二00五上半年教育工作总结
镇第二名；龙光小学的林琳同学获得初赛全镇第三名。此后在2005年6月24日参加决赛，其决赛结果：我镇有塔头小学的吴浩南同学取得120分的满分，荣获省县镇一等奖，决赛分数超过100分的考生，我镇共有6名。
⑤做好普及普通话工作，提高普通话普及水平。本学期，我镇的中心小学的普及普通话（第二阶段工作）和新园小学普及普通话（第一阶段工作）已接受县教育局教研室的检查，推普做法受到局领导的高度赞扬。
2、探究创新，推进新课程实施工作。
①认真抓好教育理论的学习，促使全体教职工对新课标、新课程的观念的转型，树立新的教育观和新课程的全新观念。学期第三、四周，镇教育组利用教育调研时机，对全镇15所小学的低部教学实行听、评课，特别是一年级的教学，通过大巡回听课评课活动，我们针对执教情况因势利导。此种作法很受教师喜欢，改进效果很好，一些教师上课的方法和方向问题也一并予以整改。
②在落实学校课程计划工作上，镇教育组印发了揭西教[2005]114号文《关于开展中小学课程计划执行情况调查的通知》，通过了学校的对照自查、自纠之后，此项工作落实情况较好。学校总体合格率达到85%以上，对一些尚未符合上级要求的，在下学期应该争取上马，达到要求。
3、加强教学常规管理力度，提高教学质量。
①现在，每学期学校要进行二次教学检查与教育组一学期一次大规模的教学检查工作，已不成新鲜话题，教学检查已形成一种惯例，更谈得上是一项制度。本学期的教学检查的工作计划、汇报交流会材料以及教学检查情况通报上已谈得很多。这项制度的开展，比较顺利，成效显著。现在，需要指明的是：“教学检查作为一种教学行为测评手段，是我镇教师管理与保证教学秩序，保证教学管理与提高教学质量的重要措施。”今后“两个常规”工作将继续开展下去，在常规工作上，已取得骄人成绩的学校或个人要戒骄戒躁，再接再厉，以此反力于办学质量。
②本学期，我镇在落实《揭阳市中小学听课评课制度》的措施上，符合要求者甚少。当前学校不管是校长、教导、教研组长的听课节数仍然与上级存在一定的距离。各学校，今后这项工作必须按照教育组的要求，以事实求是的工作态度落实好。现在市教育局、县教育局，教育组十分重视这一摊工作。现在，就欠你们学校的执行力度。作为学校行政，你们身处教学第一线，是最直接的学校领导阶层，方方面面的工作需要你们带好头，起好模范作用。作为上级单位，我们不仅需要校长、教导要学会勤抓善管，还需要你们会讲究求真务实。你们没有深入课堂听课与评课，就不能够真正掌握教师教学第一手信息。对于本学期，听课还没有符合上级要求的，以后要改进，努力改进。特别是作为学校领导，要记住“没有调查，就没有发言权”。
③在开展和搞好镇性教学公开课和学科县赛参评活动，镇教育明确指出“不搞随随便便的公开课，质量好的就上，我们需要的是‘真枪实弹’”。因此，近几年来每每推出一些公开课和县课都得到同行的肯定。如本学期塔头小学的吴静苹老师虽从教不久，能上好这样的课，已是很不错。以后，学校在教学探究只要多努力，肯下力气，相信不管是镇课，还是县课，我们的教师一定会争出成绩、出好成绩的。
④在校本教研方面，虽然各校配合镇公开课，采取观摩、移植或雕取的方法，把先进的教学思想，教学思路、模式、手段、方法带回学校，但过后很多是“昙花一现”。学校缺少教学研究，后劲不足。为此，教育组要求各校还是要重点立足校本教研，要有教研创新思想，要建立健全符合本校教研的工作原则和计划、措施。该项工作校长要主抓，教导主任要具体抓。
4、做好学期两个主要阶段的考务工作，第一阶段是期中考，第二阶段是期末考。
