关于魔方的作文:魔方趣记
关于魔方的作文:魔方趣记
河北省石家庄市佳鑫诺高中作文班 王子源
抬头仰望湛蓝的天空,深邃而又辽远,几片闲云在空中自由地飘荡蓉,它们形态各异、变化多端,时而规则、时而凌乱,时而分散、时而聚合,令人着迷。
不知不觉,它勾起了我对魔方的回忆。当年学魔方时的情景,至今还历历在目。
记得那是初一刚开学的时候,课间我们总爱玩得出奇。一次我看见一堆人围在一起,好像在表演什么,很是热闹,我就凑了过去。只见小A同学正在熟练地转着手里的魔方。多彩的魔方在他的手中格外精巧玲珑,小A纤细的手指娴熟地交替移动,方寸之间,魔方在不断地翻腾着、旋转着、变幻着……“30、31、32、33——哇,33秒拼完魔方,太神了!”人群中传来阵阵赞叹,小A得意地笑了。同学们都散去了,我独自找小A借来了魔方,摆弄了半天,可是一个面也没拼好。我十分疑惑地看着自己的手,遗憾地摇了摇头。
终于,在一个阳光明媚的下午,我决定要学魔方。于足我找来了当时班里正在“收徒”的小C,经过郑重的宣誓,我成了一名光荣的魔方门初级学员。小C对我说:“咱们魔方门足有辈分的,我——小C是你的师傅,小B是我的师傅,你每次看到他应该叫他太师傅,而小A是小B的师傅,那么他就足你的——,应该叫什么呢?”
我想了想说:“就叫龟师傅吧!”
“好!”小C说,“今天,我们来学第一节,拼魔方的第一面。这里教你两个方法和一个公式,分别是推挤法,十字构造法和拼角法……”他一边说,一边向我伸出了三个手指头,神秘地笑着。我开始一步一步地学起了魔方。
渐渐地,随着技法的加深和不断地巩固练习,我学会了拼一面,一层和两层,成功晋级为魔方门的高级学员,并开始了第三层和顶面的攻关实验。我反复地练习,可是公式过长,总有地方出错,于是我决定在一个下午攻克这一难题。那天恰逢“老班”的语文课,“老班”的虎威人人皆知,町我却充分发扬大无畏精神拼死攻关。 (作文大全 fanwen.oyaya.net) 老师在讲台上声情并茂地讲着,我在下面挥汗如雨地拼着;老师讲到了课文的重点,我拼到了魔方的核心;老师开始一个一个提问检验讲课效果,我开始一个一个字背起终极口诀;老师的提问马上就轮到了我,我最后一个步骤就要进行完……就在魔方即将拼好的时刻,我被叫了起来。老师威严的日光扫在我身上,我却丈二和尚——摸不着头脑。坏了,我暴露了。
结果可想而知,我被老师严厉地批评了一顿,并上交了一篇一千字的检查,深刻地反省了自己为什么没有在喜好和学业之间做出正确的选择。
不过之后,我坚持学了下来,只不过是在闲暇时间,并终于创造了42秒的最好记录。我深感魔方能锻练人们的思维,使人更加聪慧。
其实,我们每个人都有自己的兴趣和爱好,只要我们正确把握,积极探索,定会有意想不到的喜悦和收获!
(指导教师:曹保顺)
教师点评
这是一篇优秀的叙事类散文。文章以第一人称的角度,采用时间顺序,真实地写出了迷恋魔方、学习魔方的经历,并得出了自己的生活体验和认识,即“每个人都有自己的兴趣和爱好,只要我们正确把握,积极探索,定会有意想不到的喜悦和收获”。文章中,对同学玩魔方及自己学魔方的神态及动作进行了放大特写,从而给人留下了深刻的印象,既凸显了文章的题目,也为后面作者的感情抒发奠定了基础。
(曹保顺) 《关于魔方的作文:魔方趣记》
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河北省石家庄市佳鑫诺高中作文班 王子源
抬头仰望湛蓝的天空,深邃而又辽远,几片闲云在空中自由地飘荡蓉,它们形态各异、变化多端,时而规则、时而凌乱,时而分散、时而聚合,令人着迷。
不知不觉,它勾起了我对魔方的回忆。当年学魔方时的情景,至今还历历在目。
记得那是初一刚开学的时候,课间我们总爱玩得出奇。一次我看见一堆人围在一起,好像在表演什么,很是热闹,我就凑了过去。只见小A同学正在熟练地转着手里的魔方。多彩的魔方在他的手中格外精巧玲珑,小A纤细的手指娴熟地交替移动,方寸之间,魔方在不断地翻腾着、旋转着、变幻着……“30、31、32、33——哇,33秒拼完魔方,太神了!”人群中传来阵阵赞叹,小A得意地笑了。同学们都散去了,我独自找小A借来了魔方,摆弄了半天,可是一个面也没拼好。我十分疑惑地看着自己的手,遗憾地摇了摇头。
终于,在一个阳光明媚的下午,我决定要学魔方。于足我找来了当时班里正在“收徒”的小C,经过郑重的宣誓,我成了一名光荣的魔方门初级学员。小C对我说:“咱们魔方门足有辈分的,我——小C是你的师傅,小B是我的师傅,你每次看到他应该叫他太师傅,而小A是小B的师傅,那么他就足你的——,应该叫什么呢?”
我想了想说:“就叫龟师傅吧!”
“好!”小C说,“今天,我们来学第一节,拼魔方的第一面。这里教你两个方法和一个公式,分别是推挤法,十字构造法和拼角法……”他一边说,一边向我伸出了三个手指头,神秘地笑着。我开始一步一步地学起了魔方。
渐渐地,随着技法的加深和不断地巩固练习,我学会了拼一面,一层和两层,成功晋级为魔方门的高级学员,并开始了第三层和顶面的攻关实验。我反复地练习,可是公式过长,总有地方出错,于是我决定在一个下午攻克这一难题。那天恰逢“老班”的语文课,“老班”的虎威人人皆知,町我却充分发扬大无畏精神拼死攻关。 (作文大全 fanwen.oyaya.net) 老师在讲台上声情并茂地讲着,我在下面挥汗如雨地拼着;老师讲到了课文的重点,我拼到了魔方的核心;老师开始一个一个提问检验讲课效果,我开始一个一个字背起终极口诀;老师的提问马上就轮到了我,我最后一个步骤就要进行完……就在魔方即将拼好的时刻,我被叫了起来。老师威严的日光扫在我身上,我却丈二和尚——摸不着头脑。坏了,我暴露了。
结果可想而知,我被老师严厉地批评了一顿,并上交了一篇一千字的检查,深刻地反省了自己为什么没有在喜好和学业之间做出正确的选择。
不过之后,我坚持学了下来,只不过是在闲暇时间,并终于创造了42秒的最好记录。我深感魔方能锻练人们的思维,使人更加聪慧。
其实,我们每个人都有自己的兴趣和爱好,只要我们正确把握,积极探索,定会有意想不到的喜悦和收获!
(指导教师:曹保顺)
教师点评
这是一篇优秀的叙事类散文。文章以第一人称的角度,采用时间顺序,真实地写出了迷恋魔方、学习魔方的经历,并得出了自己的生活体验和认识,即“每个人都有自己的兴趣和爱好,只要我们正确把握,积极探索,定会有意想不到的喜悦和收获”。文章中,对同学玩魔方及自己学魔方的神态及动作进行了放大特写,从而给人留下了深刻的印象,既凸显了文章的题目,也为后面作者的感情抒发奠定了基础。
(曹保顺) 《关于魔方的作文:魔方趣记》