洗具”味道了。
　　
　　白白看到鱼缸里又出现了一条活蹦乱跳的“美食”，根本无心去抓老鼠了，整天待在鱼缸不远处拭目以待，那贪婪的眼神和满地的口水让我不得不防患于未然。 (小学生作文　fanwen.oyaya.net) 我想，它一定是时时刻刻在盘算着如何饱餐一顿。好在我看透了它的险恶用心，就给小金鱼换了个小鱼缸，谅它想吃也吃不到！
　　
　　这天，我刚从外面回来，进门就看到了惊心动魄的一幕：贪婪的白白倏一下扑向金鱼缸，张开大嘴仲进鱼缸口，试图咬住垂涎已久的“美食”；可机灵的小金鱼摇摇尾巴，一晃就躲过去了。鱼缸被白白这么一撞，翻了。白白不但被鱼缸里的水淋了个湿，更可笑的是——白白的脑袋卡在了鱼缸里，出不来，进不去，只能“喵呜喵呜”地惨叫。我见状赶紧冲过去，左转右磨，好不容易才把鱼缸摘下来。唉，终于既救了白白，又救了小金鱼。
　　
　　白白委屈地看着我，失望地“喵喵”叫了两声，无可奈何地走了。我呢，没打它，没骂它，你知道为什么吗？
　　
　　【陆老师的话】
　　
　　习作活灵活现地呈现了一只可爱调皮的馋猫形象，让我们忍俊不禁。文章开篇用“可爱”“调皮”概括了白白的特点，接下来对“馋猫偷金鱼”这一事例进行了细致的描述，既写了事前的铺垫，又写了具体的过程，还写了事后的营救，情节递进，条理清楚。特别在语言描写上十分精彩：如刻画动作，用“扑向”“张开大嘴”“试图咬住”写出了小猫的调皮贪婪；如描写细节，用“白白的脑袋卡在了鱼缸里，出不来，进不去，只能‘喵呜喵呜’地惨叫”表现了它的窘迫无奈；如表达情感，用“我呢，没打它，没骂它”的朴素言辞袒露了自己对白白的喜爱之情。如果文章的第二、三两段能围绕白白的特点，适当对内容进行删减、整合，结构上会显得更加合理一些。
　　
　　

《我家的小猫作文：小猫白白》