①期中考工作：
2005年4月28日，29日，县教育局、教育组分别对镇一年级语文，六年级英语和三年级的数学三门学科进行调研测试，其中一年级语文学科还列入塔头镇统一质检科目。经测试一年级语文镇性统一质检，获得全镇第一名的班级科任为塔头小学的吴晓华老师，第二名的为山寮小学的陈翠苗老师，第三名的为旧住小学的高佩容老师。期中考试其他年级科，也在镇、学校的组织下进行全面评估，质量分析。
②期末考试工作：
本学期的期末考务工作繁多，6月24日进入省“育苗杯”决赛；6月26日六年级进入三科调研测试（镇毕业会考）；6月27日进行五年知识比赛；28—29日进行了其他年级学科普查和镇四年级语文学科统一质检考试。期末统考及知识比赛成绩有关数据列举如下：
期末四年级语文统考，荣获第一名的有潭新小学巫丽明；第二名为大丰小学卢尚军，第三名为塔头小学林丽娜老师。
期末五年级知识比赛，获得语、数、英总分第一名的是龙光小学林琳同学；塔头小学杨奕贤同学获得第二名，吴晓瑜同学获第三名。其他荣获单科前三名的有12名考生，具体情况见通报。
不管是期中、期末或学期全过程的单元测评，各学科都能恰如其分地对本学科学生的学习质量进行评价或反映学科之间教师的教学能力等侧面情况。
5、做好报考棉湖初中素质教育实验班和划片招生工作
①本学期，各校推荐到棉中考试的考生经过了小学几年的综合训练，经过学校、镇的反复筛选共有45名学习质量优秀的学生参加棉湖中学初中教育素质实验班的考试。至日前已基本完成报考录取工作，据悉，我镇有19名考生被棉湖中学录取。
②为了全面贯彻党的教育方针，推动中小学素质教育开展，确保普及九年义务教育的巩固和提高，根据国家教委和广东省教育厅及揭西教《关于做好我县初中招生工作的意见》[200 《二00五上半年教育工作总结(第3页)》
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⑤做好普及普通话工作，提高普通话普及水平。本学期，我镇的中心小学的普及普通话（第二阶段工作）和新园小学普及普通话（第一阶段工作）已接受县教育局教研室的检查，推普做法受到局领导的高度赞扬。
2、探究创新，推进新课程实施工作。
①认真抓好教育理论的学习，促使全体教职工对新课标、新课程的观念的转型，树立新的教育观和新课程的全新观念。学期第三、四周，镇教育组利用教育调研时机，对全镇15所小学的低部教学实行听、评课，特别是一年级的教学，通过大巡回听课评课活动，我们针对执教情况因势利导。此种作法很受教师喜欢，改进效果很好，一些教师上课的方法和方向问题也一并予以整改。
②在落实学校课程计划工作上，镇教育组印发了揭西教[2005]114号文《关于开展中小学课程计划执行情况调查的通知》，通过了学校的对照自查、自纠之后，此项工作落实情况较好。学校总体合格率达到85%以上，对一些尚未符合上级要求的，在下学期应该争取上马，达到要求。
3、加强教学常规管理力度，提高教学质量。
①现在，每学期学校要进行二次教学检查与教育组一学期一次大规模的教学检查工作，已不成新鲜话题，教学检查已形成一种惯例，更谈得上是一项制度。本学期的教学检查的工作计划、汇报交流会材料以及教学检查情况通报上已谈得很多。这项制度的开展，比较顺利，成效显著。现在，需要指明的是：“教学检查作为一种教学行为测评手段，是我镇教师管理与保证教学秩序，保证教学管理与提高教学质量的重要措施。”今后“两个常规”工作将继续开展下去，在常规工作上，已取得骄人成绩的学校或个人要戒骄戒躁，再接再厉，以此反力于办学质量。
