两个相依为命的孩子

两个相依为命的孩子
　　
　　浙江省临海市大洋小学　贺一波
　　
　　指导老师　钱叶斐
　　
　　这是一张75年前的照片，虽然只有单调黑白两色，却是当年日本侵略者在南京大屠杀中留下的铁证。照片上有两个小男孩，一个孩子十二三岁的样子，身上沾满了灰尘，手里还抱着一个两三岁大的孩子，他大大的头，瞪着一双惊恐的眼睛望着眼前的一片废墟。
　　
　　1937年12月13日，是南京同胞遇难日。这天，哥哥阿明、弟弟阿宝正和他们的爸爸妈妈一起其乐融融地吃饭。突然，意想不到的事发生了，外面机枪扫射，炮声隆隆，顿时硝烟四起，火光冲天，其中一枚炮弹不偏不倚打在了阿明家的院子里。“轰”的一下，简陋的小土房被炸得塌了下来。敌人一番疯狂肆虐，奸笑着离开了。许多乡亲部成了冤魂，阿明一家也难逃此劫，爸爸妈妈都躺在了血泊之中，只有阿明、阿宝幸存下来。他们推开土块，费了九牛二虎之力才从废墟中爬了出来，脸被弹片划伤，鲜血不断地流着，衣服残破不堪。 (小学生作文　fanwen.oyaya.net) 他们大声哭喊着：“爸爸、妈妈……”可是回答他们的是死一般的沉寂。
　　
　　从此，他俩便相依为命流浪街头，过着吃不饱、穿不暖、睡不好的悲惨生活。
　　
　　寒风凛冽，没过几天，兄弟俩部饿得前胸贴着后背，终于因为饥寒交迫，他们紧紧拥抱着，再也没有起来。路过的人们看着这悲惨的一幕，不禁泪流满面，喃喃地说：“真是战争造成的罪孽！真是强盗欠下的血债！”
　　
　　李老师的话
　　
　　小作者没有以教材规定的“南站被炸”为写作材料，而是按教材话题要求自选了写作内容，这其实是符合课程标准精神的好思路，不仅练习作，更练收集信息和处理信息的能力，值得提倡。
　　
　　从看图写话的角度看，小作者能从照片入手，先写照片的来历，再以废墟中的两个孩子为重点具体描写主人公的年龄、动作、神态，然后想象照片中事情发生的前后经过，也就是我们平时说的，看图写话不仅描写图中定格的瞬间情景，更要发挥合理想象，描写图前、图后可能发生的事情。可以说小作者观察仔细、想象合理、描写具体，已经掌握了看图写话的基本方法，并能在平时的习作中熟练运用。
　　
　　父母遇难时的环境描写比较详细，如果能再具体描写当时阿明的惊慌、孤独和无助，将“九牛二虎之力”具体化，就能更好地表达小作者自己的真情实感，表达小作者对和平的呼唤。
　　
　　

《两个相依为命的孩子》