保存桌面快捷方式 - - 设为首页 - 手机版
凹丫丫旗下网站:四字成语大全 - 故事大全 - 范文大全
您现在的位置: 范文大全 >> 党政相关 >> 事迹材料 >> 正文

优秀农村教师事迹材料:默默奉献无怨无悔


  优秀农村教师事迹材料:默默奉献无怨无悔
  
  湖南省永顺县颗砂乡九年制学校 张兴世
  
  张兴世同志从教已有17年,13年担任班主任,教学环境变动一次,前11年执教于我县偏远学校——两岔乡九年制学校,后6年执教于现在的学校——颗砂乡九年制学校。不管在哪所学校任教,该同志17年如一日,对待工作,任劳任怨,乐于奉献,无怨无悔,真正是一位值得领导信任、同事信赖、学生爱戴的优秀教师。
  
  从教17年来,该同志始终把政治学习放在首位,时刻努力践行着胡锦涛总书记的科学发展观。该同志热爱党和人民的教育事业,热爱学校,热爱学生。该同志完全服从组织和领导的安排,从不计较个人得失,对于领导安排的工作能够如数如质地完成。下面就该同志17年来的工作业绩作一些简要介绍。
  
  一、忠于职守,辛勤耕耘
  
  执教17年来,该同志始终坚守在教学前沿阵地,努力探索与拼搏,不敢懈怠,唯恐贻误了学生的大好时光与美好前程。通过17年的教学实践与探索,他虽没有像历史名家那样,研究总结出一些可供推广的历史教学理论与经验,但他独创了一套行之有效的历史教学方法,那就是“时间总领法”及“时间记忆想象法”。一本历史课本,知识点多而杂,繁而乱,尤其是历史时间、人物、地点、事件名称等更是让学生难以记忆。用了“时间总领法”就能把它们全部梳理、归顺到位,最后就可以达到用记忆历史时间来记忆历史人物、记忆历史地点、记忆历史事件名称的目的和效果。 (范文网 fanwen.oyaya.net) 诸如公元前221年表示为:事件为秦朝建立,人物为嬴政(即后来的秦始皇),都城咸阳。这就是用时间概括了一切,用时间总领了一切。然而,如何记忆历史时间呢?于此,该同志除了教授学生一般常规方法(如中外联系法、间隔记忆法、串联记忆法、谐音记忆法等)外,他还探讨出了一种更为生动、灵活的记忆法——想象法。此法是指借用我们日常生活、学习中的经历或具象与我们要记忆时间的所有阿拉伯数字通过“联结点”进行对等联想,最后编成熟语或顺口溜,达到记忆该时间的目的。诸如“一爬一爬,一爬就爬上山”,这是马克思生卒年(1818——1883),如此通过数字谐音把它比拟成爬山活动,多顺口,多生动,多有趣。还有“以前二林爱吃蛋”,这是夏朝建立时间(公元前2070年)。“一耙挖死你”1840年鸦片战争发生等等,该同志和学生还共同创作了许多许多。
  
  以上两种方法虽不能解决历史课本全部问题,但它们化繁为简,化难为易,化腐朽为神奇,化枯燥为有趣,既减轻了学生学习负担,又培养了学生历史思维能力,刺激了学生求知欲望,发挥了学生的创造潜能。
  
  二、爱心施教,创和谐班级
  
  十多年前,我们当班主任,依靠的是教师的权威,班主任手中的特权,来治服学生,管理班级。然而,通过这十多年的历练和当前现阶段不断的学习,该同志逐步清醒地认识到:现代班级管理不需要权威,不需要特权,需要的是班主任源源不断的爱心源泉,那种权威管理、特权管理已严重违背现代教育理念,不再适应现代教育之需要,我们应彻底、干净的完全摒弃。
  
  基于观念转变,近年来,该同志在班级管理中进行着“爱心施教”的尝试:①建立爱心档案。他通过家访、辅导、谈心等交流方式,全面了解学生,了解学生的家庭、学习、生活及思想等各个方面的情况,一一记录存档,为爱心施教作好资料储备。②实施爱心关怀。老师疼爱优秀生,这是本能驱使,但为了班级健康、整体发展,该同志逐步转变为:爱心倾向中等生,爱心倾向学困生,爱心倾向问题生,爱心倾向贫困生,使每位学生健康、全面发展。③作好调剂师。该同志通过召开家长会、组建师生、生生爱心对子调和、化解学生与家长、学生与教师、学生与学生之间的心理纠结及矛盾,促使学生健康成长。④组织爱心活动。组织学生义务扫街、帮扶孤寡老人,培养其爱心,组织学生观看《让生命充满爱》感恩教育片,激发其爱心,组织学生向灾区捐款,奉献其爱心。通过以上四点“爱心施教”的尝试,如今,该同志班级状况大为改观,班级学风浓厚了,班级凝聚力增强了,师生亲和了拉紧了,正向一个健

《优秀农村教师事迹材料:默默奉献无怨无悔》
本文链接地址:http://www.oyaya.net/fanwen/view/39093.html

★温馨提示:你可以返回到 事迹材料 也可以利用本站页顶的站内搜索功能查找你想要的文章。