②本学期，我镇在落实《揭阳市中小学听课评课制度》的措施上，符合要求者甚少。当前学校不管是校长、教导、教研组长的听课节数仍然与上级存在一定的距离。各学校，今后这项工作必须按照教育组的要求，以事实求是的工作态度落实好。现在市教育局、县教育局，教育组十分重视这一摊工作。现在，就欠你们学校的执行力度。作为学校行政，你们身处教学第一线，是最直接的学校领导阶层，方方面面的工作需要你们带好头，起好模范作用。作为上级单位，我们不仅需要校长、教导要学会勤抓善管，还需要你们会讲究求真务实。你们没有深入课堂听课与评课，就不能够真正掌握教师教学第一手信息。对于本学期，听课还没有符合上级要求的，以后要改进，努力改进。特别是作为学校领导，要记住“没有调查，就没有发言权”。
③在开展和搞好镇性教学公开课和学科县赛参评活动，镇教育明确指出“不搞随随便便的公开课，质量好的就上，我们需要的是‘真枪实弹’”。因此，近几年来每每推出一些公开课和县课都得到同行的肯定。如本学期塔头小学的吴静苹老师虽从教不久，能上好这样的课，已是很不错。以后，学校在教学探究只要多努力，肯下力气，相信不管是镇课，还是县课，我们的教师一定会争出成绩、出好成绩的。
④在校本教研方面，虽然各校配合镇公开课，采取观摩、移植或雕取的方法，把先进的教学思想，教学思路、模式、手段、方法带回学校，但过后很多是“昙花一现”。学校缺少教学研究，后劲不足。为此，教育组要求各校还是要重点立足校本教研，要有教研创新思想，要建立健全符合本校教研的工作原则和计划、措施。该项工作校长要主抓，教导主任要具体抓。
4、做好学期两个主要阶段的考务工作，第一阶段是期中考，第二阶段是期末考。
①期中考工作：
2005年4月28日，29日，县教育局、教育组分别对镇一年级语文，六年级英语和三年级的数学三门学科进行调研测试，其中一年级语文学科还列入塔头镇统一质检科目。经测试一年级语文镇性统一质检，获得全镇第一名的班级科任为塔头小学的吴晓华老师，第二名的为山寮小学的陈翠苗老师，第三名的为旧住小学的高佩容老师。期中考试其他年级科，也在镇、学校的组织下进行全面评估，质量分析。
②期末考试工作：
本学期的期末考务工作繁多，6月24日进入省“育苗杯”决赛；6月26日六年级进入三科调研测试（镇毕业会考）；6月27日进行五年知识比赛；28—29日进行了其他年级学科普查和镇四年级语文学科统一质检考试。期末统考及知识比赛成绩有关数据列举如下：
期末四年级语文统考，荣获第一名的有潭新小学巫丽明；第二名为大丰小学卢尚军，第三名为塔头小学林丽娜老师。
期末五年级知识比赛，获得语、数、英总分第一名的是龙光小学林琳同学；塔头小学杨奕贤同学获得第二名，吴晓瑜同学获第三名。其他荣获单科前三名的有12名考生，具体情况见通报。
不管是期中、期末或学期全过程的单元测评，各学科都能恰如其分地对本学科学生的学习质量进行评价或反映学科之间教师的教学能力等侧面情况。
5、做好报考棉湖初中素质教育实验班和划片招生工作
①本学期，各校推荐到棉中考试的考生经过了小学几年的综合训练，经过学校、镇的反复筛选共有45名学习质量优秀的学生参加棉湖中学初中教育素质实验班的考试。至日前已基本完成报考录取工作，据悉，我镇有19名考生被棉湖中学录取。
②为了全面贯彻党的教育方针，推动中小学素质教育开展，确保普及九年义务教育的巩固和提高，根据国家教委和广东省教育厅及揭西教《关于做好我县初中招生工作的意见》[200 《二00五上半年教育工作总结(第3页)》
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