写鼓励的作文

写鼓励的作文
　　纸团疑云
　　
　　9月3日，我们班进行了入学后的第一次数学摸底考试。同学们都想好好表现，以获得老师的肯定，而老师为了了解同学们的真实水平，也特别严格，因此考场气氛异常紧张。
　　
　　同学们有的紧锁双眉、苦苦思索，有的胸有成竹、奋笔疾书。班主任张老师站在同学们中间，时而看看同学们的答卷，时而扫视一下整个教室。当他踱步到王力同学的身边时，发现王力手中紧捏着一个纸团，脸上流露出一丝不易察觉的疑惑的神情，他心想：难道王力想作弊？不会吧，他可是“一号种子选手”！难道是草稿纸？可在他桌角上明明放着一张空白的草稿纸。这究竟是怎么一回事呢？
　　
　　张老师故意在王力身边走来走去，最后站到离他较远的同学旁边，但眼睛却一直盯着王力。几分钟过去了，他没有一点动静；十几分钟过去了，还是没有一点动静；终于在离考试结束还有5分钟的时候，王力打开了那个紧捏着的纸团，看了一下，在草稿纸上画了一个线段图，然后就在试卷上“沙沙”地写了起来。哦，他的入学成绩拔尖，原来靠的是这种伎俩！说时迟，那时快，张老师快步走到王力的面前，一伸手就把那纸团夺了过来。“老师，我……我没……”王力被这突然的一击吓得说话都不利索了。“现在证据确凿，看你还有什么话可说。”张老师怒火中烧，没收了他的试卷。这时考试结束铃正好响了，张老师边收卷，边对王力大声叫道：“王力，你到办公室来。”
　　
　　几十双眼睛都齐刷刷地看着这一幕，大家都是一副吃惊的样子。王力平时可是一个规规矩矩的好学生，怎么会作弊呢？要知道，这可是滔天大罪！
　　
　　王力低垂着头，跟着张老师走出教室，我和几个好奇心重的同学也跟了出去，想一探究竟。
　　
　　“老师，你冤枉我了，我……我真的没作弊……”在办公室里，王力一脸委屈地说。“没作弊！证据就在我手上，还敢狡辩！”张老师拍着桌子说。“那上面只有一句话。”“一句话？哼，我看是你抄写的公式吧？”张老师气愤地打断了王力的话，他一边打开纸团，一边说，“我要你无话可说！”
　　
　　纸团打开了，只见上面写着五个工工整整的大字：“王力，我们行。”张老师顿时尴尬不已，他不解地问：“这是怎么回事？”王力断断续续地解释道：“我和张磊是小学同班同学，学习成绩都还不错，但现在到了新学校、新班级，山外有山，人外有人，我信心不足，于是张磊就写了这张纸条来鼓励我。考试时，由于最后一道题我‘卡壳’了，有点心急，就拿出纸条来为自己鼓劲。”“哦，原来是这么一回事，老师错怪你了。”张老师诚恳地向王力道了歉。
　　
　　看到这个情景，我们恍然大悟。此时，张老师心中的疑团也解开了，他脸上露出了开心的笑容。
　　
　　

《写鼓励的作文》